Создание мультфильмов
Суть проекта заключается в том, что в эпоху цифровых технологий школьникам интереснее получать новые знания посредством интерактивного подхода. Используя новый интерактивный метод через создание мультипликационных работ: сценарий, съёмка, просмотр, школьники познакомятся с ............. областью. На занятия приглашены дети с ОВЗ с Целью повышения их социальной адаптивности.
Темы занятий: голубое зеркало Семигора – легенда о появлении озера Чебаркуль, солнечная пиала – легенда о появлении озера Касарги, тайна озера Зюраткуль – легенда о появлении озера Зюраткуль, Таганай – подставка луны – легенда о появлении горы Таганай, история города ............., история города ............., история города Магнитогорск, история города ............., город ............., академик Игорь Курчатов – биография и достижения, шахматист Анатолий Карпов – биография и достижения, маршал Борис Шапошников – биография и достижения.
В процессе реализации проекта дети получат технические навыки создание мультипликации, видеомонтажа, а так же узнают историю родного края.
По окончанию проекта будет создано 12 общеразвивающих анимационных работ и один общий видео альманах «Наш Южный Урал». Для закрепления материала будут созданы с детьми информационные лэпбуки по каждому мультфильму. Альманах можно использовать как видео-визитную карточку области. Видео альманах будет разослан таким организациям как: ОГБУК центр развития туризма ............. области, министерство культуры ............. области, сайт правительства ............. области.
Целевая группа:
Школьники от 9 до 14 лет (4-8 классы), дети ОВЗ
Наиболее значимые ожидаемые результаты:
Создание серии мультипликационных работ о Южном Урале и их продвижение;
Изготовление с детьми буклетов к каждому мультфильму;
Создание видео альманаха «Наш Южный Урал» и его продвижение;
Создание творческого информационного лэпбука «Наш Южный Урал» (по мотивам видео-альманаха);
Знакомство детей с техниками покадровой и компьютерной мультипликации, основами видеомонтажа мультфильмов;
Знакомство детей с родным краем, его городами историей, знаменитыми людьми.

Создание экомультфильмов
Экология - острая и важная тема для моногородов, где градообразующие предприятия не только обеспечивают условия для жизнедеятельности населения, но и оказывают негативное влияние на окружающую среду. ............. — ярко выраженный моногород, где промышленность контрастирует с природой. С одной стороны - мощный промышленный узел с крупнейшим в мире предприятием по производству огнеупоров «Магнезит», старейшими действующими в России Бакальскими железными рудниками и чугуноплавильным заводом;.с другой - национальный парк «Зюраткуль», который занимает треть территории района и принадлежит к числу немногих мест на планете с относительно нетронутой человеческим присутствием экосистемой.
Чтобы сохранить природные богатства и снизить вредное воздействие промышленности, необходимо с детства формировать экологическое мировоззрение.
В нашем проекте подростковые команды Центра детского творчества будут создавать обучающие, познавательные, мотивирующие мультипликационные фильмы по теме «Знаем - любим - бережем» и в формате «равный-равному» обучать других детей основам экологической грамотности.
После подготовки проектной команды педагогов и детей будет проведен конкурс в Западном микрорайоне на лучший сюжет для сценария по экологической тематике и лучший образ главного персонажа. Победителями могут стать несколько человек, - в этом случае при создании мультфильмов будут использованы отдельные элементы конкурсных работ. Будут сформированы микрогруппы детей в творческих объединениях, которые станут проектной командой.
Участники команды повысят уровень экологических компетенций через участие в образовательных сессиях, экскурсиях и практических экоакциях. Микрогруппы под руководством педагогов будут работать над созданием мультфильмов; дети попробуют себя в разных ролях (профессиях), необходимых в мультипликации. Материал будет отснят, озвучен и смонтирован участниками проекта; записан на диски в качестве наградного материала участникам проекта, победителям конкурса. Мультфильмы будут опубликованы в соцсетях и разосланы группам интересантов.
Участие в проекте будет способствовать повышению интереса детей к поиску возможных решений и способов профилактики экологических проблем; позволит использовать новые технические возможности для консолидации творческих идей и наработок по различным направлениям; ощутить свою причастность и оценить вклад товарищей; дадут стимул для передачи знания, идей, способов решения и профилактики проблем экологии в социум. Дети и подростки смогут увидеть социальный эффект своей деятельности - получить обратную связь на встречах в виде обсуждения, анализа проблемных ситуаций, а так же практических экологических дел.
Педагоги ЦДТ освоят новую эффективную образовательную технологию, позволяющую повысить эффективность экологического воспитания, демонстрировать результаты учеников и представят опыт коллегам. Мультфильмы можно будет использовать на занятиях по краеведению в школах района в качестве обучающего материала