Задача:
Познакомить детей с национальными традициями народов, населяющими Россию.

Мероприятие:
Спортивное развлечение квест-игра «День России» (старшая и подготовительная к школе группа). Дети по карте выполняют задания, на каждой станции за выполненное задание получают букву и в результате собирают слово «Россия». Развлечение «Когда мы едины – мы не победимы». Цель: воспитание чувства уважения и любви к своей Родине, к ее традициям и обычаям, к народному творчеству. В ходе мероприятия запланированы прослушивание гимна России, чтение стихотворений, исполнение песен и танцев о России.
Результат:
Проведено два мероприятия (спортивное развлечение квест-игра - 1; Развлечение «Когда мы едины – мы не победимы» - 1) Приняли участие не менее 80 детей (группы по 20 детей) Задействовано не менее 4 специалистов. Ожидаемые результаты: у детей развиты нравственно-патриотические чувства, любовь и уважение к Родине, они умеют работать в команде сообща, дружно, сплоченно, знают государственные символы, традиции, презедента России, выучили песни, танцы, стихи о Родине.

Задача:
Познакомить детей с национальными традициями народов, населяющими Россию.

Мероприятие:
Беседы в групповых помещениях и в холле детского сада. «Мир вокруг нас» - беседа о разных странах и их жителях. Чтение стихов, сказок авторов разных стран, знакомство с глобусом; «Наша страна – Россия» - беседа о Родине, чтение стихотворений, пословиц и поговорок; рассматривание иллюстраций с разными климатическими зонами России. Беседа о березке – символе России; «Какие народы живут в России?» - беседа о многонациональной России, рассматривание иллюстраций. Чтение стихотворений, художественной литературы. «Государственные символы России» (флаг, гимн, герб) - беседа о государственных символах России, рассматривание изображений государственных символов, прослушивание гимна, наблюдение в ходе прогулок (с родителями), на каких зданиях можно увидеть государственные символы. Непосредственная образовательная деятельность. «Мы разные – но мы вместе» - расширять представления детей о людях разных национальностей, проживающих в России, актуализировать имеющиеся знания детей о национальных особенностях жителей РФ (национальные костюмы, блюда, жилища, традиции. Продолжать знакомить детей с этикой межнационального общения.
Результат:
Проведено два вида мероприятий (4 беседы; 1НОД) Приняли участие не менее 80 детей (группы по 20 детей) Задействовано не менее 4 специалистов. Ожидаемые результаты: дети узнали названия разных стран и их жителей, прослушали стихи и сказки разных стран, научились понимать обозначения на глобусе (суша, вода, реки, океаны, страны), выучили слова гимна, познакомилимь со значениями цветов на флаге РФ, вспомнили презедента России, увидели и запомнили герб РФ, знают на каких государственных зданиях можно встретить эти символы, узнали названия народов России, их особенности национальных костюмов, жилищ, блюд, орнаментов, прослушали музыкальный фольклор народов РФ.