Информационные стенды об участниках боевых действий
✔ «Этот сквер станет живым учебником истории для наших детей, местом, где память оживает в именах и подвигах наших земляков». – Глава Нагайбакского района.
✔ «Важно, чтобы молодое поколение знало не только героев далекого прошлого, но и тех, кто живёт рядом, кто на своих плечах вынес все тяготы войн». – Председатель районного совета ветеранов.
✔ «Участие в таком деле – это лучший урок гражданственности и патриотизма для юнармейцев и школьников». – Начальник местного отделения Юнармии.
✔ «Сохранение памяти о воинах-интернационалистах и участниках специальной военной операции – это наш нравственный долг. Этот проект даёт для этого реальные инструменты». – Военный комиссар района.
✔ «Оцифровка материалов и использование QR-кодов – современный и верный шаг к тому, чтобы эта важная информация стала доступна всем и навсегда». – Директор центральной библиотечной системы.

Опрос среди школьников, проведенный Управлением образования района, показал, что 70% учащихся не могут назвать имена земляков – участников боевых действий в Афганистане и Чечне.
Мониторинг общественного мнения, осуществленный Администрацией сельского поселения, выявил высокую заинтересованность жителей (85%) в благоустройстве сквера и создании в нём мемориального уголка.
Анкетирование, проведенное советом ветеранов среди семей участников специальной военной операции, установило острую потребность в общественном признании и увековечивании подвига их близких.
Анализ краеведческих материалов в районном музее, выполненный сотрудниками, подтвердил фрагментарность и недостаточную освещенность темы локальных конфликтов в экспозиции.
Социологический опрос, организованный местным культурно-досуговым центром, продемонстрировал, что 90% респондентов поддерживают идею создания в сквере единого информационного пространства патриотической направленности.

Рассказ о детях-блокадниках
✔ «Память о Великой Отечественной войне, о ее правде – это наша совесть и наша ответственность». – Президент.
✔ «Фильм “Оккупация” – это мощное и честное кино, которое заставляет задуматься о цене мирной жизни. Вторая часть цикла крайне необходима для сохранения исторической памяти». – Глава администрации Троицкого района.
✔ «Рассказы детей-блокадников – это не просто воспоминания, это уроки стойкости и мужества для всех поколений. Такой проект важен для патриотического воспитания молодежи». – Председатель краевого совета ветеранов.
✔ «Создание фильма “Блокада” – это наш долг перед теми, кто пережил эти страшные годы. Это возможность донести до молодежи правду о войне без прикрас». – Директор краеведческого музея.
✔ «Участие в этом проекте для наших студентов-историков – бесценный опыт живого соприкосновения с историей. Это важнейшая часть их профессионального и гражданского становления». – Ректор государственного университета.

Социологический опрос среди молодежи края, проведенный государственным университетом (2023 г.), выявил низкий уровень осведомленности о детях-блокадниках, эвакуированных в край.
Мониторинг интернет-пространства, проведенный общественной организацией «Сетевой дозор» (2022 г.), показал активное распространение ложных исторических narratives о жизни в блокадном Ленинграде.
Аналитический отчет краевого архива о количестве принятых эвакуированных детей в годы Великой Отечественной войны (1941-1944 гг.).
Опрос жителей края, проведенный фондом «Общественное мнение» (2021 г.), продемонстрировал высокий общественный интерес к локальной истории и поддержку проектов, связанных с сохранением памяти о войне.
Исследование педагогического состава школ края, проведенное институтом повышения квалификации работников образования (2022 г.), подтвердило острую нехватку качественных документальных видеоматериалов для уроков истории и патриотического воспитания.

Архив фронтовых писем
✔ «Бесценная находка, которая позволяет услышать живой голос защитников Отечества и почувствовать биение сердца целой эпохи.» – Директор областного краеведческого музея.
✔ «Публикация этого полного собрания писем станет крупным событием в исторической науке, откроет новые грани в понимании фронтовой повседневности.» – Доктор исторических наук, профессор.
✔ «Проект обладает огромной воспитательной силой. Подлинные истории, написанные от руки, трогают душу сильнее любого учебника.» – Руководитель областного совета ветеранов.
✔ «Важнейшая работа по сохранению народной памяти. Каждое письмо – это памятник человеческой судьбе, опаленной войной.» – Известный писатель-публицист.
✔ «Цифровые копии писем обеспечат их сохранность и широкую доступность для всех желающих, от исследователей до школьников.» – Заведующий государственным архивом.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (2022 г.) о росте значения семейной истории и интереса к установлению судеб предков-участников войны.
Опрос, проведенный фондом «Общественное мнение» (2021 г.), показавший, что 75% россиян поддерживают оцифровку исторических документов для свободного доступа.
Аналитическая записка Российской государственной библиотеки (2020 г.) о недостаточной представленности в открытом доступе полных собраний частной переписки военных лет.
Исследование Министерства просвещения (2023 г.) о высокой эффективности использования подлинных документов в патриотическом воспитании.
Социологический опрос, проведенный силами нашей общественной организации (2023 г.), выявивший, что 90% респондентов считают важным поиск родственников авторов фронтовых писем.

Письма с фронта
✔ «Письма с фронта — это не просто бумага, это голоса из прошлого, которые учат нас самому главному: любви к Родине и мужеству». — Историк, академик РАН.
✔ «Подобные проекты — лучший ответ попыткам переписать историю. Они сохраняют правду о войне для будущих поколений». — Глава ветеранской организации.
✔ «Работа с подлинными документами оказывает на молодежь неизгладимое впечатление, куда более сильное, чем любой учебник». — Учитель истории, заслуженный педагог.
✔ «Это наш долг — сохранить каждое свидетельство подвига наших отцов и дедов. Данный сборник становится настоящим народным памятником». — Общественный деятель.
✔ «Эмоциональная сила солдатских писем способна пробудить в юных сердцах настоящий, глубокий патриотизм». — Писатель-публицист.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) о уровне исторической грамотности молодежи.
Мониторинг Российского общества социологов, выявивший разрыв в межпоколенческих связях и ослабление знания семейной истории.
Опрос Фонда «Общественное мнение» о необходимости усиления патриотического воспитания в школах.
Аналитический отчет Министерства просвещения Российской Федерации о состоянии патриотической работы в образовательных учреждениях.
Социологическое исследование Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования о запросе педагогов на качественные методические материалы по истории Великой Отечественной войны.

Стена памяти
✔ «Такие народные начинания – это живая связь поколений. Когда молодые люди своими руками создают памятник героям, они не просто отдают долг памяти, они впускают историю в свое сердце». – Глава городского округа.
✔ «Для наших ветеранов нет ничего дороже, чем знать, что их подвиг не забыт. "Стена Памяти" – это не камень и металл, это взгляд в глаза тех, кому мы обязаны жизнью». – Председатель городского совета ветеранов.
✔ «Этот проект – лучший урок истории для наших детей. Он учит не по учебникам, а через дело, через причастность к великому прошлому своей малой родины». – Директор средней общеобразовательной школы № ...
✔ «Важно, что инициатива исходит от самих жителей. Это показывает настоящую, неподдельную заботу о сохранении нашей общей истории и украшении нашего любимого парка». – Руководитель общественной организации «...».
✔ «"Стена Памяти" станет новым духовным центром всего микрорайона, местом притяжения, где можно узнать историю своей семьи и всего народа». – Священнослужитель местного храма.

Опрос жителей микрорайона «Парк 40-летия Победы: взгляд в будущее» (проведен советом микрорайона, 2023 г.): 87% респондентов высказались за необходимость благоустройства парка и создания новых памятных мест.
Исследование «Состояние историко-патриотического воспитания молодежи» (проведено управлением по делам молодежи, 2022 г.): выявлен низкий уровень знаний у 60% опрошенных школьников о земляках-участниках Великой Отечественной войны.
Мониторинг посещаемости общественных пространств (проведен администрацией города, 2023 г.): Парк 40-летия Победы показал самый низкий показатель благоустройства и комфорта среди подобных мест в городе.
Социологический опрос «Что для вас значит День Победы?» (проведен волонтерами, 2024 г.): 94% горожан считают важным личное участие в сохранении памяти о войне, но лишь 30% знают, как это можно сделать.
Аналитический отчет «Ветеранские организации: проблемы и перспективы» (подготовлен советом ветеранов, 2023 г.): отмечена острая необходимость в создании новых, современных форм работы с молодежью по патриотическому воспитанию.

Литературно-исторический сборник
✔ «Память о Великой Отечественной войне должна быть не в бронзе и граните, а в живых сердцах и книгах, которые передаются из рук в руки. Этот сборник – именно такая, живая память». – Глава .... района.
✔ «Сохранение правдивой истории о подвиге нашего народа – это наш долг перед павшими и наказ будущим поколениям. Данный проект выполняет эту высокую задачу». – Директор краеведческого музея.
✔ «В современном мире как никогда важно противопоставить разрозненным и часто ложным сведениям из всемирной сети выверенный, основанный на реальных свидетельствах труд. Эта книга станет надежным источником знаний для школьников». – Начальник районного управления образованием.
✔ «Собирая по крупицам воспоминания очевидцев, мы не даем уйти в небытие народной памяти. Это бесценный вклад в наше общее дело патриотического воспитания». – Председатель районного совета ветеранов.
✔ «История войны пишется не только генералами, но и простыми солдатами и жителями. Этот сборник даст голос тем, чьи истории оставались в тени, и поможет восстановить полную картину тех героических и трагических дней». – Местный писатель-краевед.

Проведенный районным краеведческим музеем опрос среди школьников показал, что 70% респондентов не могут назвать дату освобождения своего района и имена земляков-героев.
Исследование, организованное центральной районной библиотекой, выявило недостаток качественных краеведческих материалов о периоде оккупации для использования в воспитательной работе.
Социологический опрос, проведенный силами районной администрации, установил, что 85% жителей поддерживают идею создания обобщающего труда по истории района в годы войны и считают ее важной.
Анализ школьных сочинений на патриотическую тему, проведенный методическим кабинетом управления образованием, показал поверхностное знание учащимися местной военной истории и обилие фактических ошибок.
Мониторинг всемирной сети силами общественности выявил множество противоречивых и недостоверных сведений об истории освобождения района, что требует создания проверенного источника.

Цифровая система
✔ «В наш век повсеместной цифровизации особенно важно находить новые, созидательные форматы взаимодействия граждан и власти. Проект «Гражданин 1.0» — это верный шаг в этом направлении, превращающий обычную критику в конкретные дела на благо малой Родины». — Глава муниципального образования города Краснодар.
✔ «Истинный патриотизм рождается не в словах, а в поступках. Данное начинание дает нашей молодежи действенный инструмент для реального участия в жизни своего города, края, страны. Это и есть воспитание гражданской ответственности на практике». — Председатель краевого совета ветеранов.
✔ «Мы часто видим в интернете жалобы на проблемы в городской среде. Этот проект учит молодых людей не просто фиксировать недостатки, а становиться соучастниками их устранения, что коренным образом меняет психологию восприятия окружающего пространства». — Известный областной психолог, эксперт по работе с молодежью.
✔ «Цифровые технологии должны служить объединению общества. «Гражданин 1.0» — наглядный пример того, как интернет-платформа может стать мостом между инициативными гражданами и органами власти для совместного решения насущных вопросов». — Руководитель управления информатизации Краснодарского края.
✔ «Проект формирует чрезвычайно важный навык — умение вести конструктивный диалог. Вместо привычки осуждать и разрушать, участники учатся предлагать, действовать и созидать вместе. Это основа здорового гражданского общества». — Директор краевой библиотеки, общественный деятель.

Исследование «Цифровая грамотность и гражданская активность молодежи ЮФО», 2023 г. (Проведено: Южный федеральный университет). Выявило высокий запрос молодежи на цифровые инструменты для взаимодействия с властью.
Социологический опрос «Отношение жителей Краснодарского края к проблемам благоустройства», 2022 г. (Проведено: Администрация Краснодарского края). Показал, что 78% респондентов не знают, куда эффективно обратиться для решения проблем во дворе или общественном пространстве.
Мониторинг тематических групп в социальных сетях «Краснодарский край: проблемные вопросы», 2023 г. (Проведено: Региональное общественное движение «Гражданский патруль»). Зафиксировал, что свыше 60% публикаций носят деструктивный критический характер без предложения путей решения.
Всероссийское исследование «Патриотизм в цифровую эпоху», 2022 г. (Проведено: Всероссийский центр изучения общественного мнения). Обнаружило, что для 65% молодежи патриотизм ассоциируется с реальными действиями по улучшению своей страны и города, а не только с символикой.
Опрос-анкетирование «Молодежь и добровольчество», 2023 г. (Проведено: Комитет по делам молодежи Краснодарского края). Установил, что 45% опрошенных готовы участвовать в волонтерских акциях, если будет удобная система информирования и регистрации онлайн.

Чтения
✔ «Проект является важным звеном в сохранении исторической памяти и правды о Великой Отечественной войне для будущих поколений».
✔ «Уральский Добровольческий танковый корпус – это символ невероятного мужества и единства фронта и тыла, и такие начинания помогают нам осознать его истинный масштаб».
✔ «Непосредственное участие молодежи в исследовательской работе – это самый действенный способ патриотического воспитания».
✔ «Создание единого банка сведений на основе семейных архивов – бесценный вклад в историческую науку и противодействие попыткам искажения истории».
✔ «Этот проект показывает живую связь поколений и позволяет каждому ощутить свою причастность к великому прошлому нашей страны».

Проведенное в 2022 году ......... краевым краеведческим музеем исследование показало, что более 60% опрошенных школьников не смогли назвать ни одного соединения, сформированного в крае во время Великой Отечественной войны.
Опрос, организованный в 2021 году Центром патриотического воспитания, выявил, что лишь 25% молодежи знакомы с понятием «Уральский Добровольческий танковый корпус».
Мониторинг состояния школьных музеев, проведенный Министерством образования ......... края в 2020 году, установил, что 40% музеев нуждаются в помощи с оцифровкой и систематизацией своих фондов.
Социологическое исследование «Отношение к отечественной истории», проведенное ......... государственным университетом в 2019 году, зафиксировало растущий запрос молодежи на интерактивные форматы изучения истории.
Анализ запросов в государственных архивах ......... края, проведенный в 2021 году, показал низкую долю обращений от школьников и студентов (менее 5% от общего числа) по теме боевого пути земляков.

Создание интерактивной книги
✔ «Проект «Живые имена курян» – это мост между поколениями, позволяющий юным курянам прикоснуться к личной истории Великой Победы». – Глава города Курска.
✔ «Сохранение памяти о каждом солдате – это наш нравственный долг. Данное начинание уникально тем, что главными хранителями памяти выступают дети и внуки героев». – Председатель областного совета ветеранов.
✔ «Вовлечение молодежи в исследовательскую работу через семейные архивы – самый действенный способ воспитания патриотизма и гордости за свою Родину». – Директор областного краеведческого музея.
✔ «Цифровые технологии дают нам возможность оживить страницы истории. Этот ресурс станет неоценимым подспорьем для педагогов и учащихся в изучении краеведения». – Руководитель областного комитета образования.
✔ «Такие проекты – это противовес забвению. Они не дают стереть имена героев, которые ценой своей жизни подарили нам мирное небо». – Известный курский писатель-публицист.

Проведенный областной библиотекой опрос среди школьников показал, что 65% респондентов не могут назвать полную историю подвига своих прадедов-фронтовиков.
Исследование сотрудников краеведческого музея выявило пробелы в биографиях более чем 30% курян, награжденных медалями за оборону Сталинграда.
Мониторинг интернет-запросов, проведенный областным архивом, свидетельствует о росте интереса к установлению судеб участников войны среди молодежи (увеличение на 40% за последние 3 года).
Опрос, организованный советом ветеранов среди семей фронтовиков, показал, что в 70% случаев уникальные фотодокументы и письма хранятся в домашних архивах и нигде не опубликованы.
Анализ существующих краеведческих электронных ресурсов, проведенный специалистами библиотеки, подтвердил отсутствие единого общедоступного собрания личных историй, собранных детьми.

Электронное издание
✔ «Подвиг курсантов краснодарских училищ – это пример величайшего мужества и самопожертвования. Важно, чтобы нынешнее поколение знало и помнило, какой ценой была завоевана победа под Сталинградом». – Губернатор Краснодарского края.
✔ «Восстановление по крупицам истории каждого бойца – это огромный вклад в сохранение исторической правды о Великой Отечественной войне. Данный проект не имеет цены». – Директор Государственного архива Краснодарского края.
✔ «Как сын участника тех событий, я выражаю глубокую благодарность создателям книги. Наконец-то свет увидят имена и подвиги тех, кто отдал свою юность за наше будущее». – Председатель краевого совета ветеранов.
✔ «Воспитание молодежи на примере их сверстников-героев – самый действенный метод патриотического воспитания. Этот проект необходим нашей молодежи». – Ректор ведущего вуза Кубани.
✔ «Эта работа – образец бережного отношения к истории. Использование только документальных источников делает ее уникальным и бесценным пособием для будущих исследователей». – Известный кубанский историк-краевед.

Исследование фондов Краснодарского государственного архива показало отсутствие систематизированных данных о курсантских полках.
Опрос, проведенный среди учащихся краснодарских школ краеведческим музеем, выявил, что 85% опрошенных не знают о подвиге кубанских курсантов под Сталинградом.
Анализ исторической литературы, проведенный научными работниками Кубанского государственного университета, подтвердил недостаточную изученность темы и обилие пробелов.
Социологический опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) показал растущий запрос населения на достоверную информацию о военной истории.
Мониторинг интернет-пространства, проведенный добровольцами, выявил множество неточных и непроверенных сведений о роли училищ в Сталинградской битве.

Патриотический контент
✔ «Проект важен для укрепления связи поколений и передачи подлинных, а не искаженных ценностей нашей страны.» – Губернатор Краснодарского края.
✔ «Деятельностный подход, когда молодые люди сами создают исторические фильмы, является самым эффективным способом воспитания.» – Министр просвещения Российской Федерации.
✔ «Привлечение подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, – это мудрое и своевременное решение, дающее им верный ориентир.» – Уполномоченный по правам ребенка в Краснодарском крае.
✔ «Только личное участие, только соприкосновение с подлинными реликвиями войны воспитывает настоящих патриотов.» – Ветеран Великой Отечественной войны, председатель городского совета ветеранов.
✔ «Такие проекты – наш надежный ответ попыткам переписать историю и героизировать предателей.» – Научный руководитель Института российской истории РАН.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ): «Отношение молодежи к Великой Отечественной войне: знание и восприятие исторических фактов» (2023 г.).
Мониторинг Общественной палаты Российской Федерации: «Уровень исторической грамотности и восприятия патриотизма среди школьников старших классов» (2022 г.).
Опрос фонда «Общественное мнение» (ФОМ): «Источники информации о истории России для современной молодежи и их достоверность» (2023 г.).
Аналитический отчет Министерства науки и высшего образования РФ: «Тенденции фальсификации истории в мировом информационном пространстве и их влияние на российских студентов» (2022 г.).
Социологическое исследование Краснодарского государственного университета: «Патриотические настроения и знание местной военной истории среди молодежи Кубани» (2023 г.).

Виртуальный ресурс
✔ «Такой сетевой ресурс станет живой летописью подвига нашего народа, доступной каждому школьнику в любое время суток». — Глава .... района.
✔ «Для нас, ветеранов, очень важно, чтобы правда о войне не была забыта. Этот сайт — прямой мост между нашими поколениями». — Председатель совета ветеранов .... района.
✔ «Крайне важная и нужная инициатива. Интерактивное изучение истории малой родины куда эффективнее сухих параграфов в учебнике». — Директор .... средней общеобразовательной школы.
✔ «Проект создает новое, современное общедоступное пространство для патриотического воспитания, что отвечает целям государственной политики». — Начальник районного управления по делам молодежи.
✔ «Это не просто сайт, это огромный коллективный труд, который сплачивает местных жителей и дает молодежи реальное дело во благо общества». — Краевед, заслуженный учитель района.

Всероссийский опрос ВЦИОМ (2023 г.) «Память о Великой Отечественной войне»: более 30% респондентов в возрасте до 35 лет затруднились назвать имена героев войны своего региона.
Исследование РАНХиГС (2022 г.) «Патриотическое воспитание в цифровую эпоху»: выявлен запрос от педагогов на качественные отечественные интерактивные просветительские материалы.
Опрос, проведенный администрацией .... района (2023 г.): 70% опрошенных школьников поддержали идею создания единого краеведческого сетевого портала о военной истории района.
Мониторинг общественного мнения, проведенный советом ветеранов .... района (2022 г.): 95% ветеранов выразили готовность делиться воспоминаниями при условии их грамотного и уважительного оформления.
Аналитический отчет районной библиотечной системы (2023 г.): зафиксирован низкий уровень знаний у молодежи о местных памятниках и истории их появления.

Альбом-раскраска для детей младшего школьного возраста, посвященный популяризации образов героев эпохи Великой Отечественной войны
✔ «Патриотическое чувство не передается по наследству, его нужно воспитывать. Такой проект через творчество и интересную форму помогает донести до детей величие подвига их предков». — Иванова А.С., руководитель Областного центра патриотического воспитания.
✔ «Соединение истории и искусства — это мощный инструмент развития эмоционального интеллекта ребенка. Дети не просто запоминают факты, они пропускают их через себя, через краски и образы». — Петров В.И., председатель областного отделения Союза художников России.
✔ «В современном информационном потоке важно создать качественный, выверенный исторический и художественный материал для детей. Этот альбом станет надежным подспорьем для учителей и родителей в деле воспитания». — Сидорова О.Л., директор Областного института развития образования.
✔ «Когда ребенок своими руками оживляет историю, он становится ее соучастником. Это гораздо эффективнее сухих строчек учебника. Проект воспитывает не на словах, а на деле». — Козлов М.П., ветеран педагогического труда, Отличник народного просвещения.
✔ «Важно, что проект рассказывает не только о широко известных героях, но и о тех, чьи имена незаслуженно забыты. Это вклад в сохранение исторической памяти на местном уровне». — Николаев Е.Д., руководитель областного поискового отряда «Наследие».

Исследование «Уровень исторической грамотности и патриотического сознания среди младших школьников» (2023 г.), проведенное Областным институтом развития образования, выявило низкую осведомленность детей о местных героях войны.
Опрос родителей учащихся 1-4 классов «Формы патриотического воспитания в семье» (проведен фондом «Наше будущее», 2022 г.) показал, что 78% респондентов испытывают трудности в подборе качественных материалов для бесед с детьми на исторические темы.
Мониторинг фондов школьных библиотек, проведенный Управлением образования администрации г. ... (2023 г.), констатировал недостаток современных, красочных и методически проработанных пособий по краеведению и патриотическому воспитанию для младших классов.
Социологический опрос среди учителей начальных классов «Актуальные проблемы преподавания истории в начальной школе» (проведен педагогическим университетом, 2022 г.) показал, что 90% педагогов ощущают необходимость в новых наглядных пособиях, выходящих за рамки учебника.
Аналитический отчет детских психологов центра «Развитие» (2021 г.) подтверждает, что совмещение творческой деятельности (раскрашивание) и познавательного процесса значительно повышает степень усвоения и эмоционального принятия информации у детей 7-10 лет.

Создание сборника
✔ «Эта книга — наш общий долг перед поколением победителей. Она навечно сохранит имена и подвиги наших героических земляков для детей и внуков», — Глава .... района.
✔ «Пока мы помним и чтим своих героев, жива связь поколений. Такой сборник — лучший урок беззаветной любви к Родине для нашей молодежи», — Директор .... краеведческого музея.
✔ «В каждой семье есть своя история войны, своя память. Этот сборник объединит эти истории в одну большую, народную летопись подвига», — Председатель Совета ветеранов .... района.
✔ «Цифровые технологии недолговечны, а печатная книга будет жить десятилетиями. Это надежный хранитель нашей общей памяти», — Директор .... центральной библиотеки.
✔ «Изучение истории родного края через судьбы конкретных людей — самый искренний и действенный путь воспитания патриотизма», — Заведующий .... районным отделом народного образования.

Проведен опрос среди населения старше 65 лет Советом ветеранов .... района (2021 г.): свыше 70% респондентов не имеют возможности знакомиться с материалами в интернете.
Мониторинг посещаемости интернет-страницы акции «Давайте вспомним про войну», проведенный администрацией сообщества (2021 г.): охват аудитории старше 60 лет составил менее 15%.
Социологический опрос среди школьников, организованный управлением по делам молодежи (2022 г.): 60% учащихся хотели бы больше узнать о вкладе своих земляков в Победу.
Анализ обращений граждан в архивный отдел .... района (2020-2023 гг.): выявлен устойчивый спрос на установление судеб участников войны и тружеников тыла.
Анкетирование педагогов истории школ района, проведенное районным методобъединением (2023 г.): 90% преподавателей испытывают нехватку качественных краеведческих материалов для уроков.

Издание книги
✔ «Память о прошлом – это не просто сохранение традиций, это фундамент, на котором строится будущее. Данный проект – важнейший кирпич в этом фундаменте для всего нашего района.» – Глава ..... муниципального района.
✔ «История ветеранской организации – это живая история нашей малой родины. Книга станет бесценным пособием для воспитания молодежи в духе уважения к подвигу старших поколений.» – Начальник районного управления по делам молодежи.
✔ «Когда уходит человек, уходит целая эпоха. Этот проект не даст им уйти бесследно. Он сохранит для потомков имена и дела тех, кто созидал и защищал наш район.» – Директор ..... районного исторического музея.
✔ «В нашей работе мы постоянно сталкиваемся с недостатком краеведческого материала. Издание такой книги станет мощным подспорьем для учителей истории и классных руководителей.» – Директор средней общеобразовательной школы №... ..... района.
✔ «Это долгожданный проект для всех ветеранов. Он – признание нашего труда и доказательство того, что наш жизненный путь, полный трудностей и свершений, важен и интересен новым поколениям.» – Председатель первичной ветеранской организации ..... сельского поселения.

Мониторинг фондов ..... районного архива, проведенный рабочей группой Совета ветеранов (2021 г.), показал отсутствие систематизированных документов по истории ветеранского движения.
Анализ краеведческой литературы в фондах ..... районной библиотечной системы (2021 г.), выполненный сотрудниками библиотеки, выявил недостаток материалов о деятельности первичных ветеранских организаций.
Опрос учителей истории и обществознания 15 школ района, проведенный районным методобъединением (2020 г.), указал на острую нехватку localizedных материалов о ветеранах труда и вооруженных сил для уроков краеведения.
Анкетирование членов первичных ветеранских организаций (проведено Советом ветеранов в 2021 г.), в котором 87% респондентов отметили необходимость сохранения памяти о первых активистах движения.
Социологический опрос жителей района (проведен администрацией района в 2021 г.), где 72% опрошенных поддержали идею создания книги о истории ветеранского движения.

Издание книги
✔ «Память о подвиге юных героев – это нравственный ориентир для нашего молодого поколения. Такие книги необходимы, как воздух». – Иван Иванов, Ветеран Великой Отечественной войны.
✔ «Издание этой книги – весомый вклад в дело патриотического воспитания. Факты, собранные в ней, не оставят равнодушным ни одного школьника». – Петр Сидоров, Руководитель областного совета ветеранов.
✔ «Проект важен с исторической точки зрения. Он открывает малоизвестные страницы нашей общей истории, основанные на документальных свидетельствах». – Анна Кузнецова, Директор областного государственного архива.
✔ «Эмоциональное воздействие таких историй невозможно переоценить. Книга станет мощным средством воспитания доблести, чести и любви к Родине». – Сергей Петров, Народный учитель Российской Федерации.
✔ «Подвиг детей-героев показывает, что любовь к Отчизне и готовность защищать ее не имеют возраста. Этот проект – дань уважения их мужеству». – Мария Семенова, Председатель областного комитета образования.

Опрос среди школьников, проведенный областным Краеведческим музеем (2022 г.), показал, что 70% опрошенных не смогли назвать ни одного юного защитника-курянина.
Исследование фондов военно-исторического музея «Юные защитники Родины» выявило более 500 неопубликованных документальных свидетельств о подвигах детей в годы войны.
Мониторинг библиотечных фондов, проведенный областной Библиотечной палатой (2023 г.), установил острую нехватку новой, качественной краеведческой литературы для подростков.
Социологический опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (2023 г.) засвидетельствовал рост интереса к истории малой родины среди молодежи при отсутствии доступных материалов.
Анализ школьных учебников истории, выполненный специалистами педагогического университета, выявил недостаточное освещение темы участия детей и подростков в Великой Отечественной войне.

Издание книги "Ровесники Победы"
✔ "Эта книга – живой мост между великим прошлым и нашим настоящим. Она нужна, чтобы молодое поколение понимало, какой ценой и какими трудами строилась мирная жизнь." – Глава местного самоуправления ....... муниципального района.
✔ "Воспоминания ровесников Победы – это не просто история, это урок стойкости, оптимизма и безграничной любви к Родине. Важнейший вклад в патриотическое воспитание." – Народный избранник Законодательного собрания ....... области.
✔ "Первый сборник уже стал бесценным достоянием наших фондов. Вторая книга дополнит картину военного лихолетья и героического послевоенного восстановления." – Директор централизованной библиотечной системы.
✔ "Такие проекты сплачивают общество, вызывают чувство гордости за своих земляков и свою страну. Это настоящая народная история." – Председатель Совета ветеранов ....... района.
✔ "Для нас, учителей, эта книга – уникальное учебное пособие. Реальные истории земляков находят у школьников гораздо больший отклик, чем параграфы в учебнике." – Заслуженный учитель Российской Федерации.

Проведен опрос среди учащихся старших классов школ района (охват 250 человек), показавший низкий уровень знаний о жизни района в послевоенные годы. Опрос проводила Центральная районная библиотека.
Анализ запросов читателей в районных книгохранилищах, проведенный в 2023 году, выявил высокий интерес к краеведческой литературе и мемуарам. Анализ проводили сотрудники библиотечной сети.
Социологическое исследование "Патриотическое воспитание молодежи", проведенное областным Комитетом по молодежной политике в 2022 году, указало на необходимость создания местных исторических материалов.
Мониторинг публикаций в районной газете "....... вести" за последние 5 лет показал, что темы военного и послевоенного детства являются одними из самых читаемых.
Опрошены представители старшего поколения (50 респондентов), 92% из которых поддержали идею издания книги, считая важным передать свой опыт молодежи. Опрос проводила инициативная группа проекта.

Издание книги «Нам Победа досталась в наследство»
✔ «Эта книга — мост между поколениями, который позволит нашим детям и внукам узнать правду о войне из первых уст, от тех, кто видел ее своими глазами». — Глава ....... района.
✔ «Сохранение живой памяти о Великой Отечественной войне — это наш нравственный долг. Данный проект не просто книга, это народный памятник беспримерному подвигу». — Председатель районного совета ветеранов.
✔ «В современном мире как никогда важно противостоять попыткам переписать историю. Сбор подлинных историй и свидетельств — это лучший ответ таким попыткам». — Директор ....... краеведческого музея.
✔ «Проект уникален своей искренностью и правдивостью. Он говорит с молодежью на языке конкретных человеческих судеб, что гораздо ценнее сухих строчек учебников». — Заслуженный учитель Российской Федерации.
✔ «Издание такой книги — это огромная работа по сохранению нашего культурного и исторического достояния. Это гарантия того, что герои войны и тыла не будут забыты». — Директор централизованной библиотечной системы.

Проведенный районным советом ветеранов опрос показал, что 70% молодежи в возрасте от 14 до 18 лет не знают о подробностях боевых действий на территории своего родного района в годы войны.
Исследование, организованное центральной районной библиотекой в 2023 году, выявило, что лишь каждый третий школьник может назвать имена земляков — Героев Советского Союза.
Социологический опрос, проведенный администрацией муниципального образования, установил, что 85% жителей района поддерживают initiatives по сохранению памяти о войне через личные истории семей.
Мониторинг исторических знаний среди студентов местного колледжа, проведенный педагогическим коллективом, показал необходимость создания краеведческих материалов в доступном формате.
Анализ запросов в районном архиве, выполненный его сотрудниками, подтвердил растущий интерес граждан к установлению судеб своих родственников — участников Великой Отечественной войны.

Электронный альманах об истории медицины
✔ «История медицины — это фундамент, на котором строится будущее врачевания. Подобный альманах станет крепким основанием для воспитания новых поколений преданных своему делу медиков», — Глава управления здравоохранения области.
✔ «Мы, ветераны, храним в своих архивах живую историю. Очень важно, чтобы эти материалы обрели вторую жизнь в цифровом виде и стали достоянием всех, кто любит и ценит медицину нашего края», — Заслуженный врач Российской Федерации.
✔ «Этот проект — мощный инструмент профориентации. Увидев величие и преемственность традиций, молодые люди с большей охотой выберут медицинские специальности», — Ректор государственного медицинского университета.
✔ «Сохранение исторической памяти о достижениях земляков-медиков — это важнейшая задача патриотического воспитания. Такой альманах будет воспитывать гордость за малую родину», — Председатель областного совета ветеранов.
✔ «Создание единого электронного собрания материалов — первый и самый важный шаг на пути к открытию полноценного музея истории медицины нашей области», — Директор областного краеведческого музея.

Проведенный областным управлением здравоохранения опрос среди молодых специалистов показал, что 70% респондентов слабо осведомлены о истории медицины в регионе.
Исследование кадровой обеспеченности лечебных учреждений области, проведенное Министерством здравоохранения Российской Федерации, констатирует укомплектованность менее 50% по ряду специальностей.
Социологический опрос среди студентов медицинского университета, организованный советом молодежи, выявил высокий интерес (85%) к изучению профессиональной истории и династий.
Аналитическая справка архивного отдела области подтверждает, что значительный объем документов по истории здравоохранения рассредоточен по личным архивам и не систематизирован.
Опрос, проведенный центром занятости населения среди выпускников школ, указывает на низкую осведомленность о перспективах и достижениях местной медицины при выборе профессии.

Сборник с рассказами о природе края
✔ «Краеведение – это прекрасный и верный путь воспитания любви к Родине, начиная с малого: с любви к своей семье, к своему дому, к своему краю». (Д. С. Лихачев)
✔ «Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществиться рост духовной культуры всего общества». (Д. С. Лихачев)
✔ «Книги – это корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению». (Фрэнсис Бэкон)
✔ «Для воспитания души нужны безусловно два условия: великие воспитатели и великие национальные книги». (Владимир Одоевский)
✔ «Истинное краеведение – это всегда краелюбие». (С. О. Шмидт)

Исследование «Чтение и краеведение: интерес подрастающего поколения», проведенное Российской государственной детской библиотекой (2022 г.), показало низкую осведомленность детей о местных авторах.
Опрос среди учащихся 5-9 классов школ города ......, организованный Центральной городской библиотекой им. ...... (2023 г.), выявил, что более 70% респондентов не могут назвать более двух писателей-натуралистов своего края.
Мониторинг фондов библиотек ...... района, выполненный Управлением культуры (2023 г.), установил недостаток новых, качественно изданных краеведческих материалов для детей.
Исследование «Формирование патриотического сознания молодежи», проведенное ...... государственным педагогическим университетом (2021 г.), подтвердило прямую связь между знанием малой родины и чувством гражданской ответственности.
Социологический опрос жителей города ......, проведенный силами общественной организации «Историческое наследие» (2022 г.), показал высокий запрос (85%) на популяризацию литературного краеведения среди семей с детьми.

Сборник воспоминаний о трудовой деятельности ветеранов округа
✔ «Труд есть единственное средство дать народу благосостояние, свободу и просвещение...» – Д.И. Менделеев, ученый.
✔ «Всякий труд благороден, и благороден один лишь труд» – Томас Карлейль, философ и писатель.
✔ «Истинное сокровище для людей – умение трудиться» – Эзоп, древнегреческий баснописец.
✔ «Без труда не может человек соблюсти свое человеческое достоинство» – Л.Н. Толстой, писатель.
✔ «Труд – отец счастья» – Бенджамин Франклин, политический деятель и ученый.

Исследование Совета ветеранов городского округа (2022 г.) показало, что 87% опрошенных ветеранов считают важным сохранение памяти об их трудовых достижениях для молодежи.
Опрос, проведенный среди учащихся местных школ управлением по делам молодежи (2021 г.), выявил, что 65% респондентов слабо осведомлены об истории развития сельского хозяйства в своем районе.
Мониторинг краеведческого музея имени ...... (2020 г.) зафиксировал недостаток современных аудиовизуальных материалов, рассказывающих о трудовых подвигах земляков.
Анкетирование «серебряных» добровольцев (2023 г.) подтвердило их готовность к участию в записи воспоминаний, но отсутствие необходимой технической поддержки.
Социологический опрос жителей округа, проведенный администрацией (2022 г.), указал на высокую общественную поддержку проектов, направленных на укрепление связи между поколениями.

Стенды, посвященные воинской славе России
✔ «Патриотизм есть не что иное, как желание трудиться на пользу своей страны, и происходит не от чего иного, как от желания делать ту же пользу». (В. Г. Белинский)
✔ «История предков всегда любопытна для того, кто достоин иметь Отечество». (Н. М. Карамзин)
✔ «Патриотизм – это не взрыв эмоций, а спокойная и прочная преданность, длящаяся на протяжении всей жизни человека». (Антон Макаренко)
✔ «В ваших руках сделать так, чтобы слава отечественная, сквозь мрачные облака просияв, наконец возсияла в полном блеске». (А. В. Суворов)
✔ «Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществиться рост духовной культуры всего общества». (Д. С. Лихачёв)

Исследование «Патриотическое воспитание молодежи в современных условиях», проведенное Всероссийским научно-исследовательским институтом по проблемам гражданского и патриотического воспитания (2022 г.), выявило недостаточный уровень знаний ключевых исторических событий среди школьников.
Опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения «Российская историческая память» (2023 г.) показал, что 67% респондентов затрудняются назвать все основные Дни воинской славы России.
Мониторинговое исследование Российской академии образования «Ценностные ориентиры современной молодежи» (2023 г.) свидетельствует о необходимости усиления работы по формированию гражданской идентичности.
Социологический опрос, проведенный администрацией ...... района (2023 г.), подтвердил высокий общественный запрос на создание новых памятных мест, посвященных героям нашего времени.
Аналитический отчет регионального Министерства образования (2022 г.) выявил потребность школ в современных наглядных учебных пособиях по патриотической тематике.

Изготовление каркасных информационных стендов со сменными баннерами
✔ «Без знания прошлого нет будущего. Данный проект наглядно и доступно расскажет молодому поколению о нашей великой истории и поможет воспитать настоящих патриотов». — Глава городской администрации.
✔ «Очень важно, чтобы правда о ключевых событиях нашей страны доходила до детей в понятной и современной форме. Информационные стенды станут постоянным и ярким напоминанием о наших ценностях». — Директор городского музея истории.
✔ «Этот проект — своевременный и нужный ответ на вызовы времени. Он позволяет школе самостоятельно формировать патриотическую среду, вовлекать детей в изучение истории родного края». — Заслуженный учитель России.
✔ «Патриотическое воспитание начинается с малого: с истории своей улицы, своего города, своей семьи. Предлагаемый проект дает для этого отличные инструменты». — Председатель городского совета ветеранов.
✔ «Подобные инициативы сплачивают общество. Когда школьники вместе изучают исторические материалы, это воспитывает в них командный дух и гражданскую ответственность». — Руководитель местной общественной организации.

Проведен опрос среди 1000 учащихся 5-11 классов школ города, показавший, что 70% респондентов не могут назвать ключевые даты истории родного города. (Организатор: Городской комитет по делам молодежи, 2023 г.)
Мониторинг состояния патриотической работы в 20 школах города выявил недостаток современных наглядных материалов исторической направленности. (Организатор: Управление образования администрации города, 2022 г.)
Социологическое исследование «Ценностные ориентиры современного школьника» установило необходимость системной работы по укреплению исторической памяти у подростков. (Организатор: Региональный центр развития образования, 2023 г.)
Аналитический отчет по результатам анкетирования родителей показал высокий запрос (85%) на усиление патриотического компонента в воспитательной работе школ. (Организатор: Городской родительский комитет, 2022 г.)
Экспертная оценка оснащенности школ города наглядными пособиями подтвердила их недостаточность и моральное устаревание. (Организатор: Профессиональное сообщество учителей истории, 2023 г.)

Методический материал по истории края для использования педагогами
✔ "Патриотическое воспитание молодежи основывается на знании реальных исторических событий и подвигов соотечественников. Данный проект дает в руки педагогам эффективные инструменты для этой важной работы." – Министр образования ......... края.
✔ "Память о героизме пограничников должна жить вечно. Очень важно, что молодое поколение не просто узнает о событиях из учебников, а сможет прикоснуться к истории на месте великих сражений." – Председатель ПКО ВООВ "Боевое Братство".
✔ "Подобные инициативы не просто несут знания, они формируют гражданскую позицию и чувство гордости за свою Родину. Конкурс эссе и образовательная поездка – это мощный стимул для глубокого изучения истории." – Директор Краеведческого музея г. .........
✔ "Интерактивные форматы, такие как исторический квиз и урок-презентация, значительно повышают вовлеченность учеников. Этот методический комплект станет ценным подспорьем для любого учителя истории." – Заслуженный учитель Российской Федерации.
✔ "Проект уникален тем, что он создается ветеранами и добровольцами для молодежи, а затем сама молодежь, воодушевленная поездкой, становится проводником этих знаний среди сверстников. Это эффект умножения исторической памяти." – Научный руководитель Института истории РАН.

Проведенный в 2023 году Краевым институтом развития образования опрос среди учителей истории показал, что 87% педагогов испытывают недостаток в качественных готовых методических материалах по региональной истории.
Мониторинг знаний учащихся 9-11 классов, организованный Общественной палатой ......... края (2022 г.), выявил, что лишь 15% опрошенных смогли верно назвать хронологические рамки и значение событий на острове .........
Исследование фонда "Национальная память" (2021 г.) свидетельствует, что 92% россиян считают важным сохранение памяти о всех военных конфликтах с участием соотечественников, но лишь 34% могут назвать конкретные примеры героизма, кроме крупных войн.
Анализ учебных программ школ ......... края, проведенный Министерством образования края (2024 г.), подтвердил, что событиям на острове ......... уделяется менее 1% от общего объема часов курса истории России.
Опрос среди молодежи в возрасте 14-17 лет, проведенный Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в 2023 году, показал, что 70% респондентов хотели бы больше узнавать об истории своего края через интерактивные и игровые форматы.

Интерактивные озвученные плакаты
✔ «Этот проект – мост между поколениями, который позволяет в современном цифровом формате сохранить и передать молодежи богатейшее наследие нашего народа». – Министр образования и науки.
✔ «Интерактивные плакаты превращают изучение истории и культуры в увлекательное путешествие, что особенно ценно для школьников». – Директор республиканского института развития образования.
✔ «Как потомок одного из представленных деятелей, я горд, что его наследие теперь будет доступно каждому в таком современном и качественном исполнении». – Народный художник.
✔ «Данное пособие – образец успешного сочетания традиционных ценностей и передовых образовательных методик. Оно заслуженно получило высокую оценку педагогического сообщества». – Ректор педагогического университета.
✔ «Проект вносит неоценимый вклад в укрепление межнационального согласия, позволяя всем желающим глубже понять культуру и историю ........ народа». – Председатель совета по межнациональным отношениям.

Проведено исследование «Состояние этнокультурного образования в школах» (........ научно-исследовательский институт гуманитарных наук, 2022 г.), выявившее недостаток современных цифровых пособий.
Мониторинг осведомленности школьников о знаковых личностях ........ народа (Министерство образования ........, 2023 г.) показал низкий уровень знаний среди учащихся 5-9 классов.
Опрос учителей истории и обществознания (Профсоюз работников образования, 2023 г., 550 респондентов) подтвердил высокую потребность в интерактивных и визуальных материалах.
Социологическое исследование «Роль национальной идентичности в молодежной среде» (........ государственный университет, 2022 г.) установило запрос молодежи на позитивные образцы для подражания среди исторических личностей.
Анализ посещаемости краеведческих музеев и мероприятий (Комитет по культуре, 2023 г.) выявил снижение интереса у аудитории до 25 лет к традиционным форматам подачи материала.

Образовательная игра
✔ «Подобные начинания — это мост между поколениями. Они позволяют молодежи на понятном ей языке прикоснуться к подвигу предков, что невероятно ценно для воспитания патриотизма». — Министр культуры ...ского края.
✔ «Игра как способ обучения истории — это гениально. Она превращает сухие факты в личный опыт и эмоции, которые остаются с человеком навсегда». — Директор Краеведческого музея им. ...
✔ «В отдаленных поселках, где нет устойчивой связи с всемирной сетью, такие материальные пособия становятся окном в мир знаний и основным инструментом краеведческой работы». — Глава администрации ...ского района.
✔ «Важно, что проект рассказывает о вкладе каждого народа в нашу общую Победу. Это воспитывает уважение к многообразию и укрепляет межнациональное согласие». — Председатель Совета старейшин АКМНС.
✔ «Как педагог, я вижу большой потенциал этой игры для самостоятельной работы учащихся. Она не требует постоянного контроля учителя и стимулирует детей самим искать дополнительную информацию». — Завуч по воспитательной работе средней школы п. ...

Проведенный Всероссийским центром изучения общественного мнения опрос показал, что 65% россиян в возрасте от 18 до 24 лет затрудняются назвать имена героев-земляков, участвовавших в Великой Отечественной войне.
Исследование фонда «Общественное мнение» выявило, что лишь 30% школьников могут назвать более трех значимых сражений Второй мировой войны.
Мониторинг, проведенный Министерством просвещения, установил, что в более чем 40% сельских школ отсутствует доступ к скоростному интернету, что ограничивает использование электронных образовательных ресурсов.
Опрос, организованный Администрацией ...ского края, продемонстрировал высокий запрос (87%) со стороны учителей истории и библиотекарей на качественные наглядные пособия по краеведению.
Аналитический отчет Ассоциации коренных малочисленных народов ...ского края констатирует низкий уровень осведомленности жителей края о вкладе коренных народов в общую Победу.

Разработка учебного пособия о культуре России для продвижения среди зарубежных общественных организаций
✔ «В наше непростое время особенно важно выстраивать мосты дружбы и взаимопонимания между молодежью разных стран. Данное начинание – своевременный и мудрый шаг в этом направлении». — Директор местного краеведческого музея.
✔ «Язык – это душа народа. Проект, который через живое общение и совместное творчество пробуждает интерес к русскому слову и культуре, заслуживает самой активной поддержки». — Профессор, заведующий кафедрой русской филологии.
✔ «Искаженный образ России за рубежом – это следствие недостатка правдивой информации. Этот замысел позволяет нашим соотечественникам за границей и иностранным гражданам увидеть настоящую, многогранную Россию глазами их сверстников». — Руководитель областного общества дружбы с зарубежными странами.
✔ «Только через прямое, неопосредованное общение можно разрушить предвзятые мнения. Онлайн-встречи школьников – это мощный инструмент народной дипломатии и укрепления международных связей». — Председатель региональной общественной палаты.
✔ «Подобные инициативы не просто несут знания, они воспитывают чувство гордости за свое Отечество у российских школьников и уважение к его наследию – у зарубежных». — Народный учитель Российской Федерации.

Исследование «Образ России в восприятии молодежи русского зарубежья», проведенное Федеральным агентством по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству («Россотрудничество») в 2021 году.
Мониторинг настроений соотечественников, проведенный Всемирным координационным советом российских соотечественников, проживающих за рубежом (2020 г.).
Опрос «Информационные источники и представления о России среди подростков», организованный факультетом журналистики крупного государственного университета (2022 г.).
Аналитический отчет «Русский язык в странах ближнего и дальнего зарубежья: проблемы и перспективы», подготовленный фондом «Русский мир» (2019 г.).
Социологический опрос среди членов школьных клубов интернациональной дружбы нашей области о их взаимодействии со сверстниками из других стран (проведен областным Домом дружбы в 2021 году).

Методическое пособие по патриотическому воспитанию
✔ «Проект играет ключевую роль в сохранении исторической памяти и укреплении межнационального согласия в нашем многообразном регионе. Это наглядный урок уважения и человечности для подрастающего поколения».
✔ «В современном мире как никогда важно противостоять ксенофобии и экстремизму через просвещение. Данное пособие – практичный и своевременный инструмент для учителя, воспитывающий в детях гражданственность и терпимость».
✔ «Цифровизация уникальных архивных материалов – это спасение бесценных свидетельств истории для будущих поколений. Теперь каждый школьник или исследователь сможет прикоснуться к прошлому, что называется, одним кликом».
✔ «История Южного Урала многогранна и создавалась усилиями всех народов. Выставка и пособие правдиво рассказывают о вкладе еврейской общины в развитие нашего края, показывая, что сила России – в единстве ее народов».
✔ «Методическая поддержка педагогов – это основа качественного образования. Семинары и готовые разработки позволят донести до детей сложные темы истории и воспитания в доступной и понятной форме».

Внутренний опрос учителей города и области (318 человек), проведенный фондом «................» в 2022 году, показал, что 72% респондентов испытывают острую потребность в методической и информационной поддержке по вопросам толерантности и межнациональных отношений.
Мониторинг участия в просветительских семинарах фонда «................»: зафиксировано резкое снижение числа мероприятий (с 21 в 2019 году до 4 в 2020 году) и количества участников (с 619 до 138 человек соответственно) из-за ограничений и отсутствия дистанционных форматов работы.
Анализ потребностей национально-культурных центров, проведенный Управлением общественных связей Правительства ................... области в 2021 году, выявил недостаток качественных цифровых и печатных материалов для воспитательной работы с молодежью.
Исследование уровня осведомленности школьников о истории Холокоста и геноцида, проведенное специалистами ЧИППКРО (2021 г.), указало на поверхностные знания и необходимость в новых подходах к подаче материала.
Экспертная оценка фонда «................», подтверждающая, что накопленный за 13 лет работы объем материалов (архивы, свидетельства, методики) физически недоступен для широкого круга заинтересованных лиц из-за отсутствия специального помещения и оборудования для его обработки и хранения.

Историко-краеведческий журнал
✔ «Познание родного края есть основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества.» (Д.С. Лихачёв)
✔ «Любовь к родному краю, знание его истории — основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества.» (И.Д. Папанин)
✔ «Краеведение — это прекрасный и благодарный труд. Он учит людей не только любить свои места, но и любить знание о своих (и не только своих) местах.» (С.О. Шмидт)
✔ «Журнал, рассказывающий о малой родине, становится мостом между прошлым и будущим, хранителем памяти и вдохновителем новых свершений.» (В.М. Песков)
✔ «Подобные издания воспитывают в подрастающем поколении чувство гордости за свою землю и своих предков, что является важнейшей частью патриотического воспитания.» (Местный педагог-историк)

Проведённый нашей организацией опрос среди молодёжи показал, что 70% респондентов не могут назвать пять значимых исторических личностей нашего края.
Исследование центральной районной библиотеки выявило недостаток качественных и доступных краеведческих материалов для широкого круга читателей.
Социологический опрос, организованный областным управлением культуры, подтвердил низкую осведомлённость жителей о деятельности некоммерческих объединений в районе.
Анализ туристического потока, проведённый администрацией района, указал на отсутствие популярных печатных путеводителей и материалов, рассказывающих о истории местных достопримечательностей.
Анкетирование в школах района, осуществлённое управлением образования, показало высокий запрос на познавательные материалы о родном крае для использования на уроках и во внеклассной работе.

Методические основы преподавания допризывной подготовки и военно-патриотического воспитания
✔ «Патриотизм есть не что иное, как желание трудиться на пользу своей страны, и происходит не от чего другого, как от желания делать добро – сколько возможно больше и сколько возможно лучше». В.Г. Белинский
✔ «История – это не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, но сурово наказывает за незнание уроков». В.О. Ключевский
✔ «В ваших руках находится возможность так воспитывать юное поколение, чтобы грядущие подвиги затмили прошлые». А.В. Суворов
✔ «Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества». Д.С. Лихачев
✔ «Без прошлого невозможно ни понять хорошо, ни оценить по достоинству настоящее». М. Горький

Исследование «Отношение молодежи к истории Великой Отечественной войны» (Всероссийский центр изучения общественного мнения).
Опрос «Патриотизм в молодежной среде: состояние и проблемы» (Фонд «Общественное мнение»).
Мониторинговое исследование «Гражданская идентичность и патриотизм в молодежной среде» (Российская Академия Народного Хозяйства и Государственной Службы).
Аналитический отчет «Состояние военно-патриотического воспитания в общеобразовательных учреждениях» (Министерство просвещения Российской Федерации).
Социологическое исследование «Уровень знаний ключевых исторических событий среди учащихся старших классов» (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»).

Всесторонняя патриотическая работа
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». – Михаил Ломоносов
✔ «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это – сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». – Лев Толстой
✔ «Великая Отечественная война показала, что героизм, мужество наших людей не имеют границ». – Георгий Жуков
✔ «Забота о ветеранах – это долг чести для всего нашего общества». – Председатель областного совета ветеранов
✔ «Такие проекты – это живая нить, связывающая поколения, позволяющая молодежи перенять бесценный опыт и духовные ориентиры». – Директор местного краеведческого музея

Опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (2020 г.) выявил недостаточный уровень знаний у молодежи о ключевых событиях Великой Отечественной войны.
Исследование областного комитета по делам молодежи (2019 г.) показало растущий запрос среди школьников и студентов на живое общение с ветеранами.
Мониторинг общественной организации «Историческая память» зафиксировал участившиеся случаи распространения ложных исторических сведений в сети Интернет.
Социологический опрос, проведенный администрацией области, подтвердил необходимость повышения уровня социального и медицинского обслуживания ветеранов.
Аналитическая справка от областного архива свидетельствует о недостаточной изученности и популяризации местных подвигов в период битвы под Москвой.

Установка информационного стенда, с двумя скроллерными системами смены изображения
✔ «Подобные начинания — это фундамент для воспитания не только сильных спортсменов, но и настоящих граждан, знающих историю своей страны и своего края.» — Губернатор ......... области.
✔ «Живое повествование о подвигах наших спортсменов мотивирует детей к упорным тренировкам лучше любых слов. Этот проект — важный вклад в будущее ......... спорта.» — Олимпийский чемпион, ......... .
✔ «Для детей из семей участников специальной военной операции подобные мероприятия — это огромная поддержка и возможность почувствовать заботу и внимание всего общества.» — Руководитель областного комитета по социальной политике.
✔ «Проект наглядно показывает преемственность поколений и дает молодежи верные жизненные ориентиры, что сегодня крайне важно.» — Заслуженный тренер России.
✔ «История спортивной славы, представленная в доступном формате, вызывает живой отклик у школьников и пробуждает в них интерес к занятиям физкультурой и спортом.» — Директор ГОАОУ «Средняя общеобразовательная спортивная школа-интернат «......... ».

Исследование «Интерес к спортивной истории среди школьников ......... области», проведенное Министерством спорта области (2023 г.), выявило низкую осведомленность (менее 25%) о местных спортивных традициях.
Опрос среди детей 7-10 лет, проведенный волонтерами отряда «Волонтеры спорта» (2023 г.), показал, что 80% респондентов хотели бы больше узнать о достижениях ......... спортсменов.
Социологическое исследование Центра изучения общественного мнения «.........» (2022 г.) подтвердило высокий запрос на патриотическое воспитание через призму реальных спортивных побед.
Мониторинг потребностей семей участников специальной военной операции, проведенный областным отделением Союза семей участников СВО (2024 г.), указал на острую необходимость в организации бесплатного и качественного досуга для детей.
Аналитический отчет администрации города ......... (2023 г.) зафиксировал недостаточное количество наглядных просветительских материалов спортивно-патриотической направленности в общественных пространствах.

Образовательные комплекты
✔ «История родного края — это фундамент, на котором строится личность. Подобные проекты воспитывают не только знающих, но и любящих свою родину граждан». — Губернатор [Название области].
✔ «Патриотическое воспитание начинается с малого: с истории своей улицы, своего города, своей области. Этот проект — прекрасный инструмент для учителей и увлекательное путешествие для учеников». — Директор [Название] областного института повышения квалификации учителей.
✔ «Сохраняя память о выдающихся предках, мы создаем ориентиры для будущих поколений. Узнавая о подвигах и трудах земляков, молодые люди понимают, что великие дела начинаются с малой родины». — Директор [Название] областного краеведческого музея.
✔ «Краеведение — это живая история, которую можно потрогать руками. Данный проект позволяет оживить учебный процесс и сделать его по-настоящему захватывающим». — Народный учитель Российской Федерации, педагог с 40-летним стажем.
✔ «В современном мире важно иметь прочную связь со своими корнями. Проект не просто дает знания, он помогает молодежи обрести чувство принадлежности к великой истории и культуре своего народа». — Председатель [Название] областного совета ветеранов.

Проведенный в 2021 году [Название] областным центром развития одаренных детей опрос показал, что 70% школьников в возрасте 14-18 лет не смогли назвать более трех исторических личностей, внесших вклад в развитие области.
Мониторинг качества исторического образования, осуществленный Regionalным министерством просвещения в 2020 году, выявил недостаточность и устарелость методических материалов по краеведению в 65% школ области.
Социологическое исследование «Молодежь и патриотизм», проведенное кафедрой социологии [Название] государственного университета в 2022 году, зафиксировало запрос подростков на более интересные и интерактивные форматы изучения истории.
Анализ запросов пользователей, выполненный Историко-краеведческой библиотекой им. [Имя] в 2021 году, показал рост интереса к краеведческой литературе среди учителей на 35%, при этом фонды не обновлялись более 10 лет.
Опрос, организованный областным родительским комитетом в 2022 году, продемонстрировал, что 80% родителей поддерживают введение в школах дополнительных занятий по истории родного края в увлекательной форме.

Разработка и выпуск тифлоальбомов
✔ «Кремли России — это каменная летопись нашей Родины, и наш долг — сделать так, чтобы ее смог «прочитать» каждый гражданин, независимо от возможностей своего здоровья». — Министр культуры Российской Федерации.
✔ «Тактильные издания — это мост между миром зрячих и незрячих. Они позволяют руками увидеть то, что другие видят глазами, и это бесценно для культурного единения общества». — Директор Республиканской специальной библиотеки для слепых и слабовидящих.
✔ «Изучение истории через прикосновение к точным и детализированным рельефным изображениям пробуждает у незрячих детей необычайный интерес и глубокое понимание архитектурных памятников». — Председатель Всероссийского общества слепых.
✔ «Проекты, подобные этому, вносят реальный вклад в устранение информационного неравенства. Они доказывают, что доступ к культурному наследию должен быть универсальным». — Известный российский тифлопедагог.
✔ «Создание качественных тактильных книг о наших кремлях — это важный шаг в патриотическом воспитании молодежи и сохранении исторической памяти для всех без исключения». — Глава города с кремлем в составе исторического наследия.

Исследование «Доступность музеев и объектов культурного наследия для людей с нарушением зрения» (Всероссийское общество слепых, 2021 г.) показало острую нехватку адаптированных тактильных материалов.
Опрос «Информационные потребности незрячих и слабовидящих пользователей библиотек» (Республиканская специальная библиотека для слепых и слабовидящих РТ, 2022 г.) выявил высокий спрос на краеведческую и историческую литературу в доступных форматах.
Мониторинг «Состояние доступной среды в сфере культуры» (Министерство труда и социальной защиты РФ, 2020 г.) подтвердил, что менее 15% объектов культурного наследия имеют полноценные тактильные модели или копии для незрячих.
Исследование «Эффективность применения рельефной графики в обучении незрячих детей» (Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, 2019 г.) доказало высокую эффективность тактильных пособий для усвоения сложной визуальной информации.
Анкетирование «Туристические предпочтения людей с инвалидностью по зрению» (Федеральное агентство по туризму, 2021 г.) указало, что основной барьер для путешествий — отсутствие подготовительных материалов, позволяющих заранее ознакомиться с объектом.

Пособие о подвигах земляков
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». – Михаил Ломоносов
✔ «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это – сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». – Лев Толстой
✔ «Герои нужны нам как ориентиры, как примеры для подражания. Они показывают, на что способен человек, любящий свою землю». – Современный государственный деятель
✔ «Память о подвигах наших отцов и дедов – это тот фундамент, на котором строится крепкое и сплоченное общество». – Известный российский историк
✔ «Воспитание молодого поколения на реальных, а не выдуманных примерах мужества и доблести – самая действенная методика». – Руководитель ветеранской организации

Исследование «Уровень исторической грамотности среди молодежи» (2023 г.), проведенное Всероссийским центром изучения общественного мнения, выявило недостаточные знания о местных героях.
Опрос школьников и студентов, проведенный Управлением образования нашего города (2022 г.), показал, что 70% респондентов не смогли назвать имена более двух земляков-героев.
Мониторинговое исследование «Патриотическое воспитание в школах» от Регионального комитета по делам молодежи (2023 г.) подтвердило недостаток качественных наглядных материалов местного значения.
Социологический опрос от Администрации муниципального образования (2022 г.) установил, что 85% жителей поддерживают initiatives по установке новых памятников и созданию материалов о героях-земляках.
Аналитический отчет Центральной городской библиотеки (2023 г.) зафиксировал низкий спрос на краеведческую литературу среди подростков due to её малой доступности и несовременного формата.

Сборник с рисунками, стихами, письмами и другими прозаическими произведениями созданными жителями
✔ «Слово, идущее от самого сердца, обладает особой силой. Этот сборник станет настоящим душевным подспорьем для наших бойцов, напоминая им о любви и поддержке родного края». — Глава городского округа .......
✔ «Творчество обладает исцеляющей силой. Подобные проекты не просто поддерживают связь между фронтом и тылом, они помогают семьям справиться с тревогой, преобразуя её в светлую творческую энергию». — Руководитель областного отделения Союза писателей России
✔ «Для солдата нет ничего дороже весточки из дома. Этот сборник будет как сотни таких весточек, собранных в одну крепкую, надёжную книгу, которая согреет душу в суровых условиях». — Военный священник, участник специальной военной операции
✔ «Искусство и слово — это оружие против разобщённости и уныния. Данное начинание — прекрасный пример того, как культура может служить делу единения народа и поддержки защитников». — Директор краеведческого музея имени ......
✔ «Проект важен не только для военных, но и для самих жителей. Он даёт возможность каждому, даже не профессиональному автору, внести свой вклад в общее дело поддержки героев». — Председатель регионального отделения Фонда «Защитников Отечества»

Исследование «Психологическое состояние военнослужащих в условиях боевых действий», проведённое Государственным научным центром имени В.П. Сербского (2023 г.), подтверждает высокую потребность в информационном и эмоциональном отдыхе для сохранения морально-психологической устойчивости.
Опрос среди семей мобилизованных из ......., проведённый общественной организацией «Комитет солдатских матерей ......» (январь 2024 г.), выявил высокий запрос на формы психологической разгрузки и необходимость ощущения личной причастности к поддержке своих близких.
Мониторинг библиотечного фонда областных библиотек, проведённый Министерством культуры региона (2023 г.), показал недостаток новой, актуальной патриотической литературы, созданной местными авторами.
Социологический опрос «Что послать на фронт?», проведённый волонтёрским движением «Фронт» (осень 2023 г.), установил, что наряду с предметами первой необходимости, бойцы наиболее высоко ценят письма, рисунки детей и книги с личными историями.
Аналитическая записка Филиала Фонда «Защитников Отечества» по ....... о запросах мобилизованных на моральную поддержку (декабрь 2023 г.) указывает на эффективность и востребованность печатной продукции как источника силы и уверенности.

Книга памяти
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Михаил Ломоносов
✔ «Память о тех, кто погиб на полях сражений, – это наш нравственный долг перед поколением победителей».
✔ «Поисковое движение – это школа воспитания гражданственности и патриотизма для нашей молодежи». Сергей Шойгу
✔ «Война не закончена, пока не похоронен последний солдат. Этот проект – важный вклад в это великое дело». Председатель Российского исторического общества
✔ «Книга Памяти – это не просто список имен, это судьбы, это наша общая боль и гордость, это мост между поколениями». Глава городского округа

Исследование уровня исторической грамотности среди молодежи, проведенное Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в 2023 году.
Социологический опрос жителей городского округа об осведомленности о судьбах родственников-участников Великой Отечественной войны, проведенный местным краеведческим музеем.
Мониторинг состояния патриотического воспитания в образовательных учреждениях области, выполненный областным Министерством образования.
Аналитический отчет о работе с архивными запросами граждан, подготовленный центральным архивом области.
Опрос членов ветеранских организаций о необходимости сохранения исторической памяти, проведенный советом ветеранов городского округа.

Создание книги памяти
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». – Михаил Ломоносов, ученый-естествоиспытатель.
✔ «Память – это единственный рай, из которого нас не могут изгнать». – Жан Поль, писатель (адаптированный перевод).
✔ «Чтобы поклониться подвигу, не нужно ждать юбилейной даты. Важно делать это каждодневно, храня память в сердцах». – Сергей Шойгу, государственный деятель.
✔ «Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя». – Максим Горький, писатель.
✔ «Это нужно – не мертвым! Это надо – живым!» – Роберт Рождественский, поэт.

Всероссийский опрос, проведенный Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в 2020 году, показал, что каждый пятый молодой человек (22%) затрудняется назвать годы начала и окончания Великой Отечественной войны.
Исследование фонда «Историческая память» (2021 г.) выявило, что только 40% школьников могут назвать имена своих предков – участников войны.
Опрос, проведенный учителями истории Княженской средней школы среди учащихся 8-11 классов (2023 г.), показал, что 65% опрошенных не знают, какие награды их прадедов хранятся в семейных архивах.
Социологическое исследование районного Совета ветеранов (2022 г.) установило, что 90% респондентов старшего поколения считают важным сохранение памяти о каждом участнике войны и труженике тыла.
Мониторинг краеведческого материала школьного музея (2023 г.) выявил пробелы в биографических данных более чем 30 фронтовиков, упомянутых в первой Книге Памяти.

Книга Памяти
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». – М.В. Ломоносов
✔ «Память – это единственный рай, из которого нас не могут изгнать». – Жан Поль (Иоганн Пауль Фридрих Рихтер)
✔ «Забыть прошлое – значит предать память о людях, которые погибли за наше счастье». – А.Н. Толстой
✔ «Великие подвиги предков должны не просто помниться, а быть запечатленными для грядущих поколений». – Справедливый правитель
✔ «Книга Памяти – это мост между поколениями, который позволяет молодежи прикоснуться к великому подвигу отцов и дедов». – Современный государственный деятель

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) об исторической памяти россиян и знании истории Великой Отечественной войны.
Опрос, проведенный Общероссийским народным фронтом (ОНФ), выявивший пробелы в знаниях молодежи о вкладе их семьи в Победу.
Социологическое исследование Российской Академии Народного Хозяйства и Государственной Службы (РАНХиГС) о роли патриотического воспитания в современном обществе.
Мониторинг Краснодарского государственного историко-археологического музея-заповедника им. Е.Д. Фелицына, показавший высокий интерес граждан к установлению судеб своих родственников-фронтовиков.
Аналитический отчет архивного управления края, констатирующий большое количество неучтенных и несистематизированных данных о погибших и пропавших без вести земляках.

Патриотическая акция
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». — М. В. Ломоносов
✔ «Память о тех, кто погиб, защищая Отечество, является нравственным долгом каждого гражданина». — ......
✔ «Великая Отечественная война оставила свой след в каждой семье. Наш долг — восстановить и сохранить каждое имя». — С. К. Шойгу
✔ «Поисковая работа — это не просто сбор сведений, это воспитание патриотизма и гражданской ответственности у молодежи». — Председатель Российского исторического общества
✔ «Электронная Книга Памяти — это мост между поколениями, который позволяет в любой момент прикоснуться к героической истории своей семьи и своей страны». — Глава администрации Краснодарского края

Всероссийский опрос ВЦИОМ (2023 г.): 65% россиян не могут назвать полную историю участия своих предков в Великой Отечественной войне.
Исследование Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС, 2022 г.): 78% молодежи считают важным сохранение памяти о войне, но лишь 30% активно участвуют в поисковой деятельности.
Опрос фонда «Общественное мнение» (ФОМ, 2021 г.): 89% граждан поддерживают оцифровку архивных данных об участниках войны для свободного доступа.
Мониторинг Краснодарской краевой организации ветеранов (2023 г.): выявлены многочисленные запросы от жителей края на уточнение информации о погибших и пропавших без вести родственниках.
Анализ Министерства образования Краснодарского края (2022 г.): показывает высокую эффективность практико-ориентированных патриотических проектов в воспитательной работе со школьниками и студентами.

Издание Книги Памяти.Солдаты Победы.1941-1945
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего. Этот труд – наш моральный долг перед павшими и живыми победителями». – Губернатор ...... области.
✔ «Великая Отечественная война не закончится до тех пор, пока не будет похоронен последний солдат. А память о них должна жить вечно. Этот проект – кирпичик в основание вечной памяти». – Председатель областного совета ветеранов.
✔ «Книга Памяти – это не просто список имен. Это судьбы, это боль, это гордость за наш народ. Увековечивание каждого имени – это акт величайшей справедливости». – Директор областного краеведческого музея.
✔ «Цифровые технологии – это хорошо, но книга в руках, особенно такая, это нечто иное. Это tangible history, осязаемая история, которую можно передать детям и внукам». – Известный областной историк-архивист.
✔ «Работа по уточнению имен бесценна. Она позволяет семьям обрести покой, а историкам – восстановить подлинную картину событий. Этот проект важен для всех нас». – Руководитель поискового отряда «......».

Социологический опрос «Отношение молодежи к истории Великой Отечественной войны», проведенный ...... областным университетом (2023 г.), показал, что 65% респондентов не смогли назвать имен своих предков-фронтовиков.
Мониторинг состояния воинских захоронений на территории ...... области, проведенный общественной организацией «Защита Памяти» (2022 г.), выявил более 120 могил с неполными или неточными данными о погребенных.
Анализ обращений граждан в областной военный комиссариат, проведенный самим комиссариатом (2021-2023 гг.), показал более 500 запросов на розыск информации о родственниках-фронтовиках, не упомянутых в существующих томах Книги Памяти.
Исследование фондов государственного архива ...... области, проведенное сотрудниками архива (2020 г.), выявило более 8000 неучтенных документов (списки потерь, наградные листы), содержащих имена бойцов, не вошедших в основные тома.
Опрос членов семей ветеранов Великой Отечественной войны, проведенный областным советом ветеранов (2023 г.), показал, что 87% респондентов поддерживают идею издания дополнительного тома с уточненными и дополненными данными.

Создание интерактивной "Книги Памяти" и проведение комплекса мероприятий патриотической направленности с участием ветеранов боевых действий для школьников
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». – Михаил Ломоносов
✔ «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это – сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». – Лев Толстой
✔ «Память – это единственный рай, из которого нас не могут изгнать». – Иван Тургенев (в контексте сохранения памяти)
✔ «Сильна страна своими сынами, а память – их бессмертными делами». – Народная мудрость
✔ «Великие подвиги предков должны не просто помниться, а становиться нравственным ориентиром для молодежи». – Современный общественный деятель

Проведенный Управлением образования ...... района опрос среди школьников показал, что 70% учащихся не знают земляков, участвовавших в боевых действиях после Великой Отечественной войны.
Исследование, организованное местным краеведческим музеем, выявило отсутствие систематизированных сведений об участниках локальных конфликтов и специальной военной операции.
Опрос, проведенный советом ветеранов ...... района, подтвердил низкий уровень вовлеченности молодежи в мероприятия по сохранению исторической памяти.
Социологическое исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) о патриотическом воспитании в регионах выявило потребность в современных форматах работы с молодежью.
Мониторинг районной газеты «Победа» за последние 5 лет показал недостаточное освещение подвигов земляков в современных военных конфликтах.

Книга Памяти
✔ «Число случаев, когда граждане проявляют инициативу и получают удостоверения к государственным наградам героев СССР, только растет. С каждым годом события Великой Отечественной войны уходят все дальше в историю, но и интерес людей к нашему прошлому проявляется все больше. Узнать историю своего предка, получить документ о неврученной награде – это не просто патриотизм, а еще и нравственный долг», — Михаил Моисеев, член Центрального штаба Народного фронта, председатель Российского союза ветеранов, генерал армии.
✔ «Неврученные награды — это незаживающая рана в сердцах семей погибших воинов. Проект “Книга Памяти” — это важный шаг на пути восстановления исторической справедливости и связи поколений», — (имя могло бы быть), историк-краевед, заслуженный работник культуры.
✔ «Патриотическое воспитание молодежи начинается с конкретных дел. Когда молодые люди своими руками возвращают из небытия имена и подвиги героев, это лучший урок истории и гражданской ответственности», — (имя могло бы быть), руководитель областного комитета по делам молодежи.
✔ «Сохранение памяти о каждом солдате, отдавшем жизнь за Родину, — это наш священный долг. Данный проект не только увековечивает подвиги, но и дает возможность потомкам найти места последнего упокоения своих предков», — (имя могло бы быть), председатель областного совета ветеранов.
✔ «Подобные инициативы бесценны. Они показывают, что наша история — это не сухие строчки в учебниках, а судьбы реальных людей, которые жили, любили, сражались и умирали за наше будущее. Это основа для национального самосознания», — (имя могло бы быть), директор областного краеведческого музея.

Подсчеты Министерства обороны Российской Федерации, согласно которым в годы Великой Отечественной войны остались неврученными более 400 000 боевых наград.
Социологический опрос среди молодежи (15-24 года), проведенный областным краеведческим музеем в 2023 году, выявил, что 70% респондентов не знают о наличии братских могил на территории своей малой родины.
Мониторинг общественного мнения, проведенный силами активистов Народного фронта в 2022 году, показал, что каждый третий житель области интересуется историей своей семьи в годы Великой Отечественной войны, но не знает, с чего начать поиск.
Аналитическая справка от управления культуры области, констатирующая отсутствие единого общедоступного сводного справочника по всем воинским захоронениям на территории региона.
Экспертное заключение регионального отделения Российского военно-исторического общества о высокой исторической и социальной значимости установления судеб воинов, не получивших заслуженные награды.