Уроки мужества
Всех нас объединяет глубокое убеждение в необходимости сохранять память о погибших защитниках Отечества. Память – это наша история. Какой будет взгляд на историю у молодого поколения, такое будущее ждёт нас. Слова «интернациональный долг» для большинства молодежи уже ничего не означают. Меняются ценности и нравы. Для нас важно, чтобы понятие «патриотизм», слова «Отчизна», «гражданин» и «чувство долга» стали личностно значимыми качествами для молодого поколения. России нужны граждане, искренне любящие свою Родину, почитающие традиции дедов и прадедов, способные в любую минуту встать на защиту Отечества. В последнее время вопрос сохранения исторической памяти стоит особенно остро. Подмена понятий, искажение исторических фактов, откровенная ложь приводят к тому, что герои, отдавшие жизнь за свободу и независимость Родины, для кого-то становятся антигероями. Так, в отдельных странах, которые Советская армия освободила от фашизма, сносятся памятники советскому солдату, уничтожаются братские могилы.
Эти факты могут оказать негативное влияние на формирование гражданского сознания молодёжи. Подрывается авторитет России извне. Но внутри своей страны мы в силах противостоять этой лжи, проявляя уважение и заботу о героях Великой Отечественной войны и героях, которые отличились в современных локальных войнах.

Межрегиональный Урок мужества
Сохранение исторической памяти – главная актуальная проблема. В современных условиях, когда против России ведётся гибридная война с использованием военного бюджета и военных технологий, решающее значение имеет информация. Не случайно в Стратегии национальной безопасности Российской Федерации деятельность, связанная с использованием информационных и коммуникационных технологий для распространения и пропаганды идеологии фашизма, экстремизма, терроризма и сепаратизма, была отнесена руководством России к основным угрозам государственной и общественной безопасности.
Последствия кризиса исторической памяти в информационном пространстве вполне материальны и предсказуемы. Причём они могут оказать гораздо больший ущерб безопасности России, чем применение её противниками финансовых, торгово-экономических, дипломатических и др. невоенных средств. Опасность незнания истории Отечества, таится в том, что в итоге это позволит добиться противникам России уже стратегических целей.
По итогам мониторинга 2022 г. ценностных ориентаций современной молодёжи больше всего патриотов оказалось среди 14-15-летних подростков – 70% . «Причем только 59% юных патриотов поддерживают действия России по отношению к Украине, 36% говорят о каком-то «нейтральном отношении», 3% не одобряют СВО, а ещё 2% затрудняются с ответом. Исследования РАО показало, что понятие патриотизма у нового поколения спокойно укладывается в один ряд с эмиграцией и «нейтралитетом» в отношении специальной операции ВС РФ. И, видимо, не является для молодых людей чем-то значимым для их будущего.
На вопрос почему, находясь во вполне сознательном возрасте, подростки настолько «плавают» в своём отношении к операции, которую российские вооружённые силы проводят на Украине, ответ один: они слишком мало знают об СВО, о жизни Донбасса, и понять, почему Россия «вписалась» за Донбасс, им сложно.
Основными источниками информации молодёжь, согласно исследованию РАО, назвала социальные сети (около 80%), друзей (56%) и новости из Интернета (50%). Семья и школа сюда не попадают, телевизор тоже. И сети – безусловный лидер среди «поставщиков» контента тем, кому от 14 до 19.
Именно через такой формат происходит погружение российской молодёжи в украинское информационное поле».
Учитывая огромное количество фейков в интернете, Урок мужества – это возможность организовать диалог с юным и подрастающим поколением и говорить на их языке, на понятном языке. Нужно чтобы ребята знали истинные причины, послужившие началу специальной военной операции, и понимали, за что сегодня борется Россия,
Межрегиональный Урок мужества, как новый онлайн формат общения с молодежью позволит донести до молодежи знание о подвигах, стойкости и мужестве защитников Отечества

Документальные видеоистории и проведение "Уроков мужества"
Данный проект реализуется в русле Указа Главы ......... №522-У от 18.12.2014 г. "Об утверждении Концепции патриотического и духовно-нравственного воспитания населения в ......... ". Почти в каждой ......... семье есть предок, воевавший в Советской армии в годы Великой Отечественной войны. Этот факт является отправной точкой, позволяющей вовлечь подростков в дело сохранения исторической памяти и патриотического воспитания. Социальная значимость проекта, прежде всего, в личной вовлеченности школьника в реализации проекта по сохранению исторической памяти. Школьник будет сам узнавать историю своей семьи и доносить ее до других людей посредством записи видео. Личная заинтересованность школьника -
залог того, что патриотическое мировоззрение основательно укрепится в его самосознании. Между тем, сегодня в ......... мы видим еще недостаточную заинтересованность в истории родного края со стороны молодого поколения. Такая ситуация ярко свидетельствует о разрыве связи между поколениями и нуждается в корректировке. На ......... школьниках и молодежи печально сказывается негативный опыт пребывания ......... в составе Украины, что характеризовалось принижением роли СССР в победе над фашизмом, героизацией фашистских пособников, замалчиванием подвигов советских солдат. Все это обернулось незнанием современными подростками истории своей страны и родного края. В силу отдаленности событий в живых осталось
уже крайне мало ветеранов ВОв, которые могли бы передать необходимое знание новым поколениям. Ситуация усугубляется тем, что, скажем, на изучение всей истории Великой Отечественной войны по программе 10 класса отводится всего 5 часов) и за это время невозможно получить объемную информацию об истории ......... в годы ВОВ. Наш проект призван усилить личную мотивацию школьника в деле изучения истории и сохранении исторической памяти, так как каждому человеку дороги его семья, его прадеды и прабабушки, воевавшие на фронтах, защищавшие ......... . Рассказывая о них, школьник невольно проникается духом той эпохи, приобщается к истории, растит в себе и своих сверстниках патриотическое самосознание. Особенно остро проблема патриотического воспитания встает сейчас, когда проведение спецоперации на Украине вызвало поток воздействия на психику ......... молодежи со стороны украинской пропаганды. Необходимо защитить наших молодых граждан от негативного влияния, приобщив их к духовным скрепам российского общества, к истокам - славным подвигам предков самого школьника. Это станет надежной преградой любому негативу.

Уроки мужества
Ранее, обучение молодых граждан (в возрасте от 14 до 28 лет) основам военной службы проходило в школе на уроках по НВП (начальной военной подготовке) и ГО (Гражданской обороне) в течении 175 часов за два года. Так же обязательные занятия по физической культуре, в рамках школьной программы, позволяли физически подготовить молодых людей по нормативам комплекса "Готов к труду и обороне". Таким образом, молодые люди получали не только знания по основам военной подготовки и физическую кондицию, но и получали навыки выживания в экстремальных ситуациях, оказания медицинской (доврачебной) помощи, взаимодействию в составе коллектива. В данный момент, ввиду отсутствия в общеобразовательной школе предмета НВП и ГО, получение упомянутых знаний, умений и навыков затрудненно для большинства лиц из числа молодежи. Совместные обучающие мероприятия молодёжи под руководством ветеранов боевых действий по военно - прикладной тематике призваны дать необходимые знания, умения и навыки молодежи. В условиях усложнения международной ситуации вокруг Российской Федерации (постоянные провокации НАТО на западных границах, в Черном море, конфликт в Карабахе, осложнения на Афганско -Таджикской границе (В Таджикистане находится 201 База Российских войск), а так же попытки дестабилизировать обстановку внутри российской Федерации различных т.н. "оппозиционеров" - повышают риск участия военнослужащих в различного рода конфликтах (а гражданских лиц -оказаться в чрезвычайной ситуации с высокой степенью угрозы). А отсутствие базовой подготовки значительно ослабляет их возможности выживания как в экстремальных ситуациях военной службы, так и в случае нахождения гражданских лиц в зоне чрезвычайной ситуации или вооруженного конфликта. В настоящее время в ....... около 3-х тысяч человек из общественных объединений военно -патриотической направленности готовы пройти обучение по основам военной службы (дисциплинам начальной военной подготовки). Необходимо отметить, что глубокие изменения в техническом прогрессе (наличие самолетов -дронов, широкое применение приборов ночного видения, тепловизоров и т.п.) существенно изменили требования к волевым характеристикам, психологической подготовке и ситуационной осведомленности допризывников. Поэтому применение передовых методик и оборудования в процессе подготовки - залог не только результативности обучения - но и выживания нашего молодого поколения в условиях полномасштабной войны, либо локального вооруженного конфликта. В случае, если молодые люди не смогут быть призваны в ВС РФ, они смогут быть полезны в волонтерских формированиях, выполняя задачи по поиску пострадавших, оказанию доврачебной помощи и выполняя задачи ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций или особого периода.