Обучение национальным играм
Межнациональное согласие стало важнейшим элементом социальной и политической реальности. Особенность «..........» состоит в том, что ее население составляют разные народы, это множество языков, культур и традиций.
В преддверии 100-летия ....... , мы реализуем проект «……....», который адресован детям 5-12 лет, проживающим в квартирах в густонаселенных районах г. ....... . Командные игры разных народов являются самым эффективным и универсальным инструментом развития коммуникативных навыков у детей, позволяют в легкой форме погрузить детей в культуру нашей многонациональной республики.
Часто дети испытывают трудности, связанные с неумением, а отсюда и нежеланием принять и понять другого. В большинстве своем они не могут даже представить себе, что перед ними другая культура со своей собственной, особой логикой мышления и поведения, часто «других» детей дразнят, с ними не хотят дружить, им устраивают «бойкоты». Вдобавок из детской культуры устойчиво исчезают командные дворовые игры. Ребенок не имеет навыка выстраивания отношений со сверстниками, и уж подавно не знает правил командных игр.
Проект «..........» впервые будет реализован на территории ....... . Уникальность его состоит в том, что мы соберем игры у национальных диаспор «..........», обучим инструкторов-волонтеров (представителей 8 диаспор ……), и погрузим детей в живые командные игры разных народов.
Для этого мы совместно с председателем ТОСов выбрали 10 самых густонаселенных дворов города ........ На этих площадках мы проведем 10 мероприятий, в которых примет участие не менее 1500 детей в возрасте от 5 до 12 лет (По нашему опыту проведения подобных мероприятий в каждой игре принимают участие не менее 150 детей). Каждый инструктор-волонтер от Диаспоры проведёт 2 национальные игры в традиционном костюме, будет вставлять в свою речь фразы и приговорки на национальном языке, профессиональные аниматоры им в этом помогут. В завершении каждого мероприятия вместо традиционной дискотеки мы проведем народные круговые танцы с простыми движениями.
Одним из конкурсов будет видео исследование «Моя многонациональная семья», который мы запустим среди семей г. ........
В результате проекта мы создадим видео обучение 16 играм разных народов, проживающих в ....... . Разработаем и выпустим методичку по играм народов «..........». А на итоговой конференции, приуроченной к 100-летию Республики, сможем мультиплицировать полученный опыт на 30 учителей начальной школы и студентов педагогических специальностей. Те в свою очередь будут обучать детей командным народным играм и далее.
Миссия нашего проекта-подружить детей разных народов «..........», подружить детей, живущих в одном дворе! Результатом программы будут знания у детей правил игр разных народов, позитивный опыт совместной игры, знание о себе и своих соседях, дети прикоснуться к многообразию культур, которые их окружают.