Театр
Проект «......» направлен на социализацию семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), нацелен на улучшение психологического климата в их семьях, развитие коммуникативных навыков. Родители детей, имеющих особенности в развитии, часто ограничены в средствах, так как большая часть затрат идет на восстановление и реабилитацию физических возможностей детей. Использование методов творческой реабилитации не для всех представляется финансово доступной, хотя является одной из самых необходимых и эффективных. Зачастую такие семьи живут в изоляции, так как зачастую чувствуют себя в обществе некомфортно. Поэтому перед нами в этом проекте стоит задача творческой реабилитации семей, расширение их социальных контактов, выработка собственной полноценности. Ребенок с особыми нуждами – полноправный член общества, и он хочет участвовать в его многогранной жизни, а мы можем создать ему равные с другими детьми возможности.
Особенностью этого проекта станет то, что семьи (дети с ОВЗ и их родители) получат новый опыт участия в театральной постановке. Соприкоснувшись с творчеством, обучившись основам театрального мастерства, они в будущем смогут не только чаще приходить в театр, но и самостоятельно разыгрывать домашние представления, объединяясь общей задумкой. В проекте примут участие профессиональные актёры и специалисты ......... государственного музыкального театра. За основу будет взят так полюбившийся детям спектакль «Дюймовочка», идущий на сцене театра. Эта постановка о мечте, о том, что надо верить в себя и не останавливаться на пути к счастью, как бы сложно и страшно не было! Сказка будет адаптирована таким образом, что дети станут новыми сказочными персонажами, необходимыми по ходу развития сюжета. Участники познакомятся с закулисьем театра, примут участие в мастер-классах, репетициях и показе спектакля для зрителей.
Таким образом произойдёт интеграция, знакомство с возрастными нормотипичными участниками, наладятся партнёрские отношения. Участники не только побывают в роли актёров, но и своими руками будут изготавливать реквизит. Совместная творческая деятельность родителей с детьми в проекте делает родителей активными участниками творческой реабилитации своих детей: они овладевают новыми знаниями и умениями, которые позволяют им стать соавторами творческой деятельности их детей, укрепляется семейное благополучие, вера в успешную социальную адаптацию своего особого ребенка. Не менее 15 семей, подопечных ............. краевой общественной организации «Белые вершины» станут активными участниками проекта, а зрителями станут 60 семей, воспитывающих детей с ОВЗ. Продолжительность спектакля - 45 минут. Не менее 3000 узнают о проекте через соцсети и СМИ. Постановка будет приурочена к Международному дню ребёнка и показана 19 ноября. Театр открывает свои двери, утверждая, что возможности бывают только безграничными!

Семейный театр
В поселке проживает около 70 семей с детьми 4 - 7 лет. Проведенное нами исследование показало, что часть из них нуждаются в интересном творческом досуге. По мнению команды проекта, удовлетворить эту потребность сможет семейный театр. Мир театра имеет огромные возможности для развития творческих способностей детей и взрослых, а также для развития коммуникативных навыков и навыков публичного выступления. В ходе проекта
родители и дети познакомятся с различными видами театра, посетят любительские театральные студии города ......... Каждый участник проекта узнает, как можно устроить театр в домашних условиях и сможет показывать спектакли для родных и друзей.
В театральных мастерских и в ходе мастер – классов, разыгрывая этюды и участвуя в театрализованных играх, дети и взрослые смогут примерить на себя роль актера, костюмера, декоратора, гримера, свето- и звукорежиссера.
Участники семейного театра поставят не менее 5 иммерсивных спектаклей, которые увидят другие семьи, проживающие в п. Пригородном. Три спектакля будут поставлены по пьесам на основе народных сказок («Лисичка-сестричка» автор - Л.Веприцкая; «Непослушный котенок» автор - И.Белышев; «Соломенный бычок» автор - О.Емельянова) и два спектакля («Приключения в стране Чудес», «Королевство талантов») будут фантазийными, сюжеты для них создадут сами участники семейного театра, выбрав действия, героев и атрибуты. (Сценарии сказок, выбранных командой для постановки можно посмотреть по ссылке: drive.google. com/drive/folders/1fZ72dD1t-Dks6H_oR46-kgsxGuacDw38?usp=shar e_link).
Чтобы сделать театр ещё более привлекательным для детей и взрослых, команда проекта решила внести элементы иммерсивности. Создавать эффект полного погружения зрителей в сюжеты спектаклей, мы планируем через вовлечение их в действие. Зрители станут не просто наблюдателями, но и участниками действия. Например, смогут с помощью фонариков осветить путь герою, с помощью тканей - изобразить реку, ветер, лес.
Такие приемы не только сделают постановку интереснее, но и помогут вовлечь большее количество семей в создание спектакля.
В работе над созданием семейного театра мы будем опираться на опыт семьи Горшковых, их семейный театр существует с 2014 года и неоднократно становился победителем районных, областных и всероссийских фестивалей и конкурсов (подробнее об этом рассказывает презентация «Семейный театр Горшковых» в п.8.1). Анна Горшкова вошла в команду нашего проекта в качестве режиссера, её опыт поможет успешной реализации проекта.
Партнером проекта выступает МОУ « средняя школа», педагоги её структурного подразделения детский сад «Ромашка», вошли в состав команды, участвовали в изучении проблемы и разработке проекта (Подробнее о членах команды и их компетенциях мы рассказываем в презентации «Команда проекта» в п.8.1.)

Семейный театр
Формат семейного театра «….» предполагает, что в нем, под руководством профессионального режиссера-постановщика, занимаются члены семей разных возрастов и поколений, в том числе и дети с ограниченными возможностями, не имеющие специальной подготовки в области театрального и смежных искусств. При этом, их участие в проекте не ограничивается одной актерской игрой и включает самые разные дополнительные активности: от дизайна и пошива костюмов, изготовление реквизита, до распространения афиш и флаеров. Иными словами, сферы применения способностей и усилий участников проекта различны, что позволяет привлекать к занятиям в театре представителей самых разных семей (включая детей, мам, пап, бабушек и дедушек).
Семейный театр будет работать по авторской программе Анны Крашенинниковой «Театр без занавеса» - самосовершенствование личности театральными средствами: 1 - познай себя, 2 - развивай себя, 3 - прояви себя, 4 - реализуй себя.
Планируется постановка серии спектаклей с участием родителей, детей, родственников старшего поколения – спектакль «Звездный мальчик» по сказке Оскара Уайльда, спектакль non/fiction «Счастливы быть вместе» на основе реальных семейных историй, созданный средствами песочной анимации.
Декорации и оформление спектаклей будет спроектировано таким образом, что спектакли можно показывать на разных площадках, осуществлять гастрольную деятельность.

Спектакль, психологический тренинг
Процесс школьной подростковой травли проще предупредить, чем остановить.
Для предупреждения агрессии, подросткам необходим разговор, в котором они имеют право голоса, но разговор должен вестись на доступном им языке. Для создания необходимых условий для диалога, планируется постановка выездного интерактивного спектакля на тему подростковой травли по пьесе современного драматурга Йорга Менке-Пайцмайера. Разработка тренинга на тему подростковых взаимоотношений с участием профессионального психолога.
Объединение спектакля и тренинга в мероприятие для подростков в возрасте 13-17 лет.
Проведение серии мероприятий на базе общеобразовательных средних школ.
Наиболее значимым в цикле этих мероприятий будет создание благоприятных межличностных отношений в школьных классах, воспитание в школьниках понимания важности гармоничных отношений в социуме.