Интерактивный спектакль
Данный проект направлен на работу с такими проблемами, как снижение вовлеченности студентов в мероприятия, отражающих культурный код области, нарушение связи между опытом, накопленным поколениями, и современными интерпретациями реальности, снижение интереса к сложной, элитарной культуре прошлого, так как процесс погружения и самостоятельного понимания занимает слишком много времени и сил, однако и это не гарантирует, что полученная информация и выводы из нее полные и достоверные.

Театр импровизация
Смена парадигмы общественного развития и вхождение в информационно-техническое пространство повлияло на творческое развитие несовершеннолетних. Это показывает исследование творческого потенциала детей средних и старших учебных групп в образовательных учреждениях г.................. в 2021 г. Выявлены психологические и социальные риски, связанные со снижением интереса у несовершеннолетних к творческому процессу, и подмена живого общения виртуальным. В ходе исследования выявлены также дети с явным творческим потенциалом, но не имеющие возможности развивать его в полной мере по следующим факторам: дороговизна творческих студий с качественной подготовкой, незнание о существование таковых, месте расположения, трудности с пониманием себя. Однако, ЭФФЕКТИВНОСТЬ деятельности ЛИЧНОСТИ определяется её ТВОРЧЕСКИМ ПОТЕНЦИАЛОМ, как качеством, которое соединяет потребность творческой самореализации, указывает на способность к творению нового как в окружающем мире, и в самом себе, обеспечивает эффективное взаимодействие и продуктивность деятельности. Федеральный закон № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» говорится о приоритет в создании условий, способствующих максимальному использованию творческого потенциала обучающихся. Что мы видим в реальности? Для общеобразовательных учреждений это трудновыполнимая задача на сегодняшний день из–за множественных факторов. Наш проект станет дополнительным эффективным инструментом в решении этой насущной проблемы. Как креативная форма театра импровизации, современного, развивающегося, где зрители рассказывают личные истории, а актёры превращают их в художественное произведение на сцене, плейбэк театр («театр воспроизведения») обрёл свое место не только на театральных сценах, но и в «пространствах», сосредотачивающих социально – общественную проблематику. Это больницы, разнонаправленные реабилитационные центры и т д. Становится ясно, что запуск плейбэк-театрального проекта необычайно важен и в контексте обстоятельств, переживаемых ещё одной аудиторией, избранной нами в качестве целевой – а именно дети от 12–17 лет, семьи с детьми 12 – 17 лет, потому что на сегодняшний день 52 % детей в возрасте 12 -17 лет подвергаются школьной травле (sciff. ru /problema-bullinga-v-shkole). Дети этого же возраста подвергаются жестокому обращению в своих семьях и не имеют возможности пережить это иным способом, кроме как уход от реальности в гаджеты и зависимостей (rosstat.gov. ru /folder/13807). Родители детей–жертв буллинга также нуждаются в дополнительной поддержке их детей и возможности пережить психологическую травму. Наш проект отвечает этим важнейшим потребностям. С его помощью, а также с помощью опытных педагогов, психологов, и других наставников молодые люди возвращаются к нормальной жизни. В нашем проекте через творчество, задействуя скрытый потенциал, находясь в безопасной среде, несовершеннолетние проходят трансформацию. Также проект будет, несомненно, полезен любителям культуры, современного искусства и креативного творчества, которого так не хватает по сравнению с другими странами (rg. ru /2017/10/27/rossiiu-zhdet-deficit-analitikov-i-tvorcheskih-r abotnikov.html) . На самом деле это серьёзная проблема, требующая осознавания и предупредительных мер уже сейчас! У нас уже был положительный опыт вовлечения несовершеннолетних в наш совместный с другой НКО проект №21-2-013028. Мы пригласили тогда старших ребят (более 130 человек) из «закрытых» интернатных учреждений Южного Урала участвовать в новом креативном направлении плейбэк-театр. Они «рассказывали о личном» языком импровизации, которая включала в себя и пластику, и ритм, речевую интонацию и другие творческие компоненты, распаковывающие творческую составляющую личности. Мы способствовали развитию важнейших в их будущей взрослой жизни навыков межличностных взаимодействий, и благодаря нашей деятельности нашлись настоящие самородки среди детей–подростков, талант которых раскрылся и заиграл новыми гранями именно в нашем проекте. Это был для них новый опыт, становление, как настоящих актёров нового современного течения. Некоторые из этих детей пришли из проекта, начавшегося в 2020 г., и с удовольствием идут через наши проекты театральной плейбэк деятельности, не собираясь расставаться с нами, так как в нашем проекте они находят возможность расти, как личностно, так и профессионально. Развивается такая важная потребность, как способность отдавать. Эти дети готовы вливаться в волонтёрские направления, и далее помогать узнаванию о нём других несовершеннолетних, особенно пребывающих в трудной жизненной ситуации. Детство должно быть классным, запоминающимся периодом жизни. Мы стараемся осветить часть пути подрастающих детей, чтобы они поверили в себя, вышли из тяжёлых переживаний и нашли свою «стаю». Но наша
Цель охватить течением плейбэк не только несовершеннолетних из учреждений социальной значимости, но и молодых людей 12 -17 лет, кто также хочет стать частью супер проекта с возможностью общаться, развиваться и выступать.

Интерьерный театр в доме купца И.А. Левако
Куйбышев (Каинск) – один из старейших городов Западной ....... история, которого началась с создания Сибирской линии крепостей, частью которой стал Каинский ........., основанный в 1722 г. Статус города Каинск получил в 1782г. по Указу Екатерины II. Он привлекал людей разных сословий, национальностей и вероисповеданий. Одной из ярких страниц в истории Каинска является купечество, которое оставило нам богатое наследство в виде особняков кон. XIX – нач. XX вв. – памятников истории и архитектуры. В 1935г., в память о революционном деятеле В.В. Куйбышеве, который здесь находился в ссылке в 1907–1909гг., Каинск был переименован в Куйбышев. А в середине XX века его охватила волна социалистического строительства, которая подарила городу новые заводы, фабрики, техникумы, училища, школы и детские сады. Сегодня Куйбышев – это населенный пункт с развитой инфраструктурой. В 1990 году он был включен в список исторических городов России, а в 2022 г. отпраздновал свой 300-летний юбилей.
По данным на 2021 г. в городе проживает 41 946 чел., из которых почти 12 тыс. - дети и подростки. В Куйбышеве работает КФ НГПУ, средне-специальные учебные заведения, но, зачастую школьники, для получения профессии, стремятся уехать в другие города и остаются там навсегда. Город, из которого уезжает молодежь, обречен на старение и вымирание.
Молодые люди хотят решить эту проблему через неформальную пропаганду истории города, которая непременно должна привить любовь к малой родине и помочь их ровестникам найти здесь свое место. Для этого они предлагают МОО «Совет женщин ......... района» помочь объединить силы студенческого театра ......... филиала ......... государственного педагогического университета, специалистов МКУК города Куйбышева «Музейный комплекс» и МКУ города Куйбышева «Молодежный центр» и общими усилиями возродить историческую традицию - «Интерьерный театр в доме купца И.А. Левако», который сможет пробудить эмоции и чувства у молодежи, заставить их сопереживать и ставить себя на место исторического персонажа-земляка.
Театрализация страниц истории Каинска в исторических интерьерах может стать увлекательным занятием не только для молодых людей, но и для их родителей, что будет укреплять институт семьи, а это всегда приветствуется «Советом женщин». В нашем городе, появится новое театральной направление – интерьерное, которое привлечет внимание молодежи, заставит их по-новому посмотреть на родной город.
«Музейный комплекс» и КФ НГПУ уже имеют совместный опыт театрализации экскурсий. В стенах университета работает студенческий театр «Балаганчик», актеры которого являются участниками экскурсионного процесса и «окрашивают» его палитрой чувств и эмоций. Они станут наставниками для молодежи города, научат их «оживлять» историю и любить свой край. А помощником в привлечении их к проекту станет «Молодежный центр», их родители и преподаватели.