«Финансовая грамотность: Старт в успешное будущее» (Серия деловых игр, кейсов и лекций от молодых экономистов и предпринимателей, обучающих подростков основам финансовой грамотности и бюджетного планирования).
Ожидаемый результат
Количественные результаты:
✔ Не менее 150 подростков в возрасте 14-17 лет будут непосредственными участниками проектной активности.
✔ Будет проведено 8 очных образовательных мероприятий (4 лекции-практикума, 3 деловые игры, 1 финальный кейс-чемпионат).
✔ Не менее 80% участников (120 человек) успешно пройдут итоговое тестирование, подтвердив усвоение базовых финансовых понятий.
✔ Будет создано и распространено 150 тематических рабочих тетрадей и памяток по финансовой грамотности.
✔ Не менее 30 самых активных участников получат сертификаты и призы по итогам финальной игры.
Качественные результаты:
✔ Сформируются устойчивые навыки ведения личного бюджета у не менее 70% участников, что проявится в их ability to articulate конкретные шаги по планированию доходов и расходов.
✔ Повысится уровень осознанности в финансовых вопросах: подростки продемонстрируют понимание рисков, связанных с необдуманными кредитами, и важности сбережений.
✔ Будет создано сообщество заинтересованной молодежи и наставников, которое сможет стать основой для будущих образовательных инициатив.
✔ Уникальность проекта для нашей территории заключается в сочетании формата «молодые — для молодых» и акцента на практическое применение знаний через сквозные деловые игры, моделирующие реальные жизненные финансовые ситуации.

«Финансовая грамотность: Старт в успешное будущее» (Серия деловых игр, кейсов и лекций от молодых экономистов и предпринимателей, обучающих подростков основам финансовой грамотности и бюджетного планирования).
Ожидаемый результат
Количественные результаты:
✔ Не менее 150 подростков будут вовлечены в мероприятия проекта.
✔ Будет проведено 8 интерактивных лекций и 4 деловых игры.
✔ Не менее 5 молодых экспертов-практиков будут привлечены к реализации.
✔ Не менее 80% участников (120 человек) успешно пройдут итоговое тестирование.
✔ Будет создано и распространено 150 комплектов раздаточных материалов и памяток.
✔ Онлайн-сообщество проекта достигнет аудитории не менее 150 подписчиков.
Качественные результаты:
✔ У участников сформируется осознанное понимание принципов управления личными финансами и исчезнет страх перед темой денег.
✔ Подростки приобретут практические навыки составления личного бюджета, расчета налогов, оценки рисков инвестиций и распознавания мошенничества.
✔ Участники разовьют критическое мышление и аналитические способности для оценки финансовых продуктов и предложений.
✔ Сформируется сообщество мотивированных молодых людей, заинтересованных в дальнейшем развитии своей финансовой и предпринимательской компетенции.
✔ Уникальность проекта для нашей территории заключается в создании первой постоянно действующей молодежной финансовой лаборатории, где теория немедленно подкрепляется практикой в формате кейсов и игр от реальных предпринимателей, а не только теоретиков.
✔ Механизм оценки: Достижение результатов будет контролироваться через сравнение данных входного и итогового тестирования, анализ анкет обратной связи после каждого мероприятия, мониторинг активности в закрытой группе и проведение фокус-группы по завершении цикла мероприятий.

«Арт-Мастерская: От идеи к проекту» (Образовательный курс, где подростки учатся превращать свои творческие идеи в реальные социальные или предпринимательские проекты в сфере культуры и искусства).
Ожидаемый результат
Количественные результаты:
✔ Не менее 50 подростков, прошедших полный образовательный курс.
✔ Не менее 15 разработанных и представленных на питчинге проектных концепций.
✔ Проведение 12 образовательных модулей и 30 часов менторских консультаций.
✔ Не менее 5 проектов-победителей, получивших ресурсную или экспертную поддержку для реализации.
✔ Создание онлайн-сообщества выпускников с охватом не менее 100 человек.
Качественные результаты:
✔ Повышение уровня проектных компетенций у 90% участников (управление временем, командная работа, бюджетирование, публичные выступления), что будет измеряться через сравнение результатов входного и итогового тестирования.
✔ Формирование у участников «проектного мышления» – перехода от идеи «я не могу» к установке «я знаю, как это сделать», что будет зафиксировано в итоговых эссе и интервью.
✔ Создание устойчивых инициативных групп, которые продолжат работу над своими проектами после окончания «Арт-Мастерской».
✔ Уникальность для нашей территории: проект впервые предлагает не разрозненные мастер-классы, а целостную систему «idea-to-product», интегрирующую культуру, предпринимательство и социальную ответственность, и создает прецедент публичного признания подростковых идей на городском уровне.

«Умные перемены» (Организация в школах интеллектуальных игр (квизы, головоломки, шахматные турниры) на переменах, чтобы сделать отдых детей активным и развивающим).
Ожидаемый результат
Количественные результаты:
✔ Не менее 1000 учащихся 5-9 классов будут напрямую вовлечены в регулярное участие в «Умных переменах».
✔ Будет проведено не менее 300 игровых сессий в течение 8 месяцев реализации проекта.
✔ Будет подготовлено не менее 30 школьных волонтёров-игротехников.
✔ Не менее 10 школ города будут оснащены комплектами игрового оборудования.
✔ Будет проведён 1 городской финальный турнир по интеллектуальным играм с охватом не менее 150 участников.
Качественные результаты:
✔ Сформируется устойчивая традиция проведения интеллектуальных игр на переменах, которая сохранится и после окончания грантового периода.
✔ Произойдёт заметное улучшение психологического климата в школьных коллективах за счёт снижения уровня конфликтности и создания пространства для позитивного неформального общения.
✔ Повысится интерес учащихся к интеллектуальной деятельности, что подтвердят данные повторного опроса об их досуговых предпочтениях.
✔ Участники разовьют soft skills: логическое и критическое мышление, навыки командной работы, стратегического планирования и быстрого принятия решений.
✔ Уникальность проекта для нашей территории заключается в создании целостной системы организации перемен, которая является не разовым мероприятием, а постоянной инфраструктурой школьной жизни, управляемой силами самих учащихся.
✔ Механизмы оценки: Для контроля достижения результатов будут использоваться ежемесячные отчёты волонтёров, фото- и видеофиксация мероприятий, онлайн-регистрация участников через систему QR-кодов, а также предварительный и итоговый опросы среди учащихся и учителей для оценки изменений в поведении и настроениях школьников.