Стажировка специалистов по адаптивной верховой езде
Проект «……………………….», запланирован на март 2022 года. Не менее пяти специалистов, из трех организаций ................... области, пройдут недельную стажировку в АНО «……………….» ( solnechnymir. ru /education/school-education/school/school-programs/ ), по специальной, созданной для нас, программе. А затем, применят на практике полученные знания. Каждый специалист, в своем городе, проведет для 5ти детей в возрасте до 18 лет, с расстройствами аутистического спектра и ментальными нарушениями, по 10 занятий адаптивной верховой ездой, продолжительностью 30 мин каждое занятие.
Таким образом в рамках данного проекта, продолжительностью два месяца, мы обучим не менее пяти специалистов ................... области и, под руководством кураторов Центра реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир», - проведем 250 занятий по адаптивной верховой езде для 25ти детей в возрасте до 18 лет, с расстройствами аутистического спектра и ментальными нарушениями.
В дальнейшем, полученные знания будут так же использоваться специалистами по адаптивной верховой езде, при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Центр «Наш солнечный мир» - не случайно выбран нами для прохождения стажировки. Он основан в 1991 г., и одним из первых в России начал помогать детям и молодым людям с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими нарушениями в развитии, а также их семьям. Он был создан родителями и прошёл путь от общественного объединения до профессионального реабилитационного Центра, входящего сегодня в число самых эффективных в мире.
За 30 лет работы помощь получили десятки тысяч подопечных и их родных из разных регионов России и зарубежных стран. Реабилитация в Центре позволила многим малышам пойти в обычные детские сады и школы, молодым людям начать заниматься спортом или творчеством и вести активный образ жизни. Специалисты Центра «Наш солнечный мир», используют самые передовые методы и средства реабилитации:
- Признанные во всем мире методы диагностики (ADOS, ADI-R, VB-Mapp и др.); - Коррекционные и развивающие методики с доказанной эффективностью (Evidence Based Practice): прикладной анализ поведения (АВА), DIR-Floortime, TEACCH, PECS и другие; - Методики обучения и развития речи; - Средства альтернативной и вспомогательной коммуникации; - Сенсорную интеграцию; - Нейропсихологическую и психомоторную коррекцию; - Весь спектр отечественных дефектологических технологий; - Вальдорфскую педагогику и многие другие.
Мы считаем, что перенять опыт такого выдающегося Центра - очень важный шаг в развитии адаптивной верховой езды, в ................... области. Обучение в Центре «Наш солнечный мир», позволит значительно улучшить качество проводимых занятий по реабилитации при помощи лошади.

Верховая езда
Проект направлен,
во-первых, на организацию долгосрочной и систематической работы (спортивные тренировки, репетиции, творческие занятия) с детьми-инвалидами, лицами с ОВЗ, здоровыми детьми и подростками из разных социальных слоём на основе инклюзивных направлений программ Специальной Олимпиады - Объединённый спорт в г. .... и Краснодарском крае.
Во-вторых, улучшение качества жизни и применение методов психологического терапевтического эффекта в процессе специально организованных занятий по ипповенции, иппо-йоге и творчеству для семей воспитывающих детей с ОВЗ и многодетных.
В-третьих, предусмотрено активное участие волонтеров-добровольцев, родительского актива, что будет способствовать формированию культуры ответственного поведения жителей г. .... в отношении лиц с ОВЗ.
Проектом предложена многоуровневая система организации и проведения занятий для детей и взрослых из разных нозологических группами и с разной степенью поражений с целью вовлечение их в реализующуюся на базе нашего Иппоцентра программу подготовки «от начинающего» всадника к спортсмену посредством адаптивной верховой езды.
В нашем проекте в рамках проведения занятий с детьми с ОВЗ всех категорий будет применён комплекс мероприятий позволяющий проводить занятия направленные на преодоление физической и поведенческой патологии с помощью основных средств иппотерапии двигательно и сенсорной интеграции.
Для детей с расстройством аутистического спектра занятия направлены на коррекцию основного дефекта аутизма - нарушения общения и развитие предметно-практических и конструктивных навыков, через включение элементов спортивной игры и творчества способствовать выходу агрессии.
Как итогом работы по проекту будет проведён Фестиваль равных возможностей «.......», который будет организован как конно-спортивный праздники с культурной программой, призами и медалями для детей, в которых примут участие их семьи, жители с. ..... и г. ......
Данное социально значимого праздничного мероприятия городского масштаба, призванного пропагандировать толерантное и ответственное отношение к людям с ОВЗ, обеспечивать их инклюзию и социальную адаптацию, формировать основу для творческого взаимодействия. Фестиваль носит открытый характер и предполагается участие в нём команд из других городов и клубов.
В проекте предусмотрено активное участие местных общественных организаций, казачества, родительского актива Иппоцентра «......» и волонтеров-добровольцев.
Повышение качества покрытия конного манежа позволит улучшить условия работы и эксплуатации конного состава (воздействие на связки, суставы и состояние спины), а приобретение специализированной амуниции повысит качество услуги по адаптивной верховой езды и верховой езды.
Для повышения профессионального мастерства инструкторов Иппоцентра будет оказана методическая и организационная помощь специалистами из Национальной Федерации иппотерапии и инвалидного конного спорта и Федерации конного спорта и адаптивного конного спорта г. ......

Верховая езда
Уникальность нашего проекта состоит в том, что мы будем проводить инклюзивные занятия лечебной верховой ездой для детей с ограниченными возможностями здоровья или задержкой развития как индивидуальные занятия, так и небольшими группа 2-3 ребенка.
В проекте также участвуют родители детей целевой группы - 20 человек. Для волонтеров и родителей целевой группы психолог проведет не менее 5 тренингов по коррекции психофизического состояния, профилактике эмоционального выгорания, личностного роста, что позволит улучшить психологический климат внутри семьи, научит взаимодействовать с детьми с инвалидностью и их родителями.
Занятия проводят 2 инструктора, медицинский работник, коневоды, психолог.
Проведение именно комплекса занятий по иппотерапии, который будет состоять из непосредственного занятий по лечебной верховой езде (катание на лошади) и занятий по основам обращения с лошадью (налаживание контакта с лошадью, уход за лошадью, вождение лошади на поводу). Все участники проекта постепенно будут вовлечены в специальный тренировочный процесс, результатом которого станет постепенная адаптация к физическим нагрузкам, формирование мышечного корсета и правильной осанки, улучшение психоэмоционального состояния, которое способствует более успешной социализации и адаптации их в общество.

Популяризация верховой езды среди детей и подростков
Наш проект создан для популяризации верховой езды среди детей и подростков из малообеспеченных и многодетных семей. Хочется дать им возможность заниматься бесплатно, так как материальное положения у данных групп населения часто не позволяет тратиться на абонементы в спортивные секции. Мы хотели бы снять с родителей необходимость оплачивать тренировки, и дать возможность заниматься верховой ездой на бесплатной основе.
Верховая езда как спорт, как дисциплина, является отличной пропагандой здорового образа жизни, а также профилактикой вредных привычек и зависимостей. Регулярные занятия с лошадьми являются успешной профилактикой зависимостей (алкогольной, наркотической, компьютерной и др.), воспитывают ответственность, бережное отношение к природе, развивают коммуникативные навыки, приучают к труду. Дети, в подавляющем большинстве случаев, любят занятия с лошадьми и с удовольствием посещают их, а родители отмечают положительный эффект тренировок.
Занятия будут проходить на территории конюшни прямо в черте города, куда можно добраться пешком, на общественном транспорте или личном автомобиле.
За весь период реализации проекта будет проведено не менее 25 занятий под руководством опытного дипломированного специалиста, сертифицированного тренера.
Тренировки будут проходить в малых группах по 3 человека на 3 лошадях 2 раза в неделю и будут состоять из 30 минут теоретического занятия и 60 мин практической части, включающей в себя уход за лошадью, её подготовку к работе с всадником, и непосредственно занятие верховой ездой.
Дети и подростки получат физическое развитие, возможность общения и полноценного контакта с животными, а так же социально – коммуникативные навыки. Проект направлен на создание условий для систематических, бесплатных занятий верховой ездой, на их физическое и психологическое развитие, на популяризацию верховой езды среди детей и подростков, а также на повышение уровня знаний и подготовки теоретических и практических навыков будущих спортсменов и тренеров.
Программа тренировок составлена специально для "новичков" и адаптирована для детей возрасте от 10 до 17 лет.
Успешно завершившие программу всадники будут иметь возможность продолжить занятия на бесплатной основе.