«Услышь меня» — Проект по обучению студентов основам русского жестового языка и проведению инклюзивных мероприятий для глухих и слабослышащих.
План реализации проекта
Подготовительный этап:
✔ Формирование команды проекта и распределение ролей.
✔ Разработка детальной программы и учебных материалов для курса РЖЯ.
✔ Привлечение профессионального преподавателя/носителя РЖЯ.
✔ Заключение соглашений с партнерами (вуз, местные сообщества глухих, культурные площадки).
✔ Разработка дизайна и запуск информационной кампании по набору студентов.
Основной этап:
✔ Проведение отборочного анкетирования и формирование группы студентов.
✔ Реализация интенсивного курса «Основы РЖЯ» (72 академических часа).
✔ Проведение цикла инклюзивных мероприятий с участием студентов в качестве волонтеров и ассистентов.
✔ Постоянное ведение социальных сетей проекта, освещение мероприятий.
Завершающий этап:
✔ Проведение итогового фестиваля, полностью организованного силами обученных студентов.
✔ Сбор обратной связи от всех участников проекта (студенты, глухие и слабослышащие гости).
✔ Подготовка итогового отчета и материалов для тиражирования опыта.

«Инклюзивный спорт: вместе к победе» — Организация регулярных адаптивных и парных спортивных мероприятий, где люди с разными возможностями здоровья выступают в одной команде.
План реализации проекта
План реализации состоит из трех последовательных этапов:
Подготовительный этап (1 месяц):
✔ Формирование команды проекта и распределение обязанностей.
✔ Заключение соглашений с партнерами (спортивные учреждения, НКО).
✔ Разработка программ тренировок и регламентов турниров.
✔ Приобретение необходимого адаптивного спортивного инвентаря.
✔ Подготовка волонтеров (проведение обучающих семинаров по основам инклюзивного взаимодействия).
✔ Запуск информационной кампании для привлечения участников.
Основной этап (4 месяца):
✔ Проведение еженедельных инклюзивных спортивных тренировок.
✔ Организация и проведение 4 ежемесячных инклюзивных турниров по различным дисциплинам.
✔ Проведение 2 образовательных вебинаров/встреч с психологами и спортсменами-паралимпийцами.
✔ Постоянное сопровождение мероприятий волонтерами и координаторами.
✔ Регулярный сбор обратной связи от участников.
Заключительный этап (1 месяц):
✔ Проведение итогового фестиваля и награждение самых активных участников.
✔ Анализ собранных данных, подведение количественных и качественных результатов.
✔ Подготовка и публикация итогового отчета.
✔ Разработка рекомендаций для тиражирования проекта в других районах города/региона.

«Особенный взгляд» — Серия фото- и видеовыставок, где авторами работ являются люди с инвалидностью, рассказывающие о своем восприятии мира.
План реализации проекта
Подготовительный этап:
✔ Формирование команды проекта и распределение зон ответственности.
✔ Разработка и запуск информационной кампании по поиску участников (фотографов и видеографов с инвалидностью).
✔ Сбор и отбор творческих работ, формирование выставочной коллекции.
✔ Разработка дизайн-макетов выставки (баннеры, стенды, этикетки).
✔ Поиск и согласование площадок для проведения выставок в 3-5 регионах РФ.
✔ Установление партнерств с местными организациями инвалидов, культурными учреждениями и СМИ.
Производственный этап:
✔ Печать и монтаж выставочных материалов.
✔ Подготовка интерактивной программы: организация встреч с авторами, мастер-классов по фотографии и инклюзивному общению.
✔ Создание цифровой версии выставки для онлайн-показа.
✔ Основной этап (Реализация):
✔ Проведение серии оффлайн-выставок в запланированных регионах.
✔ Организация и проведение сопутствующих мероприятий (встречи, мастер-классы).
✔ Активное информационное сопровождение в СМИ и социальных сетях.
✔ Сбор обратной связи от посетителей и участников.
Завершающий этап:
✔ Подведение итогов проекта, анализ количественных и качественных результатов.
✔ Подготовка итогового отчета.
✔ Размещение цифровой выставки в открытом доступе для долгосрочного эффекта.
✔ Планирование дальнейшего развития проекта.

«Безбарьерная среда в вузе: начни с себя» — Студенческий аудит и реализация проектов по повышению доступности инфраструктуры собственного университета.
План реализации проекта
Подготовительный этап:
✔ Формирование проектной команды и рабочих групп.
✔ Разработка и согласование чек-листов для проведения аудита (архитектурная доступность, информационная доступность, доступность сайта).
✔ Проведение обучающих вебинаров/семинаров для волонтеров-аудиторов с привлечением экспертов по доступной среде и представителей организаций людей с инвалидностью.
✔ Заключение соглашений о сотрудничестве с администрацией вуза и профильными подразделениями (отдел социальной работы, хозяйственный блок).
Этап проведения аудита:
✔ Проведение комплексного обследования основных корпусов университета (входные группы, холлы, аудитории, библиотека, столовые, туалеты, прилегающая территория).
✔ Фото- и видеофиксация выявленных барьеров.
✔ Анкетирование студентов и сотрудников с инвалидностью и ОВЗ для выявления «болевых точек».
Аналитический и проектный этап:
✔ Обработка собранных данных, систематизация проблем.
✔ Разработка технических заданий на устранение 3-5 наиболее критичных барьеров (например, установка поручня, переоборудование двери, создание тактильной схемы).
✔ Подготовка итогового отчета и «дорожной карты» по повышению доступности для руководства вуза.
✔ Проведение публичной презентации результатов аудита для студенческого и преподавательского сообщества.
Этап реализации и мониторинга:
✔ Реализация пилотных проектов по устранению барьеров (в сотрудничестве с администрацией или силами студенческих строительных отрядов).
Контроль за выполнением работ.
✔ Сбор обратной связи от благополучателей.
✔ Подготовка и распространение информационных материалов (буклеты, посты в соцсетях) о проекте и его результатах.

«Жизнь в темноте: уроки понимания» — Проведение интерактивных «уроков доброты» и мастер-классов в школах с погружением в мир незрячих людей (с завязыванием глаз и использованием тростей).
План реализации проекта
Подготовительный этап:
✔ Разработка и согласование программы и методики проведения «уроков понимания».
✔ Подготовка раздаточных материалов и реквизита (повязки на глаза, трости, тактильные карточки).
✔ Формирование и обучение команды волонтеров-тренеров (студентов) правилам проведения занятий и основам взаимодействия с людьми с инвалидностью по зрению.
✔ Заключение соглашений со школами-партнерами.
✔ Разработка инструментов для сбора обратной связи (анкеты, опросники).
Основной этап (Пилотный запуск):
✔ Проведение цикла интерактивных уроков в не менее чем 5 школах города.
✔ Проведение установочного и итогового вебинара для участников и партнеров.
✔ Фото- и видеосопровождение мероприятий для последующего освещения в СМИ и соцсетях.
✔ Постоянный мониторинг процесса и сбор обратной связи от участников и учителей.
Заключительный этап:
✔ Обработка и анализ собранных данных, оценка эффективности проекта.
✔ Подготовка итогового отчета и публикация результатов.
✔ Планирование масштабирования проекта на другие школы и регионы.

«Инклюзивный гид» — Разработка и проведение адаптированных экскурсий по культурным и историческим местам города для людей с различными формами инвалидности.
План реализации проекта
Подготовительный этап:
✔ Формирование команды проекта (руководитель, координатор, волонтеры-экскурсоводы, SMM-менеджер).
✔ Заключение соглашений о сотрудничестве с партнерами (музеи, ВОИ, ВОГ, ВОС).
✔ Проведение цикла обучающих семинаров и тренингов для волонтеров с привлечением экспертов (тифлокомментаторы, сурдопереводчики, психологи).
✔ Разработка концепции и содержания адаптированных экскурсионных маршрутов.
✔ Создание специального реквизита (тактильные макеты, рельефно-графические пособия, подготовка материалов для глухих и слабослышащих).
Основной этап (Реализационный):
✔ Анонсирование программы и сбор заявок от благополучателей.
✔ Проведение цикла адаптированных экскурсий (не менее 12 мероприятий).
✔ Сопровождение экскурсий волонтерами и привлеченными экспертами.
✔ Постоянный мониторинг и сбор обратной связи для корректировки программ.
Заключительный этап:
✔ Анализ собранных данных и оценка эффективности проекта.
✔ Подготовка и публикация методического пособия по созданию инклюзивных экскурсий.
✔ Проведение итогового круглого стола с партнерами для обсуждения перспектив развития проекта.
✔ Подготовка отчетности по гранту.