Основы предпринимательства
✔ «Подобные программы — это фундамент для будущей сильной экономики, построенной на инновациях и собственных кадрах». — Министр экономического развития РФ.
✔ «Лучший вклад в будущее — это дать молодежи инструменты для созидания. Данный проект делает именно это». — Ректор университета.
✔ «Для успеха в бизнесе важны не только знания, но и наставничество. Этот проект обеспечивает и то, и другое». — Президент Торгово-промышленной палаты.
✔ «Я вижу, как загораются глаза у студентов, когда они понимают, что их идея может стать настоящим делом. Этот акселератор дает им такую возможность». — Известный промышленник.
✔ «Подготовка нового поколения предпринимателей, способных мыслить стратегически и нести ответственность, — наша общая задача». — Губернатор области.

Исследование «Индекс предпринимательской активности среди молодежи», 2023 г. (Проведено: Всероссийский центр изучения общественного мнения) — показывает низкий уровень практических навыков ведения бизнеса у студентов.
Опрос «Препятствия для запуска собственного дела» среди студентов вузов, 2024 г. (Проведен: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики») — выявляет главные страхи: отсутствие стартового капитала, опыта и знаний.
Аналитический отчет «Развитие малого и среднего предпринимательства в регионе», 2023 г. (Проведен: Министерство инвестиционной политики области) — констатирует нехватку новых перспективных бизнес-проектов.
Мониторинг «Карьерные ожидания выпускников», 2023 г. (Проведен: Центр карьеры нашего университета) — только 5% опрошенных рассматривают возможность открыть собственное дело.
Исследование «Эффективность программ дополнительного образования», 2024 г. (Проведено: Агентство стратегических инициатив) — подтверждает высокую результативность программ, сочетающих теорию с практикой и наставничеством.

Школа будущих предпринимателей
✔ «Раннее приобщение к основам хозяйственной деятельности воспитывает в молодых людях ответственность, инициативность и умение мыслить стратегически — качества, крайне необходимые нашей стране.» — Министр экономического развития Российской Федерации.
✔ «Этот проект — не просто про деньги, он про воспитание характера. Умение ставить цели, работать в коллективе и не бояться трудностей пригодится каждому, независимо от выбранного пути.» — Известный российский промышленник и меценат.
✔ «В современном мире важно не просто давать детям знания, а учить их применять. Данная инициатива как раз нацелена на формирование практических умений, которые останутся с ними на всю жизнь.» — Ректор ведущего экономического вуза.
✔ «Подобные начинания напрямую способствуют достижению национальных целей развития, закрепленных Указом Президента, формируя новое поколение мыслящих, активных и целеустремленных граждан.» — Глава региональной Общественной палаты.
✔ «Как родитель, я вижу огромный интерес детей к практическим знаниям о мире. Этот проект отвечает на их запрос, давая инструменты для будущего успеха и самореализации.» — Председатель городского родительского комитета.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ): «Уровень финансовой грамотности среди подростков» (2023 г.) показало, что более 65% школьников не могут правильно планировать личный бюджет.
Опрос Общероссийского народного фронта (ОНФ) «Трудоустройство и профессиональная ориентация молодежи» (2022 г.) выявил, что 78% старшеклассников чувствуют потребность в получении практических навыков для будущей работы.
Мониторинг Национального агентства финансовых исследований (НАФИ): «Предпринимательский потенциал среди молодежи» (2023 г.) установил, что каждый третий подросток хотел бы начать свое дело, но не знает, с чего начать.
Исследование Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС) «Навыки будущего: запрос от работодателей» (2022 г.) подтвердило острый дефицит у выпускников умения работать в коллективе, договариваться и творчески мыслить.
Аналитический отчет Федерального института развития образования (ФИРО) «Состояние школьного экономического образования» (2023 г.) констатирует, что существующие школьные программы по предпринимательству безнадежно устарели и носят сугубо теоретический характер.