Инклюзивная культура
План осуществления проекта
✔ Подготовительный этап: Заключение соглашений с партнерами, разработка программ мастер-классов и семинаров, формирование списков участников.
✔ Проведение цикла профориентационных мастер-классов по музыкальному, изобразительному, театральному и народному творчеству для детских групп.
✔ Организация посещений учреждений культуры (театры, филармония, музей) для участников проекта.
✔ Проведение научно-практической конференции и круглого стола для преподавателей и студентов.
✔ Организация выездной инклюзивной профориентационной смены в загородном оздоровительном комплексе.
✔ Съемка и размещение в интернете четырех видеороликов "Путь в профессию".
✔ Заключительный этап: Подведение итогов, подготовка отчетных материалов.

Инклюзивные мастерские для людей с ментальными расстройствами
План реализации проекта
✔ Подготовительный этап (1 месяц): заключение договоров, ремонт помещений, закупка оборудования и материалов, разработка обучающих программ, набор участников и добровольцев.
✔ Обучающий этап (2 месяца): проведение установочных семинаров для специалистов и добровольцев, проведение трудовых проб для участников проекта, формирование рабочих групп.
✔ Основной этап (8 месяцев): регулярная работа пяти мастерских, проведение обучающих занятий для семей, организация культурно-досуговых мероприятий, запуск сайта и интернет-магазина.
✔ Заключительный этап (1 месяц): подготовка и проведение ярмарки-продажи в торгово-развлекательном центре, участие в областном состязании профессионального мастерства, подведение итогов, написание методического пособия.

Инклюзивные творческие мастерские
План осуществления проекта
✔ Подготовительный этап: заключение договоров с площадками, закупка материалов, формирование групп, разработка сценариев.
✔ Этап «Лето»: начало занятий по всем направлениям, подготовка к летнему празднику.
✔ Проведение праздника «Лето» для участников и приглашенных школьников.
✔ Этап «Осень»: продолжение занятий, подготовка осенней выставки и представления.
✔ Проведение праздника «Осень», открытие выставки в музее.
✔ Этап «Зима»: занятия, подготовка к зимнему празднику.
✔ Проведение праздника «Зима», открытие выставки в выставочном зале.
✔ Этап «Весна»: занятия, репетиции заключительного представления.
✔ Подготовка и проведение заключительного представления «Времена года».
✔ Итоговая выставка, круглый стол для подведения итогов проекта.

Интерактивные сенсорные спектакли
План реализации проекта
✔ Подготовительный этап (1 месяц): Заключение договоров, ремонт и оснащение помещения, закупка материалов и оборудования, формирование репертуара.
✔ Этап разработки контента (2 месяца): Написание сценариев спектаклей, изготовление тактильных игрушек и декораций, проведение обучающего семинара для ведущих.
✔ Информационный этап (параллельно всему проекту): Размещение анонсов в средствах массовой информации и социальных сетях, сотрудничество с родительскими и общественными организациями для набора участников.
✔ Основной этап (6 месяцев): Проведение еженедельных циклических сенсорных спектаклей (не менее 24 представлений).
✔ Заключительный этап (2 недели): Проведение итогового опроса среди родителей, подготовка и публикация отчета о реализации проекта, планирование дальнейшего развития.

Декоративно-прикладное творчество инвалидов по зрению
План осуществления проекта
✔ Подготовительный этап: формирование рабочей группы, составление подробных планов по каждому мероприятию, закупка необходимых материалов и призового фонда.
✔ Проведение цикла обучающих мастер-классов по рукоделию (лепка, вязание, макраме) в местных отделениях ВОС.
✔ Организация и проведение областной выставки декоративно-прикладного творчества инвалидов по зрению.
✔ Проведение областного фестиваля творчества, конкурса «А ну-ка, бабушки!» и командного состязания по интеллектуальному современному искусству.
✔ Организация областных спортивных соревнований по шахматам, русским шашкам и настольным играм (адаптированный вариант).
✔ Подготовка и отправка творческих коллективов и спортсменов для участия во всероссийских конкурсах и чемпионатах.
✔ Организация и проведение торжественного мероприятия, посвященного 80-летию образования организации, с концертной программой.
✔ Проведение выездных торжественных мероприятий в городах области с награждением активистов.
✔ Подведение итогов проекта, подготовка отчетных материалов, освещение результатов в средствах массовой информации.

Музыкально- образное представление природных явлений
План осуществления начинания
✔ Подготовительный шаг: Проведение психодиагностики обучающихся детей с ограниченными возможностями здоровья и создание групп с высоким уровнем тревожности.
✔ Подготовительный шаг: Подбор специального материала с природной тематикой (рассказы о природных явлениях, фото, видеоматериалы).
✔ Подготовительный шаг: Подбор и подготовка музыкальных произведений, фонограмм с тематикой природных явлений (ветер, дождь, звуки грозы, шум моря и т.д.) с учетом особенностей целевой группы.
✔ Подготовительный шаг: Подбор музыкальных инструментов для образного представления детьми целевой группы.
✔ Подготовительный шаг: Разработка упражнений психогимнастики для выражения своих чувств детьми с ограниченными возможностями здоровья.
✔ Основной шаг: Проведение эмоционально-развивающих занятий: раскрытие образа природных явлений в рассказах, демонстрация фото- и видеоматериалов.
✔ Основной шаг: Прослушивание участниками цикла музыкальных произведений в живом исполнении на электрогитаре, электропиано.
✔ Основной шаг: Проведение музыкально-образного представления: выражение образов природы через интуитивную игру на музыкальных инструментах (варган (комус), шум моря, гроза, шум океана, палка дождя и т.д.).
✔ Основной шаг: Организация ансамблевой игры для совместного решения эмоциональных задач.
✔ Основной шаг: Выражение образов природы с помощью мимики и пантомимики в психогимнастических упражнениях.
✔ Заключительный шаг: Проведение анкетирования и бесед с целевой группой детей, их учителями и родителями.
✔ Заключительный шаг: Сравнение эмоционального состояния детей целевой группы до мероприятия и после.
✔ Заключительный шаг: Подготовка и передача рекомендаций для продолжения самостоятельной работы с детьми.