Научно-исследовательская работа
В рамках проекта «…….» не менее 60 обучающихся 7-11 классов образовательных организаций г. .... и .... края пройдут онлайн курс, узнают, как выполнять, оформлять, представлять научно-исследовательскую работу (НИР) по экологическим, географическим, биологическим, картографическим, палеогеографическим, гидрометеорологическим, туристическим тематикам. Далее участники выберут тему, за каждым участником будет закреплен куратор (наставник), который будет взаимодействовать с участником проекта, начиная, от выбора темы, заканчивая защитой НИР. Проведение централизованных курсов в формате онлайн сэкономит время кураторства каждого преподавателя. По итогам проекта будет организован конкурс НИР школьников. Все работы будут оценены опытным жюри.

Клуб естествоиспытателей
Деятельность Клуба естествоиспытателей «................» направлена на развитие естественнонаучного и технического мышления посредством экспериментальной деятельности в цифровой лаборатории «Наураша» и робототехнической деятельности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (далее ТНР), детей из групп общеразвивающей направленности 6-7 лет и детей-инвалидов в возрасте 6-12 лет, посещающих городскую общественную организацию «Центр поддержки детей инвалидов «.................» (далее – ГОО ЦПДИ «.................»).
Для этой цели в МБДОУ «ЦРР – детский сад №19», который является партнером проекта, частично уже приобретено оборудование, однако необходимо приобретение дополнительных робототехнических наборов для мобильного использования в инклюзивных группах участников клуба и большего охвата желающих. В ................. городском округе аналогов данного клуба среди дошкольных образовательных учреждений в настоящее время нет. Использование имеющегося оснащения и опыта команды позволит организовать ряд мероприятий: мастер-классы для детей без особенностей, детей с ТНР и детей – инвалидов, в том числе виртуальные экскурсии, выставки, презентации своих работ, тематические встречи с представителями различных профессий.
Согласно графика работы Центра «.................» мероприятия проводятся по субботам. Два-три раза в месяц с 13.08.2022 года по 10.12.2022 года планируется задействовать детей в деятельности клуба. Охват детей-инвалидов составит 10 человек в возрасте 6 -12 лет, детей без особенностей в развитии 10 человек, детей с ТНР - 20 человек . Оборудование мобильно, поэтому мероприятия планируется проводить на базе ГОО ЦПДИ«.................», так как Центр оборудован безбарьерной средой.
В процессе реализации проекта у детей разовьется интерес к познавательно-исследовательской деятельности, который позволит детям в игровой форме познать азы мира физики, химии, биологии, основные навыки трёхмерного абстрактного воображения, навыки конструирования и программирования, что позволит в дальнейшем применять эти знания и умения в школе и в повседневной жизни и определиться с предпочтениями в выборе профессиональной деятельности на перспективу. Проект создаст условия для развития социализации и коммуникации детей с особенностями развития, толерантного отношения к ним у нормотипичных детей . Презентационные мероприятия проекта позволят развить навыки связной речи и публичного выступления.

Исследовательская деятельность учащихся
Школьники включаются в исследовательскую деятельность по историческому краеведению под совместным руководством своих педагогов и сотрудников музеев, получают доступ к фондам музеев, пишут исследовательские работы на краеведческом материале. Проект предполагает представление работ в два этапа. На заочном этапе рефераты школьников оценивают эксперты из числа научных сотрудников музеев. Авторы лучших работ приглашаются на очный этап, где экспертами выступают представители научного сообщества ................... области. В завершении очного этапа проходит круглый стол представителей межведомственного партнерства, с обсуждением подходов к подготовке и оценке ученических исследовательских работ, а также принципов межведомственного взаимодействия.
Лучшие работы школьников, а также доклады приглашенных экспертов, будут опубликованы в электронном виде в сети Интернет (сборник исследовательских работ) и разосланы для использования в образовательные учреждения и музеи, включившиеся в проект. Итоги круглого стола, а также результаты анализа работ заочного этапа войдут в состав финальной рассылки в виде рекомендации ученикам и их наставникам по улучшению качества и глубины краеведческих исследований и по работе с музейными экспонатами (сборник аналитических материалов). После анализа итогов проекта формируются методические рекомендации по организации межведомственного взаимодействия школ и музеев при организации исследовательской деятельности учащихся (сборник методических рекомендаций).
Концепция проекта была представлена на 12 семинаре Ассоциации музеев Южного Урала (13 августа 2021 г.), вызвала интерес и получила поддержку представителей музеев ................... области. Участие в проекте будет предложено школьникам 8-11 классов из 16 муниципалитетов, на территории которых находятся музеи члены Ассоциации (всего 31 организация).

Исследовательская работа
Проект, рассчитанный на пятилетний срок, направлен на выявление достоверной исторической информации о трагедии мирного населения в годы Великой Отечественной войны и сохранение исторической памяти народа.
В рамках реализации второго этапа проекта (2021-2022 гг.) будет проведен комплекс мероприятий по выявлению, обработке, публикации архивных документов о злодеяниях немецко-фашистских захватчиков на территории юго-западных районов Краснодарского края, временно оккупированных в годы ВОв.
Результатом станет издание книги-сборника «Кровавые страницы немецко-фашистской оккупации на Кубани: сборник документов и материалов о военных преступлениях нацистов против мирного населения Краснодарского края в 1942-1943 гг.».
Большую часть тиража планируется распространить по библиотекам, музеям, архивам, образовательным организациям СПО и ВО, общественным организациям края, что позволит охватить широкую аудиторию, в первую очередь молодежь.