Театр пяти чувств
Данный проект направлен на детей и подростков в возрасте от 10 до 14 лет, проживающих на территории города ........ Планируемый охват участников - 20 человек очно и около 100 человек дистанционно.
В ....... участились случаи вандализма (подтверждение - сообщения СМИ города), а также случаи насилия в школе (буллинг).
Для справки
Статья Амур.лайф: amur . life/news/2021/06/23/v-blagoveschenske-podrostki-razgromili- cvetniki-na-nab erezhnoy-video.
Статья Комсомольской правды: amur.kp . ru/daily/27055/4122461/.
Губернатор ....... говорил о существующих проблемах на заседании Законодательного собрания ....... области: "Похожая ситуация была в 26-й школе ........ Причины конфликтов имеют одну почву – так называемого буллинга, когда ребенок оказывается в некомфортной атмосфере. И, как следствие, происходят такие ситуации, в том числе с трагическим финалом" (о трагедии в Амурском колледже ЖКХ и строительства)
За этими ситуациями стоит неумение детей справляться со своими эмоциями и чувствами, неумение выстраивать диалог и общение, популяризация через интернет насилия и деструктивного поведения.
Проект "Театр пяти чувств" направлен на школьников в возрасте от 10 до 14 лет, вступивших в стадию переходного возраста - от детей к подросткам, которые максимально сильно зависят от мнения окружающих и страдают от неумения справляться с эмоциями.
Через актёрские тренинги и познавательные творческие мероприятия, запланированные в проекте, участники познакомятся с чувствами, научаться справляться с сильными эмоциями, управлять ими, переключать для созидательной деятельности. В рамках проекта планируется ведение онлайн-трансляций и записей, создание открыток-памяток для распространения в учебных заведениях и заведения дополнительного образования.
Театр детей и подростков в возрасте от 10 до 14 лет
Социальная значимость > Театр / Цирк > Театр детей и подростков в возрасте от 10 до 14 лет | Поиск в этой теме
Социальная значимость
Театральная постановка
Город ..... находится в ..........автономном округе - .........., численность населения города (с учетом пгт. ....) составляет 55 251 чел., примерно 10000 населения из них православного вероисповедания.
Приход храма Покрова Божией Матери является одним из значимых духовно-просветительских центров города ............ Приходом организована помощь малообеспеченным и многодетным семьям, в рамках работы по социальному служению. в рамках соглашений с образовательными учреждениями города и Департаментом социальной политики администрации города на постоянной основе проводится цикл мероприятий с учащимися, воспитанниками и родителями о духовно нравственных ценностях.
Церковно-приходскую детскую воскресную школу образованную при Приходе посещает еженедельно 71 воспитанник, 75% из которых относятся к категориям малообеспеченные или многодетные семьи. В ходе работы Воскресной школы появилась необходимость в творческой реализации воспитанников и 85% родителей высказались за необходимость культурного развития детей путем участия в тематических вечерах, так в деятельности появилась организация и проведение тематических вечеров к православным праздникам, которая позже сформировалась в театральную студию «Бродяги».
В студии на постоянной основе занимаются 40 человек, из них 7 взрослых, 10 детей до 10 лет, 17 детей - от 11 до 14 лет и 6 детей от 15 до 18 лет.
За 4 года существования театральной студии было поставлено 8 крупных театральных постановок на базе Дворца искусств и около 20 тематических мини-спектакля в актовом зале дома причта. Постановки посмотрели не менее 4000 человек. Занятия театральной студии проходят в кабинете и актовом зале дома причта. Существенной проблемой является отсутствие необходимого звукового и светового оборудования, необходимость приобретения костюмов, но у Прихода средств нет.
Благодаря президентскому гранту у студии появилась полноценная акустическая система для проведения тематических вечеров и возможно проведения выездных миниспектаклей.
Город ..... находится в ..........автономном округе - .........., численность населения города (с учетом пгт. ....) составляет 55 251 чел., примерно 10000 населения из них православного вероисповедания.
Приход храма Покрова Божией Матери является одним из значимых духовно-просветительских центров города ............ Приходом организована помощь малообеспеченным и многодетным семьям, в рамках работы по социальному служению. в рамках соглашений с образовательными учреждениями города и Департаментом социальной политики администрации города на постоянной основе проводится цикл мероприятий с учащимися, воспитанниками и родителями о духовно нравственных ценностях.
Церковно-приходскую детскую воскресную школу образованную при Приходе посещает еженедельно 71 воспитанник, 75% из которых относятся к категориям малообеспеченные или многодетные семьи. В ходе работы Воскресной школы появилась необходимость в творческой реализации воспитанников и 85% родителей высказались за необходимость культурного развития детей путем участия в тематических вечерах, так в деятельности появилась организация и проведение тематических вечеров к православным праздникам, которая позже сформировалась в театральную студию «Бродяги».
В студии на постоянной основе занимаются 40 человек, из них 7 взрослых, 10 детей до 10 лет, 17 детей - от 11 до 14 лет и 6 детей от 15 до 18 лет.
За 4 года существования театральной студии было поставлено 8 крупных театральных постановок на базе Дворца искусств и около 20 тематических мини-спектакля в актовом зале дома причта. Постановки посмотрели не менее 4000 человек. Занятия театральной студии проходят в кабинете и актовом зале дома причта. Существенной проблемой является отсутствие необходимого звукового и светового оборудования, необходимость приобретения костюмов, но у Прихода средств нет.
Благодаря президентскому гранту у студии появилась полноценная акустическая система для проведения тематических вечеров и возможно проведения выездных миниспектаклей.
Театр для самых маленьких
На сегодняшний момент основой воспитательного процесса является массовая культура, предлагающая готовый и привлекательный продукт в виде ярких образов, легких примеров для подражания, дающих алгоритмы быстрого решения всех проблем. Но эти образы и заданные с помощью них алгоритмы поведения чужды региональной этнокультурной традиции, сложившейся в течение десятков поколений, основа которой созидание, глубокое и всестороннее знание родной земли, планирование и необходимость многолетних усилий для достижения улучшения качества жизни. В тоже время специалисты в области возрастной педагогики утверждают, что закладывание таких базовых понятий происходит в самом раннем возрасте от 6 месяцев до 3 лет, на эмоциональном уровне в игровой деятельности и наиболее эффективным являются различные формы искусства: звуковые, словесные, зрелищные. Отметим, что в 2019 г. выступая на церемонии вручения премий молодым деятелям культуры и авторам произведений для детей и юношества, президент РФ В....... заявил, что произведения искусства для детей и юношества "должны помогать подрастающему поколению постигать жизнь, ее противоречия и сложности, учить отделять зерна от плевел и утверждать идеалы добра, дружбы, великодушия, справедливости". Стремительные перемены в жизни нашего общества коренным образом влияют на изменения в требованиях к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Дошкольное детство – уникальный и неповторимый период становления личности, основа, которая определяет развитие человека на протяжении всей его жизни. В российском обществе ребенок считается готовым к восприятию искусства в возрасте от трех лет, но новейшие педагогические и художественные практики, включая практики театральные, обращены к детям до трех лет. Театр для самых маленьких зрителей, или «Бэби-театр», как его часто называют в последнее время, — новое для России направление. Современный театр для самых маленьких — не бесцельное развлечение, а доступный способ познать мир посредством искусства. Данный вид театра развивает в малышах готовность к активному познанию мира и строится на бесконфликтной драматургии, готовя детей к позитивному восприятию действительности. На сегодняшний момент в городе ....... существует две театральные площадки, в репертуаре которых есть спектакли, рассчитанные на категорию детей (от +0 до +6): ....., но спектакли этих театров не ориентированы на популяризацию историко-культурного наследия ....... ....... и двух площадок явно недостаточно для охвата города с миллионнным населением. Одним из путей решения существующей проблемы, является разработка и внедрение новых технологий воспитания региональной идентичности у детей, создание мобильной, театральной, историко-культурной лаборатории, в которой самые маленькие зрители (от +0 до +6) смогут в доступной для своего возраста форме узнать истоки родной культуры; увидеть яркие героико-романтические образы, привлекательные для подражания; прикоснуться к истории и фольклору ....... и ... в игровой и интерактивной - театральной форме. Важной составляющей проекта является мобильность и обеспечение «шаговой» доступности благополучателей к мероприятиям проекта. Социальная значимость проекта определяется духом и отдельными положениями «Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года», утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 29.02.2016 № 326-р. Цели и задачи заявляемого на грант проекта полностью совпадают с государственной точкой зрения на создание спектаклей и иных форм публичного искусства для воспитания и просвещения детей и молодежи через формирование культурной среды, благоприятной для становления личности, а также оказывающей влияние на организацию и координирование мероприятий по сохранению единого культурного регионального пространства. Социальная значимость проекта состоит в нацеленности его мероприятий, ближних и отдаленных результатов: - на решение проблем, связанных с разрушением традиционных семейных и культурных ценностей, атомизацией общества и разрывом связи поколений; - на снижение уровня агрессии, нетерпимости, асоциального поведения в детской и подростковой среде; - на развитие и укрепление новой площадки культурной креативной общественной среды мегаполиса, благоприятно влияющей на становление личности детей и подростков с помощью обучающих и воспитательных форм публичного театрального искусства. Данный проект имеет общественную значимость, так как фоном национальной самоидентификации русского человека является русская культура. Именно в традициях национальной культуры в России сформировались те качества, которые представляют собой идеал русского человека: духовность, патриотизм, нравственность, честность, трудолюбие, доброта, подвижничество, мудрость, мужество. Потому необходимо возвращаться к базовым ценностям, осознанию национальной идентичности, популяризации русских культурных традиций через реализацию межотраслевых проектов.
На сегодняшний момент основой воспитательного процесса является массовая культура, предлагающая готовый и привлекательный продукт в виде ярких образов, легких примеров для подражания, дающих алгоритмы быстрого решения всех проблем. Но эти образы и заданные с помощью них алгоритмы поведения чужды региональной этнокультурной традиции, сложившейся в течение десятков поколений, основа которой созидание, глубокое и всестороннее знание родной земли, планирование и необходимость многолетних усилий для достижения улучшения качества жизни. В тоже время специалисты в области возрастной педагогики утверждают, что закладывание таких базовых понятий происходит в самом раннем возрасте от 6 месяцев до 3 лет, на эмоциональном уровне в игровой деятельности и наиболее эффективным являются различные формы искусства: звуковые, словесные, зрелищные. Отметим, что в 2019 г. выступая на церемонии вручения премий молодым деятелям культуры и авторам произведений для детей и юношества, президент РФ В....... заявил, что произведения искусства для детей и юношества "должны помогать подрастающему поколению постигать жизнь, ее противоречия и сложности, учить отделять зерна от плевел и утверждать идеалы добра, дружбы, великодушия, справедливости". Стремительные перемены в жизни нашего общества коренным образом влияют на изменения в требованиях к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Дошкольное детство – уникальный и неповторимый период становления личности, основа, которая определяет развитие человека на протяжении всей его жизни. В российском обществе ребенок считается готовым к восприятию искусства в возрасте от трех лет, но новейшие педагогические и художественные практики, включая практики театральные, обращены к детям до трех лет. Театр для самых маленьких зрителей, или «Бэби-театр», как его часто называют в последнее время, — новое для России направление. Современный театр для самых маленьких — не бесцельное развлечение, а доступный способ познать мир посредством искусства. Данный вид театра развивает в малышах готовность к активному познанию мира и строится на бесконфликтной драматургии, готовя детей к позитивному восприятию действительности. На сегодняшний момент в городе ....... существует две театральные площадки, в репертуаре которых есть спектакли, рассчитанные на категорию детей (от +0 до +6): ....., но спектакли этих театров не ориентированы на популяризацию историко-культурного наследия ....... ....... и двух площадок явно недостаточно для охвата города с миллионнным населением. Одним из путей решения существующей проблемы, является разработка и внедрение новых технологий воспитания региональной идентичности у детей, создание мобильной, театральной, историко-культурной лаборатории, в которой самые маленькие зрители (от +0 до +6) смогут в доступной для своего возраста форме узнать истоки родной культуры; увидеть яркие героико-романтические образы, привлекательные для подражания; прикоснуться к истории и фольклору ....... и ... в игровой и интерактивной - театральной форме. Важной составляющей проекта является мобильность и обеспечение «шаговой» доступности благополучателей к мероприятиям проекта. Социальная значимость проекта определяется духом и отдельными положениями «Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года», утвержденной Распоряжением Правительства РФ от 29.02.2016 № 326-р. Цели и задачи заявляемого на грант проекта полностью совпадают с государственной точкой зрения на создание спектаклей и иных форм публичного искусства для воспитания и просвещения детей и молодежи через формирование культурной среды, благоприятной для становления личности, а также оказывающей влияние на организацию и координирование мероприятий по сохранению единого культурного регионального пространства. Социальная значимость проекта состоит в нацеленности его мероприятий, ближних и отдаленных результатов: - на решение проблем, связанных с разрушением традиционных семейных и культурных ценностей, атомизацией общества и разрывом связи поколений; - на снижение уровня агрессии, нетерпимости, асоциального поведения в детской и подростковой среде; - на развитие и укрепление новой площадки культурной креативной общественной среды мегаполиса, благоприятно влияющей на становление личности детей и подростков с помощью обучающих и воспитательных форм публичного театрального искусства. Данный проект имеет общественную значимость, так как фоном национальной самоидентификации русского человека является русская культура. Именно в традициях национальной культуры в России сформировались те качества, которые представляют собой идеал русского человека: духовность, патриотизм, нравственность, честность, трудолюбие, доброта, подвижничество, мудрость, мужество. Потому необходимо возвращаться к базовым ценностям, осознанию национальной идентичности, популяризации русских культурных традиций через реализацию межотраслевых проектов.
Популяризация детского театрального творчества среди детей и молодежи школьного возраста
Театральная деятельность – это самый доступный вид детского творчества. Занятия помогают развивать интересы и способности ребенка; способствуют духовному и культурному развитию личности; проявлению любознательности, стремления к познанию и усвоению новой информации, новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребенка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствуют формированию волевых черт характера. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки. Однако данный вид работы с детьми не является распространенным в системе дополнительного образования г. ....... и ....... области. Широкая популяризация и формирование интереса у детей к театральной деятельности затруднены в связи с тем, что большинство детских театральных коллективов г. ....... и ....... области функционируют на коммерческой основе как в плане учебного процесса, так и в плане демонстрации своих спектаклей. Таким образом, привлечь широкую детскую аудиторию возможно, только в рамках благотворительных показов спектаклей, особенно когда речь идет о школьниках из многодетных и малообеспеченных семей. Опыт двух предыдущих лет показал наличие большого интереса к детскому театральному творчеству как в г. ....... , так и в муниципальных образованиях ....... области. Высокая заполняемость залов демонстрирует большую востребованность такой формы проведения семейного досуга. Особый акцент наших выступлений делается на посещение благотворительных спектаклей семьями в полном составе, что способствует более глубокому вовлечению родителей в жизнь своих детей. Опыт нашего проекта наглядно демонстрирует, что спектакли на сцене играют "такие же дети как и те, что находятся в зрительном зале", в итоге в простой и доступной игровой форме "от ребенка к ребенку" доносятся важные жизненные смыслы, духовно-нравственные и патриотические ценности.
Театральная деятельность – это самый доступный вид детского творчества. Занятия помогают развивать интересы и способности ребенка; способствуют духовному и культурному развитию личности; проявлению любознательности, стремления к познанию и усвоению новой информации, новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребенка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствуют формированию волевых черт характера. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки. Однако данный вид работы с детьми не является распространенным в системе дополнительного образования г. ....... и ....... области. Широкая популяризация и формирование интереса у детей к театральной деятельности затруднены в связи с тем, что большинство детских театральных коллективов г. ....... и ....... области функционируют на коммерческой основе как в плане учебного процесса, так и в плане демонстрации своих спектаклей. Таким образом, привлечь широкую детскую аудиторию возможно, только в рамках благотворительных показов спектаклей, особенно когда речь идет о школьниках из многодетных и малообеспеченных семей. Опыт двух предыдущих лет показал наличие большого интереса к детскому театральному творчеству как в г. ....... , так и в муниципальных образованиях ....... области. Высокая заполняемость залов демонстрирует большую востребованность такой формы проведения семейного досуга. Особый акцент наших выступлений делается на посещение благотворительных спектаклей семьями в полном составе, что способствует более глубокому вовлечению родителей в жизнь своих детей. Опыт нашего проекта наглядно демонстрирует, что спектакли на сцене играют "такие же дети как и те, что находятся в зрительном зале", в итоге в простой и доступной игровой форме "от ребенка к ребенку" доносятся важные жизненные смыслы, духовно-нравственные и патриотические ценности.
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT