Сохранение литературного наследия В.М. Шукшина
Сохранение культурного наследия и исторической памяти имеют большую социальную значимость для общества, особенно для подрастающего поколения. Это одно из главных оснований для объединения поколений, культурного и экономического развития территорий, духовного развития граждан. Село ............. ............ района имеет богатое историко – культурное наследие. Это - родина известного писателя, актера и кинорежиссера В.М. Шукшина. В селе располагается Всероссийский мемориальный музей-заповедник В.М. Шукшина - объект культурного наследия регионального значения., которому 01.09.2022 г. исполняется 45 лет. В настоящее время музей В.М. Шукшина принимает более 40 тысяч посетителей в год. Это гости из России и зарубежных стран. Из них одна четвертая часть - дети и подростки. В селе ............. проживает более 2750 человек, в Сростинской школе им. В.М. Шукшина обучается 394 учащихся, 138 -воспитанников в Сростинском детском саде. В отсутствии районного центра в ............ районе, в с.............. располагается районная межпоселенческая библиотека В.М. Шукшина, которая объединяет все сельские библиотеки ............ района. Из 5842 детей ............ района в возрасте до 14 лет (по данным межпоселенческой библиотеки) 4249 являются читателями библиотеки. 2247 читателей библиотек- детей и подростков в Советском районе. Не смотря на это, статистика констатирует снижение интереса детей и подростков к чтению. Как показало анкетирование учащихся 4-6 классов Сростинской школы (173 чел.), на вопрос «Любишь ли ты читать?» 57% ответили «Читаю по мере необходимости», «Как часто ты приходишь в библиотеку?» 80% ответили «Когда « что- то нужно». Из 173 опрошенных на вопрос «С какой целью ты читаешь?» 60% ответили «Для подготовки к урокам» . А на вопрос «Знаком ли ты с литературным творчеством В.М. Шукшина» все опрошенные ответили «Очень хочется узнать и почитать больше» . Школьники на родине В.М. Шукшина с имеющимися возможностями музея и библиотеки В.М. Шукшина, хотят узнать и почитать больше, соответственно школьники других школ ............ района и других школ ......... края тем более имеют такую потребность. Вместе с тем, в селе ............. недостаточно дополнительных современных условий для реализации новых идей по привитию детям и подросткам любви к чтению, формированию читательской культуры с использованием дополнительных, в том числе, уличных возможностей. В центре села, рядом со школой и главным зданием музея - заповедника, расположен сквер площадью 3286 кв.м. Он имеет давнюю историю. Не случайно, летом 2011 года именно на территории этого сквера был проведен 1 региональный фестиваль деревянной скульптуры «Чудики» (по мотивам произведений В.М. Шукшина), который входил в программу Всероссийского фестиваля «Шукшинские дни на Алтае». Основной особенностью сквера стали деревянные скульптуры и скульптурные композиции по мотивам произведений В.М. Шукшина. Можно было подойти, увидеть и задуматься, чтобы прочитать визуализированные в скульптурах произведения. К сожалению, большая часть этих скульптур не сохранилась. А потребность выйти за пределы имеющихся в Сростках учреждений для участия в познавательных мероприятиях, связанных с чтением, у учащихся Сростинской школы есть. На вопрос «Каким бы ты хотел видеть Шукшинский литературный сквер? « практически все участники опроса ответили: с удобными и комфортными лавочками для чтения, с возможностью прочтения полезной информации; 50 % -с возможностью проведения уроков литературы на свежем воздухе.; 75% - с возможностью проведения литературных квестов, других увлекательных и познавательных мероприятий. В утвержденных 24.12.2014 г. Указом Президента РФ «Основах государственной культурной политики» говорится о необходимости создания в библиотеках и других культурно-просветительских учреждениях современного и привлекательного для детей и родителей пространства; создание системы поддержки инновационных библиотечных, музейных и театральных проектов, направленных на развитие у детей и юношества интереса к чтению. А так же: систематизация, расширение и развитие существующего опыта использования объектов культурного наследия, предметов музейного и архивного фондов, научного и информационного потенциала российских музеев и музеев-заповедников в образовательном процессе. В «Концепции поддержки и развития чтения в ......... крае на 2019-2024 г. « (приказ Министерства культуры ......... края от 26.06.2019 г.) задачами являются: формирование читательской культуры и поддержка литературного творчества жителей региона, в том числе детей и молодежи, организациями культуры и образования; создание культурного ландшафта, включающего элементы визуализации книжной культуры, социальной рекламы книги и чтения. Учитывая актуальность вышеизложенного, проект «Ванька, смотри!» позволит развивать у детей и подростков интерес к чтению. сохранению литературного наследия В.М. Шукшина посредством использования уличного литературного пространства , наполненного новыми интерактивными формами работы.