Педагогический театр
Основными факторами, способствующими социальной напряженности, в последние годы является нарастание кризисных проявлений, снижение реальных доходов граждан при сохраняющемся росте тарифов ЖКХ, цен на продукты питания, лекарства, транспортные услуги. На этом фоне закономерно наблюдается усиление протестных настроений в обществе и рост числа экстремистских проявлений. Протестные акции обретают более организованный характер, возрастает количество их участников, активно вовлекаются в протестную деятельность подростки и молодежь. Рост агрессии и нетерпимости, искажение ценностных ориентиров, разрыв социальных связей (дружеских, семейных, соседских) говорит о снижении интеллектуального и культурного уровня населения и ведет к гуманитарному кризису общества в целом. Наша работа с подростками направлена на формирование полезных интересов и стремления к самореализации, включает культурно-просветительские мероприятия. Особую роль играет театр, как синтетическое искусство, которое активно воздействует на личность подростка, дает почву для самореализации и раскрытия собственного потенциала. Мы используем методы театральной педагогики, которые являются эффективным инструментом преодоления проблемы дезадаптации подростков, а также налаживания детско-родительских отношений. Проект «....... »- является современным инструментом воспитания и социализации детей 7-18 лет. Это занятия в театральной студии, тренинги, показы спектаклей в . . . . . . . и др. городах, встречи с экспертами. В настоящее время система воспитания отводит искусству более чем скромный уголок. Отсюда низкий культурный уровень детей зрителей. Если человек с детства не приучен к умному искусству, став взрослым он будет питаться пошлыми подделками. Приучая школьников к театру, мы тем самым готовим будущую интеллигентную публику. И лучше всего выступают в роли проводников дети-артисты, вовлекая детей-зрителей в культурный диалог. Через организацию досуговых мероприятий на постоянной основе у детей и подростков происходит постепенная выработка навыков, манер, норм поведения, которые характерны для нашего типа культуры. Полученные навыки позволят ребятам лучше учиться и осваивать новые высоты в своем развитии. Проект реализует одну из главных потребностей подростков – общение. Помогает ребятам найти свое место в коллективе, раскрыть индивидуальные возможности. Театр помогает зрителям и артистам раскрывать чувства, эмоции, корректирует идеологические нормы. Через спектакли - ребята могут заявить о своем внутреннем мире. Основная задача проекта — создать детям условия для позитивной самореализации через творческую деятельность. Научить в общей картине мира уметь видеть лица, души, судьбы. Тогда каждый подросток сам тоже обретет свою личность. Театр в этом необыкновенно помогает, т. к. есть возможность проживать много разных жизненных ситуаций и судеб.