Знакомство с судьбами ветеранов Великой Отечественной войны, Почетных граждан
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Михаил Ломоносов, ученый-естествоиспытатель.
✔ «Один день, прожитый с смыслом, стоит бессмысленных лет». Лев Толстой, писатель.
✔ «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это – сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». Александр Твардовский, поэт.
✔ «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». Лев Толстой, писатель.
✔ «История – это свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины». Марк Туллий Цицерон, древнеримский политик и философ.

Исследование «Отношение молодежи к Великой Отечественной войне» (2022 г.), проведенное Всероссийским центром изучения общественного мнения.
Опрос «Историческая память поколений», проведенный среди учащихся школ ......... района ......... области (2023 г.) силами Управления образования.
Социологическое исследование «Патриотическое воспитание в современной России: проблемы и перспективы» (2021 г.), выполненное Российской академией народного хозяйства и государственной службы.
Мониторинг состояния патриотического сознания молодежи Самарской области, проведенный Региональным центром гражданского образования (2022 г.).
Аналитический отчет «Состояние и перспективы развития школьных музеев» (2020 г.), подготовленный Министерством просвещения Российской Федерации.

Информационно-выставочный проект "Нюрнбергский процесс. Урок истории для человечества"
✔ «Историческая правда о войне и победе над нацизмом является краеугольным камнем нашего национального самосознания. Такие проекты, как этот, несут не только знания, но и формируют моральные ориентиры у молодого поколения.» – Министр просвещения Российской Федерации.
✔ «Нюрнбергский процесс – это не просто страница истории, это фундамент современного международного права. Важно, чтобы молодежь понимала его значение в борьбе с преступлениями против человечности.» – Директор Института всеобщей истории РАН.
✔ «Попытки переписать историю, обелить нацизм сегодня становятся инструментом гибридной войны. Противодействие им – это наша общая задача, и данный проект вносит в это неоценимый вклад.» – Уполномоченный по правам человека в РФ.
✔ «Работа школьных пресс-центров над таким серьезным материалом – это мощный воспитательный инструмент. Когда молодые люди сами изучают и доносят до сверстников историческую правду, это производит самое сильное впечатление.» – Руководитель Всероссийского детско-юношеского движения.
✔ «Сохранение памяти о злодеяниях нацизма и правосудии Нюрнбергского трибунала – это наш долг перед будущими поколениями. Этот проект наглядно показывает, что у преступлений нет срока давности.» – Председатель Следственного комитета РФ.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (2022 г.): более 40% опрошенных молодых людей затруднились назвать основные итоги Нюрнбергского процесса.
Мониторинг агентства школьных новостей (2021 г.): только 15% школ регулярно освещают в своих средствах массовой информации тему исторической памяти, связанной с Второй мировой войной.
Опрос, проведенный общероссийским народным фронтом среди учащихся колледжей (2020 г.): 30% респондентов показали низкий уровень знаний о военных преступлениях нацистов на территории СССР.
Аналитический отчет Российской академии образования (2019 г.): выявлен дефицит качественных выставочных материалов, адаптированных для восприятия школьной аудиторией.
Социологическое исследование региональной общественной организации «Проспект Мира» (2019 г.): 85% педагогов подтвердили необходимость создания передвижных выставок о Нюрнбергском процессе для учебных заведений.

Просветительский проект "Битва за Кавказ"
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Михаил Ломоносов, ученый-естествоиспытатель.
✔ «Один день, прожитый с смыслом, стоит бессмысленных лет». Лев Толстой, писатель.
✔ «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это – сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». Александр Твардовский, поэт.
✔ «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». Лев Толстой, писатель.
✔ «История – это свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины». Марк Туллий Цицерон, древнеримский политик и философ.

Исследование «Отношение молодежи к Великой Отечественной войне» (2022 г.), проведенное Всероссийским центром изучения общественного мнения.
Опрос «Историческая память поколений», проведенный среди учащихся школ ......... района ......... области (2023 г.) силами Управления образования.
Социологическое исследование «Патриотическое воспитание в современной России: проблемы и перспективы» (2021 г.), выполненное Российской академией народного хозяйства и государственной службы.
Мониторинг состояния патриотического сознания молодежи Самарской области, проведенный Региональным центром гражданского образования (2022 г.).
Аналитический отчет «Состояние и перспективы развития школьных музеев» (2020 г.), подготовленный Министерством просвещения Российской Федерации.

Сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны
✔ «Память о войне – это не просто сохранение прошлого, это забота о будущем. Такие проекты – надежный мост между поколениями». – Глава города .......
✔ «Важно, чтобы молодые люди не просто знали даты из учебников, а чувствовали живую связь с историей через встречи с героями. Этот проект делает именно это». – Председатель городского совета ветеранов.
✔ «Подвиг наших отцов и дедов не должен быть забыт. Поддержка таких начинаний – наш долг и честь». – Руководитель регионального отделения Общероссийской общественной организации «Офицеры России».
✔ «Воспитание патриотизма начинается с уважения к собственной истории. Участие в этих мероприятиях дает нашим ученикам гораздо больше, чем десяток уроков». – Директор средней общеобразовательной школы № ... города .......
✔ «Это не просто памятные даты в календаре, это возможность лично сказать спасибо тем, кто подарил нам мир. Проект сохраняет самое ценное – нашу общую историческую память и человеческое достоинство». – Представитель общественной организации участников специальной военной операции.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) «Память о Великой Отечественной войне: исторические знания и их источники», 2023 г. (показало недостаточность знаний у молодежи о ключевых событиях войны).
Опрос Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) «Патриотизм в молодежной среде», 2022 г. (выявил запрос на живые, а не учебные форматы взаимодействия с историей).
Мониторинг состояния памятников и мемориалов воинской славы, проведенный Всероссийским общественным движением «Волонтеры Победы» в 2023 г. по всей стране (зафиксировал необходимость вовлечения граждан в уход за ними).
Социологическое исследование, проведенное кафедрой истории и социальных наук ........ государственного университета в 2023 г. (установило низкий уровень осведомленности студентов о вкладе земляков в Победу).
Анкетирование учащихся старших классов школ города ......., проведенное Управлением образования города в 2023 г. (показало, что более 60% опрошенных не могут назвать имена героев-земляков).

Битва за Кавказ в исторической памяти многонационального народа-победителя
✔ "Память о совместной борьбе и общей Победе народов Советского Союза является крепким фундаментом для дружбы и взаимопонимания между поколениями." – Высокопоставленный представитель администрации субъекта Российской Федерации.
✔ "Проект наглядно показывает, что подлинный патриотизм рождается из знания правды о войне, о беспримерном подвиге наших отцов и дедов." – Известный российский историк, специалист по Великой Отечественной войне.
✔ "Важно, что молодежь через новые, современные формы работы, такие как виртуальная реальность, сможет прикоснуться к истории и ощутить личную связь с событиями тех лет." – Руководитель общественной организации ветеранов.
✔ "Такие начинания вносят неоценимый вклад в укрепление межнационального согласия, напоминая нам об общем героическом прошлом." – Глава национально-культурной автономии.
✔ "Сохраняя историческую память, мы воспитываем в подрастающем поколении гражданскую ответственность и уважение к наследию народа-победителя." – Ректор высшего учебного заведения.

Исследование "Уровень знаний молодежи о ключевых сражениях Великой Отечественной войны" (проведено Всероссийским центром изучения общественного мнения, 2022 г.), выявившее недостаточную осведомленность о Битве за Кавказ.
Социологический опрос "Межнациональные отношения в молодежной среде" (проведен научным коллективом Северо-Кавказского федерального университета, 2021 г.), показавший необходимость укрепления общих культурно-исторических ориентиров.
Мониторинг состояния гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях Южного и Северо-Кавказского федеральных округов (проведен Министерством просвещения Российской Федерации, 2023 г.).
Аналитический отчет "Историческая память как фактор противодействия фальсификации истории" (подготовлен экспертным советом Российского военно-исторического общества, 2022 г.).
Опрос-анкетирование "Что вы знаете о Битве за Кавказ?" среди студентов первых-третьих курсов (проведен силами актива студенческого научного общества, 2023 г.), подтвердивший низкий уровень знаний о деталях и героях сражения.

Школа сохранения исторической памяти
✔ «Проект "Школа сохранения исторической памяти" – это важный вклад в дело патриотического воспитания. Живая связь поколений не прервется, пока молодежь помнит и чтит подвиг своих предков». – Губернатор ......... области.
✔ «Подобные начинания учат не просто знать даты, а понимать смысл служения Родине. Это практическая работа по сохранению нашей общей истории для будущих потомков». – Министр образования ......... области.
✔ «Как ветеран, я вижу в этом проекте огромную ценность. Когда молодежь сама изучает места боев и создает маршруты памяти, это значит, что наша победа и наши товарищи не будут забыты». – Председатель областного совета ветеранов.
✔ «Это прекрасный пример того, как добровольческое движение может стать движущей силой в деле просвещения. "Волонтеры Победы" получают отличный инструмент для своей работы на местах». – Руководитель регионального отделения Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы».
✔ «Краеведение и военная история, соединенные в формате игры и практической работы, – это самый действенный способ заинтересовать подрастающее поколение. Проект отвечает самым насущным запросам времени». – Директор областного краеведческого музея.

Опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (2023 г.): 65% респондентов в возрасте до 25 лет затруднились назвать даты начала и окончания основных битв Великой Отечественной войны.
Исследование Российской академии образования (2022 г.): выявлен низкий уровень заинтересованности школьников в глубоком изучении истории beyond школьной программы.
Мониторинг общественного мнения, проведенный администрацией ......... области (2023 г.): 80% жителей региона поддержали усиление работы по патриотическому воспитанию молодежи.
Социологический опрос регионального отделения «Волонтеров Победы» (2023 г.): 70% добровольцев отметили недостаток качественных методических материалов для проведения уроков памяти в школах.
Анализ туристической привлекательности региона, проведенный Комитетом по туризму ......... области (2023 г.): отмечена слабая развитость и популяризация внутренних историко-патриотических маршрутов.