Национальные семейные ценности
............... область представляет собой благополучный регион в сфере реализации национальной политики и является образцом межнационального и межконфессионального согласия. Согласно Всероссийской переписи населения 2010 г. (gks. ru /free_doc/new_site/perepis2010/croc/perepis_itogi1612.htm) здесь издавна в мире и согласии живут представители разных национальностей - русские (83%), татары (около 6%), башкиры (более 4%), украинцы (1,5%), казахи (1%) и другие – всего 152 национальности. При этом в территориях компактного проживания татар и башкир национальный состав значительно отличается от областного: в Кунашакском районе татары и башкиры составляют 83%, в Аргаяшском районе - 65%.
Известно, что национальный дух воспитывается в семье. Согласно Концепции государственной семейной политики в РФ до 2025 г. (rg. ru /2014/08/29/semya-site-dok.html), приоритетами государственной семейной политики на современном этапе являются утверждение традиционных семейных ценностей и семейного образа жизни, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и семейном воспитании, создание условий для обеспечения семейного благополучия, ответственного родительства, повышения авторитета родителей в семье и обществе и поддержания социальной устойчивости каждой семьи. Татарская семья, вобрав в себя характерные только для нее методы воспитания, традиции и обычаи, нормы поведения, нравственные устои народа, совершенствует их и передает из поколения в поколение. Однако вместе с обществом и она сегодня переживает кризис, теряет национально-культурные ценности, самобытность. Демографический кризис в нашей стране в целом – к сожалению, реальность. Общество, в котором семья перестает быть главной ценностью, не способно найти средства, внутренние резервы для обеспечения достойной, нравственной жизни детям. Такое общество обречено на дефицит трудовых ресурсов, неспособность прокормить и защитить себя. На всех уровнях управления – и в государстве, и в бизнесе, образовании, здравоохранении, в социальных службах интересы семьи, детей, их материальное и нравственное состояние должны сегодня стать приоритетной заботой, стратегической задачей.
Пропаганда семейных ценностей на основе национальных традиций, обычаев призвана показать правильные ориентиры в построении семейных отношений. Проект Конгресса татар ................... области направлен на сохранение и развитие традиционных семейных ценностей как среди татар, проживающих в ................... области, так и среди жителей других национальностей.
Реализация проекта, безусловно, вызовет интерес к татарской культуре, истории, языку; укрепит образ традиционной татарской семьи и повысит ее статус; заложит основу для ежегодного проведения данного конкурса. Данный проект успешно вписывается в Концепцию реализации государственной национальной политики в ................... области (docs.cntd. ru /document/438876888), одним из приоритетных направлением которой является сохранение и развитие этнокультурного многообразия народов, проживающих в ................... области.

Лекции по направлению - Семья, брак и культура отношений полов
Важность укрепления семьи и семейных ценностей признана государством на самом высоком уровне. 2024 год объявлен Годом семьи в России. «Главное предназначение семьи — это рождение детей, продолжение рода, а значит, продолжение нашего народа, нашей многовековой истории. В семье укоренены наша культура, идентичность, национальный характер», — сказал Путин, давая старт Году семьи в России в рамках всероссийского форума «Родные-любимые» на выставке «Россия» на ВДНХ. Как обстоят дела с семейными ценностями в нашей области?
Согласно данным Федеральной службы государственной статистики (здесь и далее данные по ......... области без автономных округов), для ......... области характерны общероссийские тенденции снижения рождаемости (в 2023 году снижение общего коэффициента рождаемости составило 3,3%), высокий процент разводимости (сейчас на 1000 браков приходится 681 развод). Уровень абортов в области, хотя и снижается, остается достаточно высоким. Как следует из «Доклада о состоянии здоровья населения и организации здравоохранения в ......... области по итогам деятельности за 2022 год» (стр. 20), в 2022 году показатель числа абортов на 100 родившихся живыми и мертвыми составил 32,6 случаев; число абортов на 1000 женщин фертильного возраста – 15,5.
Если ситуация не улучшится, то целевую аудиторию проекта, то есть нынешних студентов и старшеклассников, ждет следующее. 2/3 от заключенных ими браков распадутся. Детей будет рождаться все меньше, причем каждая четвертая беременность будет прервана искусственно.
Все это напрямую связано с институциональным кризисом семьи, утратой семейных ценностей, культуры семейных отношений и престижности семейного образа жизни, особенно среди молодежи. Об этом доказательно говорит отечественная школа фамилизма в рамках социологии семьи, в частности ее основатель профессор Анатолий Антонов, заведующий кафедрой социологии семьи и демографии социологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (Социология семьи: Учебник (под ред. проф. А. И. Антонова). 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА- М,.2005. С. 633). В своей статье «Почему нельзя надеяться, что рождаемость повысится, когда в брак начнут вступать сегодняшние старшеклассники» Антонов А. И. говорит: «...без изменения системы ценностей, которая сегодня у большинства населения антисемейна по своей сути, будет и дальше действовать обратная связь между показателями образа жизни и семейно-демографических процессов, т.е. любая политика материального стимулирования и пособий обречена на провал».
Указ Президента от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» устанавливает совершенствование форм и методов воспитания и образования детей и молодежи как одно из направлений решения проблем в области сохранения и укрепления традиционных ценностей (п. 19 Раздела II Указа).
В данных условиях в научной и педагогической среде обсуждается необходимость внедрения в систему образования нового предмета – «Семьеведение», намечается консенсус по этому вопросу, однако до практического внедрения обучения детей этике и психологии семейной жизни и семейным ценностям еще далеко. В то же время, уже сейчас во многих школах России на факультативной основе внедряются курсы семьеведения, проводятся уроки нравственного воспитания и т.п.
В ......... области в большинстве учебных заведений такая востребованная деятельность не ведется ввиду нехватки финансирования, квалифицированных кадров и организационных сложностей. Современная медиасреда делает беседу о семейных ценностях достаточно сложной для восприятия. Подростковая аудитория сложна для лектора, требуется всесторонняя подготовка - определенные навыки, подходы, методики. Лекции и методические семинары Центра «Покров» отчасти восполняют этот пробел.
Потребность в проводимой нами работе подтверждается включением лекций ТРОО «ЦЗМ «.....» в образовательных учреждениях на тему: «Семья, брак и культура отношений полов» в План мероприятий по проведению в ......... области Года семьи (раздел «Мероприятия по укреплению у детей и молодежи семейных ценностей») .
Центром Покров накоплен значительный опыт как лекционной, так и методической работы. За последние 5 лет прочитано 1 960 лекций по вопросам духовно-нравственного воспитания и формирования традиционных российских ценностей (из них 1316 на территории юга ......... области), аудитория которых составила более 87 000 человек (из которых более 32 000 слушателей из ......... области). За 2019-2024 годы проведено 63 методических семинара на тему «Формирование традиционных российских духовно-нравственных ценностей в области семьи, брака и культуры взаимоотношений полов», которые прослушали 2350 человек.

Укрепление института брака и продвижение традиционных семейных ценностей
Одной из главных проблем в современном мире это количество разводов среди молодых пар. Показатели по количеству разводов с каждым годом растет, согласно данным Росстата, в среднем по стране на 1000 свадеб приходится 900 разводов. За семь месяцев текущего года в . . . . . . . было зарегистрировано 12 675 браков по сравнению с 12 810 за аналогичный период прошлого года. Снижение составило 1,1%. Число разводов за январь — июль в регионе увеличилось с 8174 до 8395. Таким образом, рост составил 2,7%. При этом в ....... федеральном округе количество браков выросло на 2,3% (с 87 260 до 89 305), а разводов — на 1,6% (с 67 451 до 68 560). В целом жители России стали чуть-чуть реже вступать в брак (снижение на 0,1%, с 492 016 до 491 728) и несколько чаще разводиться (увеличение на 3,8%, с 376 313 до 390 797). За отдельно взятый июль число браков, заключенных татарстанцами, уменьшилось на 3,6% год к году (3467 против 3597), а разводов — на 1,1% (1209 против 1223). Концепция разработанного проекта соотносится с основными тезисами указа Президента от 22 ноября 2023 г. «О проведении в Российской Федерации Года семьи»; послания Федеральному собранию от 29. 02. 2024 г. , в котором Президент объявил о запуске национального проекта «Семья»; национального проекта «Демография», реализуемого в 2019-2024 гг. , утвержденного президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. №16), где основными принципами выступают утверждение традиционных семейных ценностей и семейного образа жизни, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и семейном воспитании, создание условий для обеспечения семейного благополучия, ответственного родительства, повышения авторитета родителей в семье и обществе и поддержания социальной устойчивости каждой семьи. Молодежь определяет будущее общества, поэтому тенденции и перспективы развития молодежи, изменение особенностей ее самоопределения представляют для общества большой интерес и практическое значение. Особенно важным является отношение молодежи к браку и семье. В современном мире у молодежи недостаточно развиты навыки жизненного самоопределения. Около трети представителей современной молодежи не стремятся вступать в брак и заводить детей, следует из ежегодного мониторинга ценностных ориентаций современной молодежи, проводимого институтом изучения детства, семьи и воспитания в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ». Необходимо искать пути решения данных проблем. При этом важным становится ценностный подход, суть такого подхода заключается в рассмотрении семьи как единой ячейки общества, осознании реальной достижимости ценности семьи в современном мире и предвидении ее дальнейшего распространения в качестве составляющей прогресса. В рамках реализации проекта «Навигатор семьи» планируется оказаниепсихологической и консультационной помощи, разработка методики решения проблем в молодых семейных парах, это поможет предотвратить разводы на ранних стадиях недопонимания, а также поможет сократить показатели развода в . . . . . . . и в дальнейшем поднять демографию. Разнообразие и максимальная интерактивность практических семинаров, мастер-классов, интерактивных мероприятий, доступность материалов, консультаций экспертов – обеспечат популяризацию семейных ценностей в молодежной среде, позволит сформировать у молодежи понимание важности семьи как основы нравственности и будущего нации. Для реализации проекта университет располагает современной материально-технической базой, высококвалифицированными специалистами, репутацией социально ориентированного вуза. Для реализации проекта существуют определенные угрозы и риски – недостаточная осознанность молодежью необходимости обеспечения механизма непрерывной трансляции традиционных семейных ценностей, определенный скептицизм в отношении к ним. Последние могут быть минимизированы за счет интерактивности проводимых в рамках проекта мероприятий, возможности вовлеченности экспертов в реализацию мероприятий. Социальная значимость проекта характеризуется такими изменениями ситуации для целевой группы, как приобретенные ценностные семейно-ориентированные установки; повышение компетентности в решении психологических, социальных, правовых и других проблем молодой семьи; повышение психологической культуры в сфере детско-родительских, семейных отношений; большая степень социальной зрелости в решении социальных задач.

Навыки внутрисемейного взаимодействия, сотрудничества
В 2021 году в ....... районе 124 семья находилась в тяжёлой жизненной ситуации. Из 1494 детей в возрасте от 0 до 18 лет, проживающих в ....... районе, почти четверть проживает в семьях находящихся в тяжёлой жизненной ситуации. На основании ежегодного психолого-педагогического мониторинга, которое проводят специалисты Управления народного образования МО " ....... район", в 2021-2022 году в школах и детских садах района 46 ребёнок имеет ограниченные возможности здоровья и (или) статус инвалид и нуждается в коррекционно-развивающей помощи. В 2020 году их было - 44, в 2017 - 41. Количество детей, имеющих те или иные отклонения в развитии возрастает, соответственно, необходимость инклюзивного образования и специального коррекционно-развивающего и психолого-педагогического сопровождения увеличивается.
Число семей, в которых рождаются дети с ОВЗ неуклонно растет. В органах социальной защиты Российской Федерации состоят на учёте свыше 300 тысяч детей с инвалидностью, что составляет 1% от детской популяции. По результатам мониторинга детей с инвалидностью в медицинской и психологической реабилитации нуждается около 70 % этих детей. Рождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья меняет жизнь родителей, а так же изменяет их представление о своей роли и месте в жизни. Следует отметить и тот факт, что социализация и развитие ребенка с ОВЗ не могут быть достигнуты без приобщения к этому процессу семьи.
Проблема заключается в том, что большое количество детей-инвалидов не могут получить бесплатную, постоянную, системную, эффективную социально-психологическую помощь. Одним из способов оказания помощи является организация и обеспечение развития и занятости детей и подростков с ОВЗ. Дети с особенностями развития имеют множество ограничений в различных видах деятельности. Большинство из них не самостоятельны и нуждаются в постоянном сопровождении взрослых. Они лишены возможности получать опыт от других сверстников, которые есть у обычного ребенка. Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем у таких детей (страх, тревожность и т. д.). Для успешного вхождения таких детей в общество чаще всего необходима серьезная и регулярная социально-психологическая работа.
Такую поддержку можно оказать посредством организации работы сенсорной комнаты « ....... ». В процессе творческой и развивающей досуговой деятельности у ребенка с особыми потребностями усиливается ощущение собственной личностной ценности, активно строятся индивидуальные социальные контакты, возникает чувство внутреннего контроля и порядка.
Чтобы понять будет ли эта комната актуальна для родителей, был проведен опрос 220 родителей МБОУ " ....... СОШ", который показал, что 90% родителей испытывают потребность в общении и хотят, чтобы их дети развивались. 95% опрошенных родителей отметили, что занятия в сенсорной комнате с родителями поспособствуют улучшению психического и физического здоровья детей.
Актуальность созданного нами проекта обусловлена тем, что в настоящее время проблемы взаимоотношений в семьях находящихся в тяжёлой жизненной ситуации, внутрисемейных связей, гармонизации личности родителей детей с ОВЗ стоят особенно остро в Российской Федерации и в том числе, в ....... районе ....... .
Значимость проекта в том, что мы создаем новые практики образования родителей детей с ОВЗ, которые смогут самостоятельно проводить занятия в условиях сенсорной комнаты под руководством специалистов: педагога-психолога, учителя дефектолога, логопеда. Данный проект является уникальным, так как в ....... районе нет площадок, где проходят мероприятия и занятия по взаимодействию детей инвалидов и их родителей с учетом принципа инклюзии. Это будет первая полностью оборудованная сенсорная комната в районе доступная для детей инвалидов и детей с ОВЗ всего района. Где также будут заниматься 25 детей с ОВЗ обучающихся в МБОУ " ....... СОШ" и 25 дошкольников посещающих школу по субботам в рамках подготовки к школе.
Проект « ....... » предполагает инновационную работу детско-родительского клуба для семей имеющих детей с ОВЗ и (или) детей инвалидов в сенсорной комнате на базе МБОУ « ....... СОШ» в течении 2023 года, проведение обучающих мастер-классов с приглашенными специалистами, использующими инновационные методики работы: мягкая школа. Впервые в районе, сенсорная комната будет работать на постоянной основе для родителей с детьми. Они смогут заниматься по согласованному графику на основе разработанной программы для каждого ребенка. Занятия в сенсорной комнате станут не только местом обучения новым навыкам, но и площадкой для общения, причем не только детей, но и их родителей. Благодаря проекту мы сможем осуществлять совместное развитие детей в условиях инклюзивной среды. Проект будет способствовать накоплению положительного опыта создания безбарьерной среды общения.