Проекты по направлениям > Социальная значимость > Образование > Интеллектуальные игры | Расширенный поиск
Проекты по направлениям :: Социальная значимость :: Образование :: Интеллектуальные игры
|
Олимпиада по профессиональной самореализации В наше время большинство подростков сталкиваются с проблемой выбора будущей профессии, будущей профессиональной самореализации. Так, исследование аналитического центра НАФИ показало, что лишь около трети подростков (31%) в возрасте от 14 до 17 лет твердо определились с выбором будущей профессии. Большинство выпускников школ рассматривают несколько вариантов профессионального развития — таких 54%. Не определились с выбором 15% опрошенных. Более половины из тех, кто в той или иной степени принял решение (53%), считают, что школа не помогла им сделать этот выбор, 23% затруднились ответить (nafi. ru /analytics/shkola-ne-pomogaet-podrostkam-vybrat-professiyu/). При этом, согласно Положению о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации. (Приложение к постановлению Минтруда РФ от 27 сентября 1996 г. № 1), важнейшими направлениями профессиональной ориентации являются: профессиональная информация; профессиональная консультация; профессиональный подбор; профессиональный отбор; профессиональная, производственная и социальная адаптация. К сожалению, в большинстве случаев профессиональная ориентация школьников останавливается на информативной работе и консультациях, тестированиях. К профориентационной деятельности также относится формат олимпиад, но, как правило, они решают задачу не профориентации, а выявления талантливых школьников. ГБУ ДПО «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» в отчете по Результатам Всероссийской и областной олимпиад школьников в ................... области в 2020/2021учебном году основными задачами проведения ВсОШ и ООШ указывают выявление способных и талантливых детей и молодежи в системе образования ................... области и создание условий в образовательных организациях ................... области, позволяющие способным и талантливым детям и молодежи реализовать образовательные потребности. Так, на территории ................... области проводятся олимпиады по 24 направлениям, и они напрямую связаны с учебными дисциплинами. При этом, олимпиадные задания практически не имеют прикладной характер и привязку к какой-либо профессии. Поэтому олимпиада предпрофессиональных навыков является наиболее эффективным способом профессиональной ориентации школьников за счет максимальной приближенности заданий к тем задачам, которые решает специалист в рамках своей профессиональной деятельности. На региональном уровне этому вопросу так же уделяется особое внимание – согласно Стратегии социально-экономического развития ................... области, на период до 2035 года одним из первых приоритетных направлений является «4.1.3 Обучение в течение всей жизни» - «Блоки 3, 4 Расширение возможностей дополнительного образования, интеграция дополнительного образования в учебный процесс с целью индивидуализации и практической ориентации образования. Ранняя профессиональная ориентация молодежи». Опыт Международного института дизайна и сервиса показывает, что ежегодно около 10% студентов переводятся с одной специальности на другую, что свидетельствует о неосознанном подходе к выбору профессии при поступлении, а сам выбор основывается лишь на теоретическом представлении о профессии, а не на практическом опыте. Можно сделать вывод, что проблема выбора подростками будущей профессии является актуальной и требует локального решения. Решением предлагаем проведение олимпиады предпрофессиональный навыков «Art. Digital. Service», которая позволит выявить предрасположенность школьников к той или иной профессии и даст возможность более предметно в нее погрузиться через освоение предпрофессиональных навыков. |
|
Интеллектуальные игры онлайн Популярность интеллектуальных игр постепенно делает их более доступными для населения. К сожалению, в основном такие мероприятия ориентированы на совершеннолетних людей и имеют целью, как любой коммерческий проект, - извлечение прибыли. Также все доступные в ................... и ................... области квизовые франшизы проводят свои мероприятия в вечернее время в барах, что делает их малодоступными для многих категорий граждан: 1. Учащиеся школ и техникумов в виду мест и времени проведения (бары) 2. Представители волонтёрского движения в виду мест и времени проведения (бары) 3. Представители рабочей молодёжи в виду мест и времени проведения (бары) 4. Педагоги средних и высших образовательных учебных заведений из-за отсутствия доступа к игровым материалам 5. Представители национальных культурных центров ЧО в виду отсутствия адаптации игровых материалов под них 6. Люди с ограниченными возможностями здоровья. Их участие принципиально невозможно без детальной проработки игрового материала и условий проведения мероприятий В малых городах ................... области доступ к интеллектуальному досугу затруднён ещё сильнее. На сайтах квизовых франшиз можно найти информацию, что в ................... области они проводят свои мероприятия только в ..................., ................ и .................. Игровые материалы, предоставляемые квизовыми франшизами, являются коммерческой тайной, защищены авторским правом и не подлежат копированию третьими лицами. Из-за этого их материалы нельзя отыграть в удобном месте и в удобное время. Интеллектуальные игры представляют собой разноплановые задания, охватывающие все сферы школьных знаний и представленные в простой и занимательной форме. Такой вид досуга может стать подспорьем как для школьного учителя, классного руководителя или педагога-организатора, так и для тренера школьной команды или даже для родителей заинтересованного ребенка. Интеллектуальные игры ориентированы на расширение и углубление жизненно необходимых компетенций в рамках предметов школьной программы и за её пределами. Идея этой концепции в том, чтобы превратить процесс обучения в увлекательное и мотивирующее занятие, доступное и интересное представителю любой целевой группы с любыми возможностями. В частности, если обратиться к наиболее значимой по нашему мнению целевой аудитории - учащимся школ ................... области - можно отметить, что, несмотря на легкость организации и малое количество ресурсов, необходимых для такого вида досуга, как интеллектуальные игры, статистика, собранная инициативной группой ЧРМОО «ЛИИ» в течение последних пяти лет, показывает, что общая вовлечённость образовательных учреждений г. ................... и ................... области в интеллектуальные игры остаётся низкой. Также важно, что вовлечённость в интеллектуальное движение школьников подвержена сезонной активности. Осенью к движению присоединяется не менее 40 образовательных учреждений г. ................... и области, однако в течение сезона команды пропускают один или два этапа, после чего уже не возвращаются к процессу. Это можно объяснить крайне малым количеством интеллектуальных клубов клубов внутри учебных заведений. Согласно информации, представленной на сайте chel-edu. ru , в общеобразовательных учреждениях г. ................... на сегодня существуют следующие опции: Спортивных секций - 468 Творческих и художественных объединений - 544 Научных и технических секций - 248 Туристических объединений - 81 Социально-педагогических объединений - 364 В число социально-педагогических объединений также включены всего 7 школьных клубов интеллектуальных игр, что является очень низким показателем для города с более, чем 1 млн жителей. Настоящая статистика свидетельствует о недостаточном внимании к развитию интеллектуального движения в ................... области. Но открытие новых кружков и секций сопряжено со значительными финансовыми и организационными сложностями. Социальные ограничения, связанные с карантинными мероприятиями по COVID-19, наглядно показывают значимость развития любого проекта ещё и на онлайн-платформах. Также, учитывая охват целевой аудитории, можно отметить, что формат онлайн станет удобным решением для указанных категорий граждан. |
|
Интеллектуальные игры Последние несколько лет широкое распространение в России получило школьное движение интеллектуальных игр. В свою очередь у студентов нет возможности продолжить развиваться в этом направлении. В ................... области отсутствует возможность выходить на турниры по интеллектуальным играм более высокого уровня, так как нет основного областного чемпионата. Это приводит к снижению интереса к интеллектуальным играм среди студентов и отсутствию по-настоящему значимых побед команд ................... области на студенческих чемпионатах. В ................... области существует лишь одно мероприятие подобного формата - Студенческий чемпионат г. ................... по интеллектуальным играм «Голубая папка», причём его организаторами являются члены команды настоящего Проекта. Студенты высших учебных заведений из других городов ................... области лишены даже возможности участия в подобных мероприятиях по ряду причин: отсутствие мероприятий интеллектуальной направленности как таковых, отсутствие местных клубов интеллектуальных игр и проч. Стоит отметить возможность участия студентов Южного Урала в коммерческих интеллектуальных играх вроде барных квизов (Квиз, Плиз!, Мозгобойня, Золотой монокль и проч.), однако они проводятся на платной основе, имеют развлекательный акцент и не являются выводящими на более высокий уровень, что снижает возможность участия студентов. Современные студенты ................... области не имеют достаточно бесплатных возможностей развития значимых компетенций, выходящих за рамки образовательной программы (умение работать в команде, принимать оперативные решения в условиях неопределенности, умение эффективно использовать свои знания и интеллектуальный багаж). Интеллектуальные игры развивают у студентов логическое мышление, нестандартный склад ума, умение работать в команде. Проект предполагает дополнение к существующей и функционирующей системе образования: вопросные интеллектуальные игры, представляющие собой задания практически по всем областям знаний, как имеющим свои аналоги в учебных дисциплинах, так и находящихся на их стыке, что повышает компетенции сразу в нескольких направлениях и общую подготовленность. |
|
Молодежный форум В настоящее время в молодежной среде есть проблема, это распространение негативных тенденций (алкоголизм, употребление наркотиков, насилие, ксенофобия), особенно это актуально в летнее время, когда у молодых людей начинаются каникулы. Молодежь не знают чем себя занять, и проводят время совершенно бесполезно. Участие молодых людей в форумах, совмещение процесса образования и общественно полезной деятельности, имеет огромное значение для социально-психологической зрелости личности, развития профильного образования. Это будет способствовать минимизации рисков возникновения девиантного поведения в молодежной среде, созданию досуга для обучающихся университета, созданию условий для формирования гражданской идентичности личности и ее готовности к продуктивным социальным преобразованиям. Молодежный форум «YOU» является единственной информационно-образовательной и дискуссионной площадкой в летнее время в г.................., предоставляющей её участникам возможность получения необходимых знаний, обмена опытом и воплощения в жизнь собственных идей, проектов; это возможность реализации собственный идей, поиск единомышленников, живое общение. |
|
Турнир отличников В ................ районе с 2018 года успешно реализованы социальные проекты: Ресурсный центр по сопровождению одаренных обучающихся (83 одаренных школьника, 800 участников ),Турнир отличников наук «Ньютон»(600 школьников, 70 педагогов, 25 родителей в качестве волонтеров), Центр карьеры (300 школьников, 30 педагогов, 12 родителей), Форум молодых лидеров «На шаг впереди»(120 обучающихся, 25 педагогов ),Умные каникулы (350 детей). Для реализации проектов были привлечены более 4 млн руб.(1,7 млн – Гранты Президента РФ, 1 млн – средства партнеров, 300 тыс. – муниципальные гранты, средства доноров – более 500 тыс.). Проект «................ - 2020» является продолжением опыта и основан на обобщении практик с доказанной эффективностью и анализа результатов реализованных проектов. Необходимым условием успешности образовательной организации в современном мире становиться инициатива не только обеспечивать дидактические потребности, создавать комфортную для развития личности, среду. «Третьей» миссией школы становится участие в развитии гражданского общества и изменении социальной среды за счет расширения диапазона общественно значимых мероприятий, вовлечения все новых категорий стейкхолдеров. Особенно актуальна «третья» миссия для малых городов и удаленных районов, жители которых в силу объективных причин ограничены в реализации своих потребностей, полной самореализации. Анализ эффективности образовательной системы районов ................... области позволяет выявить следующие трудности: 1) в отдаленных районах и моногородах существенно ограничены по сравнению с мегаполисами возможности для выявления и поддержки одаренных обучающихся, для стимулирования и мотивации школьников к учению; 2) дефицит учителей-предметников экспертного уровня, готовым к созданию условий для развития интеллектуальных способностей, мотивации, метапредметных и предметных компетенций обучающихся; 3) академическая ригидность и стереотипизация профессионального выбора школьников, обусловленная финансовым положением семей, удаленностью территории и отсутствием адекватной современным требованиям системы профориентации; 4) недостаточное количество организаций, в том числе НКО, создающих личностно ориентированную атмосферу и комфортный социальный облик территории. Проведение в городе яркого образовательного события регионального масштаба обеспечивает модернизацию системы образования муниципального района в аспекте решения социально-значимых задач предоставления условий для личностного развития и профессиональной ориентации обучающихся. Для осуществления преобразований ................ предусматривает обоснованную научно-методическую поддержку, привлечение дополнительных ресурсов (в том числе, кадровых), повышение квалификации педагогических работников, повышение учебной мотивации и качества образования. Турнир обеспечит обоюдный интерес социальных партнеров и повысит социально-экономический эффект подготовки обучающихся - будущих компетентных специалистов, формирующих кадровый потенциал для позитивного устойчивого развития района. ). Главным социальным эффектом является формирование имиджа школы,позитивное общественное мнение и внимание к успехам обучающихся, повышение образовательного уровня местного сообщества, привлекательности малого города для молодежи.В национальном проекте «Образование» подчеркивается необходимость создания эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся, развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов. Следовательно, указанные трудности характерны не только для ................... области. Представленный проект социально значим и опыт его реализации может быть масштабирован в других регионах. В случае введения ограничительных мер в связи с пандемией, проект может быть реализован в полном объеме с применением дистанционных технологий. |
CHAT