От иппотерапии к адаптивному спорту
Проект "…….." - это проект, направленный на развитие адаптивной верховой езды для детей с ОВЗ на ....... . Подразумевает социальную, физическую и психологическую адаптацию инвалидов посредством занятий иппотерапией и адаптивной верховой ездой. Данный вид адаптивного спорта является актуальной проблемой в нехватке развития, сравнивая с Западной частью России. По результатам реализации проекта планируется увеличение количества проведения физкультурно-спортивных мероприятий по адаптивной верховой езде и привлечение к регулярным занятиям большего количества благополучателей, а также отбор в спортивную группу среди детей-инвалидов для участия в соревнованиях по адаптивной верховой езде.
Любая абилитация или реабилитация с помощью верховой езды начинается либо с иппотерапии, где основными задачами являются: стимуляция постурального контроля и ответных двигательных реакций тела всадника (зачастую автоматических, не задействующих когнитивную сферу) на поступающие от лошади двигательные импульсы, либо с развивающей верховой езды, если первостепенными задачами будут являться воздействие на психоэмоциональную и интеллектуальную сферы всадника. И только позднее, если всадник поднимется до интеллектуального и физического уровня, который
позволит ему самостоятельно управлять лошадью, он сможет начать заниматься оздоровительной верховой ездой.
Адаптивный спорт – вид АФК, удовлетворяющий потребности личности в самоактуализации, максимально возможной сопоставлении их со способностями других людей; потребности в коммуникативной деятельности и, вообще, социализации.
В проекте используется уникальный для ....... края опыта ОО …..` по реабилитации и физического воспитания детей-инвалидов посредством иппотерапии и адаптивному спорту.
В рамках реализации нового проекта будет проведено 1560 занятий по иппотерапии и АВЕ (15 детей по 8 индивидуальных занятий базовой иппотерапией в месяц). В процессе занятий должно быть выявлено не менее 4 способных детей, которые примут участие в соревнованиях по адаптивной верховой езде.

Классическая иппотерапия, развивающая верховая езда, адаптивный конный спорт, адаптивная вольтижировка
Проект " ....... " направлен на повышение доступности различных терапевтических методик с использованием лошадей, применяемых специалистами нашей организации в социальной реабилитации детей с расстройствами аутичного спектра (РАС), таких как: классическая иппотерапия, развивающая верховая езда, адаптивный конный спорт, адаптивная вольтижировка. А также на профилактику гиподинамии и поддержание физической активности их родителей. Комплексный подход в применении данных видов занятий в осенний период позволит добиться устойчивых позитивных изменений в двигательной, когнитивной и эмоционально-волевой сферах детей; снизить финансовую нагрузку на родителей, поддержать их здоровье в доступной форме.
Обычно в иппотерапевтических центрах дети занимаются лишь по одному выбранному направлению, а родители и вовсе остаются безучастными по нескольким причинам: 1) отсутствие возможности проведения подобных мероприятий (опыта, инфраструктуры) у инструкторов по иппотерапии и адаптивному конному спорту в силу их загруженности; 2) дефицит времени у ребенка, а соответственно невозможность охватить несколько программ; 3) дороговизна занятий и др.
Осень - отличное время для проведения интенсивных курсов по физической реабилитации: в школах закончились каникулы, родители вернулись из отпуска. Осенью адаптация детей проходит быстрей и интенсивнее в результате многофакторности воздействия на сенсорную систему организма: свежий теплый воздух, мягкое не жаркое солнце, большое количество естественных раздражителей: обилие звуков, запахов, цветов.
Мы предлагаем проведение 640 занятий для 20 детей с РАС 2 раза в неделю с начала сентября по конец декабря. Так мы сможем применить в работе сразу несколько реабилитационных компонентов. Например, первый блок будет посвящен занятиям по развивающей верховой езде/ адаптивному конному спорту, второй - адаптивной вольтижировке, а третий - отдыху с лошадьми, фотосессиям. Каждый ребенок получит не менее 32 индивидуальных занятий. Родители так же не останутся без внимания: во время занятий с ребенком они смогут совершать самостоятельные пешие прогулки по прилегающей лесополосе, посетить контактный зоопарк на территории клуба.
Грамотное освещение- очень важно для нормальной работы конного клуба и реализации проекта. От этого зависит не только комфорт, но и безопасность при проведении занятий. Осенью световой день короток, а многие семьи могут заниматься только во второй половине дня. Поэтому установка световых опор с прожекторами позволит увеличить время записи на занятия до 19ч.
Проект будет завершен костюмированным показательным выступлением с участием детей С РАС и их родителей в предверии празднования Нового Года.
Наш опыт (более 10 лет работы) и многообразие вариантов позволяют сделать этот интенсивный курс более эффективным и интересным. Инновационность проекта отражается в новизне подхода к традиционным мероприятиям.

Иппотерапия
Проект «……..» направлен на улучшение физического и психоэмоционального состояния участников (детей с диагнозом интеллектуальная недостаточность и с тяжелыми нарушениями речи в возрасте с 7 до 12 лет) через участие в образовательно-развлекательных турах (спектаклях-квестах) с участием лошадей. В проекте будут использованы методы иппотерапии (метод реабилитации посредством адаптивной верховой езды) и ипповенции (различные варианты контакта «человек-лошадь»). Метод иппотерапии оказывает психофизиологическое лечебное воздействие на человека, а метод ипповенции оказывает психотерапевтическое, психокоррекционное и развивающее воздействие на человека. Благодаря применению метода ипповенции происходит регуляция психических состояний, снятие тревожной, депрессивной и агрессивной симптоматики, симптомов стресса. При взаимодействии с лошадью развивается сенсорно-кинетическая чувствительность, способности в общении, мышечная координация и реакция. На каждой встрече дети примут участие в сказочных спектаклях-квестах с лошадьми, разгадают сказочные задания, исследуют территорию ипподрома, попьют чай в уютной обстановке, пообщаются со сверстниками и сказочными героями. Главная идея проекта в том, чтобы дети не только занимались иппотерапией и ипповенцией, но и приняли участие в сказочных квест-спектаклях с участием лошадей и аниматора. В процессе прохождения сказочных квестов участники проекта обучаться верховой езде, научаться общаться и ухаживать за лошадьми (наблюдать, чистить, кормить, водить и т.п.). Также на занятиях с детьми в неформальной обстановке будет общаться психолог, который более глубоко и эффективно проведет работу с участниками. В начале проекта будет проведена организационная встреча для родителей детей. Всего будет организовано 20 групп по 5 участников. Каждая группа примет участие в 5 сказочных квестах. Длительность одного сказочного квеста 1,5 часа. Итого будет проведено 100 образовательно-развлекательных туров для детей. По окончанию проекта для участников проекта будет организовано праздничное мероприятие с подведением итогов, показом видеосюжета о проекте и вручением памятных сувениров. Ключевым результатом проекта станет улучшение психоэмоционального и физического состояния участников проекта за счет получения положительных эмоций в ходе участия в спектаклях-квестах с включением в сюжет туров методов иппотерапии и ипповенции.