Интерактивная музыкально-историческая площадка
На данный момент на территории историко-культурного памятника в городе ....... - "......" - отремонтировано 6 объектов. Но, к сожалению, наполнить их соответственно исторической значимости музейного комплекса крепости у Администрации учреждения не предоставляется возможности. ........ - уникальный исторический памятник, имевший важное культурное и военно-стратегическое значение в течение трех столетий. ... была щитом и главным военным центром в противостоянии с кочевыми империями в 18 в. На базе ... был сформирован ..., совершивший подвиг в Бородинском сражении в 1812 г. на высотах Раевского. ....... военный штаб руководил всеми войсками Российской империи в ... и обеспечивал продвижение и расширение государства и культурного влияния на юг и восток, строя оборонительные линии на тысячи километров. Сейчас основная часть комплекса не функционирует как культурное пространство, в некоторых объектах располагаются творческие мастерские, но они не отражают сущность исторического контекста ....... крепости как военно-стратегического и значимого культурного памятника. По опросам, которые наша организация провела во время проведения исторических фестивалей на территории крепости в 2021-2023 гг, было выяснено, что жителям и гостям города в крепости не интересно, так как не представлена ее эксклюзивная наполняемость, было высказано пожелание, чтобы в крепости появились интерактивные исторические музейные площадки, раскрывающие историю города ....... и ....... региона. Другой составляющей социальной проблемы, по статистическим данным Министерства образования ....... области, является низкий уровень знаний в области истории .... В регионе мало ярких, живых, динамично развивающихся культурных проектов, связанных с популяризацией истории ....
По мнению ведущих специалистов в области педагогики, социологии и экономики ....... отделения Рос. Акад. наук, одна из основных причин сложившейся ситуации в том, что в ....... регионе сейчас наблюдается нехватка эффективных технологий, транслирующих историческое знание.
Школьная и ВУЗовская программы этой проблемы обучения решить не могут. В школах региона «Краеведение» существует в рамках регионального компонента образовательного стандарта, история малой родины может идти как факультатив или спецкурс. По данным опытных педагогов, региональных экспертов по проверке ЕГЭ по истории, сейчас сильно урезаны часы на преподавание истории в школе, а времени на изучение краеведения не осталось вообще. Краеведческая составляющая 40-минутного урока по нормативам занимает всего две минуты. Дек. Фак. истории, философии и права ....... Е. Черненко: «… краеведение в курсе истории ....... обл. присутствует в качестве рекомендательной характеристики, но, как правило, школьным учителям не хватает ни сил, ни времени, чтобы подать качественно эту информацию».
Такая же обстановка наблюдается в высших и среднеспециальных учебных заведениях.
Ученые считают, что один из путей исправления ситуации-создание для жителей города ярких, живых культурных проектов, связанных с популяризацией истории родного края. С одной стороны использующих принцип непосредственного участия и погружения в процесс (в нашем проекте это участие в интерактивных исторически мастер-класса, живое общение с историками и реконструкторами), с другой - использующих современные технологии для широкого охвата аудитории, масштабирования проекта, превращение его в совершенно новый яркий информационный продукт (PR и SMM-продвижение, активное использование мультимедийных технологий, видео и фото съемок, продвижение информации в социальных сетях).
Мнение ученых подтверждают и результаты наших собственных наблюдений, проведенные в 2020 – 2021г. в ходе реализации социальных проектов на территории ....... крепости. Патриотическое воспитание, региональная самоидентификация подрастающего поколения и в целом жителей - это одна из актуальных проблем ....... обл.. Молодежь здесь не видит перспектив и возможностей, предоставляемых им по праву рождения, не ценит историко-культурного наследия как мощного инструмента в конкурентной борьбе за успешность, благополучие и благосостояние, история им просто не интересна как предмет. Коллектив ВИК "Кованая рать" считает, что эту проблему нельзя оставить в стороне. Для ее решения необходимо раскрывать уникальность ....... крепости, проводя исторические параллели, обозначая ее роль в общем историческом процесс. Создавать всеми узнаваемый исторический образ, историческую визитную карточку региона и города, посредством организации интересных и познавательных музейных экспозиций с высокой интерактивной составляющей.