Адаптивное плавание
По данным Департамента соцразвития в ХМАО-.......... проживает 59 434 человек с установленной инвалидностью,в том числе 6723 детей-инвалидов,что составляет 3,5% от общего числа проживающих.В г............ - 2836 инвалидов,из них 388 детей.Как правило, эта категория маломобильна и их социальная активность на низком уровне. Мотивация к социализации и интеграции в современном обществе не высокая. Досуг этих людей, чаще всего, ограничивается просмотром телепередач и развлечениями в интернете, что в свою очередь не способствует укреплению их физического и психологического здоровья.В семьях с «особенными детьми» имеющиеся средства вынужденно тратятся на лекарства и процедуры реабилитации.Даже профилактические занятия в бассейне для таких детей могут позволить себе далеко не все семьи.Плавание под водой-действенный метод физической и социальной реабилитации людей с инвалидностью,а также эмоциональная поддержка их семей.Недостаточная физическая активность детей особенно опасна в периоды активного роста тела ребенка,когда ускоренное развитие скелета и мышечной массы не подкрепляется соответствующей тренировкой систем кровообращения, дыхания и силового потенциала ребенка. Занятия подводным плаванием укрепляют аппарат внешнего дыхания, увеличивают жизненную ёмкость лёгких и объём грудной клетки. Плавание на задержке дыхания, ныряния, погружения под воду тренируют устойчивость к гипоксии, умение переносить недостаток кислорода. Что особенно актуально в условиях пандемии COVID-19. В г............ активно развиваются лишь некоторые паралимпийские виды спорта.Большой спорт,с его физическими и эмоциональными перегрузками далек от психологически комфортного досуга и доступен не всем по их физическим возможностям и психологическому настрою.Проект»Краски подводного мира .......... доступны каждому» позволяет решить эти проблемы через вовлечение людей с ОВЗ в активную физкультурно-досуговую деятельность,предусматривающую активные физические занятия,расширение реальных социальных связей в современном обществе, кругозора и осознанное активное участие в общественных мероприятиях, оказание помощи другим людям,в том числе с ОВЗ и членам их семей. Обучает навыкам самоспасения и управления чрезвычайными ситуациями на воде и под водой. Учит спасать не только себя,но и других. Социальная значимость проекта заключается в предоставлении возможности всем желающим,в том числе детям,открыть для себя совершенно новый,неизведанный подводный мир,расширить рамки своих познаний.

Адаптивное плавание
Проект "....." является логическим продолжением наших удачно реализованных проектов .... . Основная целевая группа проекта это дети с особыми потребностями, в том числе дети с инвалидностью. В свое работе мы применяем формулировку "особые потребности" вместо " ограниченные возможности" стараясь интегрировать детей в спортивную и социально-культурную жизнь. Наша инклюзия не навязчивая, а главный принцип,- равенство возможностей.
Основные проблемы нашей целевой группы это:
1. Отсутствие доступной комплексной реабилитации включающей в себя такие методы физической реабилитации как гидрокинез, адаптивное плавание рядом с домом. (Методики применяются по отдельности)
2. Дети и их семьи выключены из спортивных соревнований и спортивных фестивалей.
3. Нехватка специализированных секций.
По данным Комитете по социальной защите населения ....... области в ......... районе зарегистрировано 307 семей , в ....... районе 241, а в ....... 161 зарегистрированных детей-инвалидов, но ещё есть дети ментальными нарушениями,задержкой речевого и психического развития, наблюдающиеся у невролога, требующие особого подхода, но не имеющие инвалидности.
По данным Комитете по спорту ....... области на данных территориях функционирует 5 секцию занимающихся адаптивной физической культурой с детьми и только одна из них занимается плаванием с детьми ОДА, 1-3 группами инвалидности.
Проект " Маленький чемпион" обогащен новыми методиками, охват целевой группы участников стал шире, появятся занятия с логопедом, психологом, остеопатия и мануальная терапия. Впервые на территории ....... области будут использоваться методики дополненной реальности, что позволит детям слать выносливее, увеличит возможность проплыть более длинные дистанции и увеличить амплитуду движений. Расширение перечная занятий улучшит результаты реабилитации и по мнению родителей именно эти занятия будут особенно полезны.
Мы провели предварительно анкетирование среди семей ....... и ....... районов. На данный момент количество желающих составляет 101 человек. (Приложение 3 Анкеты желающих участвовать) На территории ....... района на данный момент ведется работа по информированию граждан и сбору анкет нуждающихся в занятиях детей с особыми потребностями через Общественную палата ....... района и администрацию п. Плодовое.
Администрация ....... и ....... района выразили заинтересованность в развитии адаптивного плавания на их территориях и поддерживают наш проект. Расширение географии проекта необходимо для популяризации адаптивной физической культуры целом и адаптивного плавания в частности.
Адаптивное плавание, как направление несмотря на свою эффективность мало применяется на территории ....... области. (Приложение 4)
Соглашение между Ленинградским областным региональным отделением ООФСО «Всероссийская федерация школьного спорта» и нашей организацией расширяет возможности по вовлечению детей с ограниченными возможностями, детей- инвалидов в регулярные занятия адаптивной физической культурой. Наши подопечные с удовольствием участвуют в организованных эстафетах и внутренних спортивных мероприятиях и конечно мечтают о больших победах! Именно поэтому мы включили в план мероприятий спортивные заплывы на базе большого муниципального бассейна "Лазурный". Наши дети смогут почувствовать себя настоящими чемпионами, а их родители испытать гордость за своих детей. В рамках проекта мы планируем посетим муниципальные районы ....... и ....... района оценить доступную среду, техническую оснащенность, температурный режим. Провести обмен опытом со специалистами на местах.
Таким образом, наш проект работает над тремя важными факторами развития адаптивного плавания:
1. Созданием условий для проведения тренировочного процесса и проведения спортивных мероприятий;
2. Обменом опытом и методиками со специалистами;
3. Информированностью людей, пропагандой ЗОЖ и спорта среди детей с особыми потребностями.
Ожидаемые результаты от реализации проекта это восстановление и улучшение состояния организма ребенка и улучшение качества жизни семей воспитывающих детей с ОВЗ, вовлечение детей в регулярные занятия адаптивной физической культурой развитие адаптивного плавание на территории ....... области.

Инклюзивные тренировки на САП-доске для детей с ОВЗ
Проект направлен на создание условий для занятия людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья физической культурой, а так же с целью привлечения людей к систематическим занятиям спорта, и является одним из приоритетов государственной политики. Стоит отметить что государственная программа РФ «Развитие физической культуры и спорта» говорит нам о повышении количества лиц с ОВЗ и инвалидов, систематически занимающихся физической культурой и спортом, до 25% в 2025 году.
Организация и проведение занятий в инклюзивном и спортивном ключе, положительно влияют на возможности людей с ОВЗ и инвалидностью, вовлекают большее число в систематические занятия спортом, что способствует общему повышению качества жизни и здоровья.
Предполагается сотрудничество с некоммерческими организациями которые ведут работу с людьми с ОВЗ, а так же с детскими учреждениями (........)
Проект создает пространство равных возможностей, где инклюзивный формат является основой для его реализации, он формирует безбарьерную среду и открытое общество, которое так же формируют толерантное отношение с помощью совместных тренировок. Совместный отдых, занятия активными видами спорта стирают границы между людьми разных категорий, помогает людям расширить свои возможности, приобрести навыки владения САП-бордом. Поэтому и те, и другие приходят в спорт и начинают всему учится вместе.

Обучение плаванию
В результате целого ряда заболеваний и деформаций у человека нарушается тонус мышц, возникает туго-подвижность, появляются парезы, параличи, патологические установки, контрактуры. Это ведет к нарушению всего физиологического построения конечностей, затрудняются движения суставов, что препятствует нормальной ходьбе, манипуляциям верхними конечностями, возникают вторичные деформации, приводящие к инвалидизации. Такие люди нуждаются в услугах реабилитации, которые помогут излечить или снизить последствия нарушений в физическом развитии, скорректировать проявления патологий. Начинать подобные мероприятия необходимо с самого раннего возраста, так как детский организм наиболее восприимчив к манипуляциям, находясь в стадии формирования и роста.
По состоянию на 1 августа 2021 г. в Российской Федерации насчитывается 11,5 млн. граждан с инвалидностью, из них 721,8 тыс. (2,3% общей численности детского населения) - дети-инвалиды. По статистическим данным 18,4% детей-инвалидов в России нуждаются в занятиях физкультурно-оздоровительными мероприятиями, адаптивным спортом.
По данным Министерства социальной политики Свердловской области общее количество детей-инвалидов в регионе ежегодно увеличивается: на 1 января 2020 года их количество составляло 19767 человек, на 1 января 2022 года – 21123 человека. С 2022 по 2024 год Свердловская область принимает участие в реализации федерального пилотного проекта по оказанию услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов с использованием электронного сертификата за счет средств федерального бюджета. В рамках проекта планируется охватить услугами по комплексной реабилитации и абилитации около 1120 детей ежегодно в стационарной форме и 782 ребенка в полустационарной форме обслуживания.
Однако в январе 2023 года вступил в силу приказ Министерства социальной политики Свердловской области «О внесении изменений в стандарты социальных услуг», в котором формулировку «по мере необходимости» изменили на «определенное число услуг в год». Общественные организации региона утверждают, что из-за этого доступность бесплатной помощи для детей-инвалидов резко сократилась. Таким образом, «в госцентрах помощь будет оказываться лишь один-два раза в год в виде кратких курсов реабилитации», – говорит Президент фонда «Я особенный» Александрина Хаитова. Таким образом, мы видим, что социальная поддержка детей-инвалидов в регионе не может охватить всех нуждающихся.
Наш социальный проект направлен на создание условий для помощи детям, имеющим нарушения физического развития, такие как патологии опорно-двигательного аппарата, нервно-мышечные расстройства, ДЦП и другие диагнозы, что соответствует приоритетным целям и задачам Концепции развития в РФ системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года: «внедрение современных реабилитационных, в том числе инновационных, практик и технологий», «развитие адаптивной физической культуры и спорта».
Традиционно реабилитационные мероприятия чаще всего проводятся с помощью ЛФК, йоги, гимнастики, которые, несомненно, имеют продуктивность, но мы считаем, что стоит обратить более пристальное внимание на методы гидрореабилитации и занятия плаванием, так как именно водная среда, где тело человека не имеет опоры, эффективно разгружает опорно-двигательный аппарат, позвоночный столб. Гидротерапия и плавание – важная часть программ физической активности, а также реабилитационных программ для детей. Методы гидрореабилитации предлагают более индивидуальные подходы и ориентированы на улучшение состояния двигательных функций ребёнка. Наиболее эффективной формой водных упражнений для детей является индивидуальная гидротерапия. Упражнения и движения в воде выполняются легче благодаря «сопротивлению» и поддержке воды. Включение в гидрореабилитацию активизирует моторные и сенсорные процессы, которые влияют на эмоциональное и социальное здоровье. В процессе лечебного плавания наиболее продуктивно формируется опорно-двигательная реакция рук и ног ребёнка, улучшается состояние мышечного тонуса, терморегуляция, работа внутренних органов, обмен веществ, деятельность кишечника и желудка, дыхательная система. При регулярных занятиях плаванием у детей увеличивается тонус нервной системы, улучшается эмоциональное состояние, скоростные данные, выносливость, гибкость, развивается пространственная ориентация и мелкая моторика.
У нашей команды имеется опыт работы с детьми и взрослыми с ограниченными возможностями здоровья. Благодаря партнёрской студии плавания мы имеем возможность использовать для реабилитации уникальное оборудование – тренинг-бассейны с обратным течением. Эта техника контролируется встроенной электронной системой и настраивается индивидуально для каждого человека, что в свою очередь позволяет эффективно и быстро достигать результатов и улучшений функций организма.