Путь в науку детей с ОВЗ и инвалидностью
Проект направлен на совершенствование условий для развития познавательной активности и реализации исследовательского потенциала детей и подростков 12-18 лет с ОВЗ и инвалидностью, проживающих на территории ......... области. Особенности здоровья могут являться для особых детей и подростков препятствием на пути к самореализации, к поиску своего места в коллективе и в дальнейшей жизни. Но активный исследовательский интерес к миру у детей с ОВЗ и инвалидностью сохраняется. Подтверждением этого является первый сезон « ......... », проведенный в регионе в 2022 году при поддержке Фонда президентских грантов. Положительные отклики участников, их педагогов и родителей показывают необходимость систематической реализации подобных проектов для особых детей региона. Все участники предыдущего сезона « ......... » выразили желание присоединиться к новому сезону, а для участников из выпускных классов проект стал помощью в выборе дальнейшего направления обучения.
Реализация « ......... » будет проводиться по нескольким направлениям.
1) Наставническое – ученые и педагоги будут помогать детям с ОВЗ и инвалидностью (не менее 35 участников) осваивать логику и методику проведения и описания учебного исследования в различных научных областях: общественные науки, естественные науки, точные науки, филологические науки. Также в новом сезоне с учетом опыта предыдущего года стартует номинация “Социальные проекты”: часто на исследовании интерес ребят к проблеме не заканчивается, и они предлагают способы ее решения; теперь у них появится возможность узнать, что такое социальный проект, что следует учесть при его разработке.
Будет проведено не менее 12 онлайн-/офлайн- индивидуальных/групповых консультаций наставников с участниками в месяц (всего не менее 36 консультаций) для планомерной подготовки исследований участников.
2) Направление “Видеолекторий” будет посвящено знакомству участников и их педагогов со спецификой работы над социальными проектами. Планируется создание 5 видеороликов, раскрывающих особенности понятия, планирования и структуры социального проекта. Спикером выступит преподаватель Ирина Лавринова, соавтор и соруководитель региональных проектов «Пасхальный фестиваль» и «Видеожурнал “......... ”», победитель конкурса «Мои инновации в образовании» – 2022, автор учебного курса «Индивидуальный проект» в ОГБОУ «Центр образования для детей с ООП г. ......... ».
3) Участие в конкурсном направлении станет итогом работы детей над исследованиями и проектами. Участникам необходимо будет представить текст работы и видеозапись защиты проекта, что позволит избежать стресса при очном выступлении. Все работы размещаются на ресурсах проекта и . В проекте будет продолжено сотрудничество с преподавателями Европейского университета в Санкт-Петербурге, ......... и …..: представители вузов выступят как квалифицированные и независимые члены жюри.