Цифровая система
✔ «В наш век повсеместной цифровизации особенно важно находить новые, созидательные форматы взаимодействия граждан и власти. Проект «Гражданин 1.0» — это верный шаг в этом направлении, превращающий обычную критику в конкретные дела на благо малой Родины». — Глава муниципального образования города Краснодар.
✔ «Истинный патриотизм рождается не в словах, а в поступках. Данное начинание дает нашей молодежи действенный инструмент для реального участия в жизни своего города, края, страны. Это и есть воспитание гражданской ответственности на практике». — Председатель краевого совета ветеранов.
✔ «Мы часто видим в интернете жалобы на проблемы в городской среде. Этот проект учит молодых людей не просто фиксировать недостатки, а становиться соучастниками их устранения, что коренным образом меняет психологию восприятия окружающего пространства». — Известный областной психолог, эксперт по работе с молодежью.
✔ «Цифровые технологии должны служить объединению общества. «Гражданин 1.0» — наглядный пример того, как интернет-платформа может стать мостом между инициативными гражданами и органами власти для совместного решения насущных вопросов». — Руководитель управления информатизации Краснодарского края.
✔ «Проект формирует чрезвычайно важный навык — умение вести конструктивный диалог. Вместо привычки осуждать и разрушать, участники учатся предлагать, действовать и созидать вместе. Это основа здорового гражданского общества». — Директор краевой библиотеки, общественный деятель.

Исследование «Цифровая грамотность и гражданская активность молодежи ЮФО», 2023 г. (Проведено: Южный федеральный университет). Выявило высокий запрос молодежи на цифровые инструменты для взаимодействия с властью.
Социологический опрос «Отношение жителей Краснодарского края к проблемам благоустройства», 2022 г. (Проведено: Администрация Краснодарского края). Показал, что 78% респондентов не знают, куда эффективно обратиться для решения проблем во дворе или общественном пространстве.
Мониторинг тематических групп в социальных сетях «Краснодарский край: проблемные вопросы», 2023 г. (Проведено: Региональное общественное движение «Гражданский патруль»). Зафиксировал, что свыше 60% публикаций носят деструктивный критический характер без предложения путей решения.
Всероссийское исследование «Патриотизм в цифровую эпоху», 2022 г. (Проведено: Всероссийский центр изучения общественного мнения). Обнаружило, что для 65% молодежи патриотизм ассоциируется с реальными действиями по улучшению своей страны и города, а не только с символикой.
Опрос-анкетирование «Молодежь и добровольчество», 2023 г. (Проведено: Комитет по делам молодежи Краснодарского края). Установил, что 45% опрошенных готовы участвовать в волонтерских акциях, если будет удобная система информирования и регистрации онлайн.

Чтения
✔ «Проект является важным звеном в сохранении исторической памяти и правды о Великой Отечественной войне для будущих поколений».
✔ «Уральский Добровольческий танковый корпус – это символ невероятного мужества и единства фронта и тыла, и такие начинания помогают нам осознать его истинный масштаб».
✔ «Непосредственное участие молодежи в исследовательской работе – это самый действенный способ патриотического воспитания».
✔ «Создание единого банка сведений на основе семейных архивов – бесценный вклад в историческую науку и противодействие попыткам искажения истории».
✔ «Этот проект показывает живую связь поколений и позволяет каждому ощутить свою причастность к великому прошлому нашей страны».

Проведенное в 2022 году ......... краевым краеведческим музеем исследование показало, что более 60% опрошенных школьников не смогли назвать ни одного соединения, сформированного в крае во время Великой Отечественной войны.
Опрос, организованный в 2021 году Центром патриотического воспитания, выявил, что лишь 25% молодежи знакомы с понятием «Уральский Добровольческий танковый корпус».
Мониторинг состояния школьных музеев, проведенный Министерством образования ......... края в 2020 году, установил, что 40% музеев нуждаются в помощи с оцифровкой и систематизацией своих фондов.
Социологическое исследование «Отношение к отечественной истории», проведенное ......... государственным университетом в 2019 году, зафиксировало растущий запрос молодежи на интерактивные форматы изучения истории.
Анализ запросов в государственных архивах ......... края, проведенный в 2021 году, показал низкую долю обращений от школьников и студентов (менее 5% от общего числа) по теме боевого пути земляков.

Создание интерактивной книги
✔ «Проект «Живые имена курян» – это мост между поколениями, позволяющий юным курянам прикоснуться к личной истории Великой Победы». – Глава города Курска.
✔ «Сохранение памяти о каждом солдате – это наш нравственный долг. Данное начинание уникально тем, что главными хранителями памяти выступают дети и внуки героев». – Председатель областного совета ветеранов.
✔ «Вовлечение молодежи в исследовательскую работу через семейные архивы – самый действенный способ воспитания патриотизма и гордости за свою Родину». – Директор областного краеведческого музея.
✔ «Цифровые технологии дают нам возможность оживить страницы истории. Этот ресурс станет неоценимым подспорьем для педагогов и учащихся в изучении краеведения». – Руководитель областного комитета образования.
✔ «Такие проекты – это противовес забвению. Они не дают стереть имена героев, которые ценой своей жизни подарили нам мирное небо». – Известный курский писатель-публицист.

Проведенный областной библиотекой опрос среди школьников показал, что 65% респондентов не могут назвать полную историю подвига своих прадедов-фронтовиков.
Исследование сотрудников краеведческого музея выявило пробелы в биографиях более чем 30% курян, награжденных медалями за оборону Сталинграда.
Мониторинг интернет-запросов, проведенный областным архивом, свидетельствует о росте интереса к установлению судеб участников войны среди молодежи (увеличение на 40% за последние 3 года).
Опрос, организованный советом ветеранов среди семей фронтовиков, показал, что в 70% случаев уникальные фотодокументы и письма хранятся в домашних архивах и нигде не опубликованы.
Анализ существующих краеведческих электронных ресурсов, проведенный специалистами библиотеки, подтвердил отсутствие единого общедоступного собрания личных историй, собранных детьми.

Электронное издание
✔ «Подвиг курсантов краснодарских училищ – это пример величайшего мужества и самопожертвования. Важно, чтобы нынешнее поколение знало и помнило, какой ценой была завоевана победа под Сталинградом». – Губернатор Краснодарского края.
✔ «Восстановление по крупицам истории каждого бойца – это огромный вклад в сохранение исторической правды о Великой Отечественной войне. Данный проект не имеет цены». – Директор Государственного архива Краснодарского края.
✔ «Как сын участника тех событий, я выражаю глубокую благодарность создателям книги. Наконец-то свет увидят имена и подвиги тех, кто отдал свою юность за наше будущее». – Председатель краевого совета ветеранов.
✔ «Воспитание молодежи на примере их сверстников-героев – самый действенный метод патриотического воспитания. Этот проект необходим нашей молодежи». – Ректор ведущего вуза Кубани.
✔ «Эта работа – образец бережного отношения к истории. Использование только документальных источников делает ее уникальным и бесценным пособием для будущих исследователей». – Известный кубанский историк-краевед.

Исследование фондов Краснодарского государственного архива показало отсутствие систематизированных данных о курсантских полках.
Опрос, проведенный среди учащихся краснодарских школ краеведческим музеем, выявил, что 85% опрошенных не знают о подвиге кубанских курсантов под Сталинградом.
Анализ исторической литературы, проведенный научными работниками Кубанского государственного университета, подтвердил недостаточную изученность темы и обилие пробелов.
Социологический опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) показал растущий запрос населения на достоверную информацию о военной истории.
Мониторинг интернет-пространства, проведенный добровольцами, выявил множество неточных и непроверенных сведений о роли училищ в Сталинградской битве.

Патриотический контент
✔ «Проект важен для укрепления связи поколений и передачи подлинных, а не искаженных ценностей нашей страны.» – Губернатор Краснодарского края.
✔ «Деятельностный подход, когда молодые люди сами создают исторические фильмы, является самым эффективным способом воспитания.» – Министр просвещения Российской Федерации.
✔ «Привлечение подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, – это мудрое и своевременное решение, дающее им верный ориентир.» – Уполномоченный по правам ребенка в Краснодарском крае.
✔ «Только личное участие, только соприкосновение с подлинными реликвиями войны воспитывает настоящих патриотов.» – Ветеран Великой Отечественной войны, председатель городского совета ветеранов.
✔ «Такие проекты – наш надежный ответ попыткам переписать историю и героизировать предателей.» – Научный руководитель Института российской истории РАН.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ): «Отношение молодежи к Великой Отечественной войне: знание и восприятие исторических фактов» (2023 г.).
Мониторинг Общественной палаты Российской Федерации: «Уровень исторической грамотности и восприятия патриотизма среди школьников старших классов» (2022 г.).
Опрос фонда «Общественное мнение» (ФОМ): «Источники информации о истории России для современной молодежи и их достоверность» (2023 г.).
Аналитический отчет Министерства науки и высшего образования РФ: «Тенденции фальсификации истории в мировом информационном пространстве и их влияние на российских студентов» (2022 г.).
Социологическое исследование Краснодарского государственного университета: «Патриотические настроения и знание местной военной истории среди молодежи Кубани» (2023 г.).

Виртуальный ресурс
✔ «Такой сетевой ресурс станет живой летописью подвига нашего народа, доступной каждому школьнику в любое время суток». — Глава .... района.
✔ «Для нас, ветеранов, очень важно, чтобы правда о войне не была забыта. Этот сайт — прямой мост между нашими поколениями». — Председатель совета ветеранов .... района.
✔ «Крайне важная и нужная инициатива. Интерактивное изучение истории малой родины куда эффективнее сухих параграфов в учебнике». — Директор .... средней общеобразовательной школы.
✔ «Проект создает новое, современное общедоступное пространство для патриотического воспитания, что отвечает целям государственной политики». — Начальник районного управления по делам молодежи.
✔ «Это не просто сайт, это огромный коллективный труд, который сплачивает местных жителей и дает молодежи реальное дело во благо общества». — Краевед, заслуженный учитель района.

Всероссийский опрос ВЦИОМ (2023 г.) «Память о Великой Отечественной войне»: более 30% респондентов в возрасте до 35 лет затруднились назвать имена героев войны своего региона.
Исследование РАНХиГС (2022 г.) «Патриотическое воспитание в цифровую эпоху»: выявлен запрос от педагогов на качественные отечественные интерактивные просветительские материалы.
Опрос, проведенный администрацией .... района (2023 г.): 70% опрошенных школьников поддержали идею создания единого краеведческого сетевого портала о военной истории района.
Мониторинг общественного мнения, проведенный советом ветеранов .... района (2022 г.): 95% ветеранов выразили готовность делиться воспоминаниями при условии их грамотного и уважительного оформления.
Аналитический отчет районной библиотечной системы (2023 г.): зафиксирован низкий уровень знаний у молодежи о местных памятниках и истории их появления.