Создание документального фильма

В современном обществе ........... ассоциируется в первую очередь с культурным наследием - пермским звериным стилем, родом купцов Строгановых, русским театральным деятелем Дягилевым и пермским балетом. Однако наш город многогранен и одной из ярких его сторон являются достижения и вклад в развитие промышленности страны. Вот лишь некоторые из них: освоение ракетных двигателей РД-214 для баллистической ракеты Р-12 за 8 месяцев, РД-275 для первой ступени ракеты-носителя «Протон» на .... моторостроительном заводе № 19, освоение крупнейших редукторов Р-7, ВР-26 для крупнейших в истории вертолетов Ми-6, Ми-10, Ми-26, турбореактивный двигатель Д-30Ф6 для сверхзвукового истребителя-перехватчика МиГ-31.
При экспресс-опросе 100 учащихся 5 школ ……. района г. .... выявлены следующие данные о роли г. .... и .... края в достижениях СССР в области авиа и ракетостроения:
1.«Слышали о производстве ракетных и авиационных двигателей в ....» - 57% опрошенных, но назвать конкретные достижения наших ракетно- и авиастроителей не смогли. А ведь это обеспечение полетов (первая ступень ракеты-носителя «Протон») на Луну, Марс, Венеру, вывод на орбиту космических станций семейства «Салют», модулей станции «Мир», обеспечение доставки грузов на МКС и многое другое.
2.Фамилии А.Д. Швецова и П.А. Соловьева ассоциируются лишь с названием улиц в г. ...., а не с советскими конструкторами авиационных двигателей, обеспечивших развитие авиации в СССР. Изгагин Б.Г. не вызвал у респондентов никаких ассоциаций.
При таких результатах легко навязать образ СССР и России как «Верхней Вольты с ракетами», появившийся в 80-х годах и в последнее время ставший популярным в Западных СМИ. В последний раз этот семантический образ был использован президентом США Д. Байденом после встречи с В.В. Путиным в Женеве.
В современном медиа-пространстве отсутствует качественный контент, рассказывающий об истории .... промышленной. В прошлом веке это было оправдано тем, что ........... до 90-х годов неофициально была закрытым городом, имевшим важное стратегическое значение для обороноспособности страны. Документы и личные дела работников промышленных предприятий были строго засекречены и недоступны для общественности. История со временем забывается и искажается, выдающиеся личности уходят из жизни и важным становится вовремя рассказать правдивую историю, как же на самом деле создавалась история .... промышленной, в каким обстоятельствах оказывался человек той эпохи и каким образом он выходил из трудных и отчасти неразрешимых ситуаций.
Созданные в ходе реализации проекта документальный фильм, передвижная выставка и сайт послужат вдохновляющим примером опыта работы на промышленном предприятии для учащихся и студентов. Это будет способствовать формированию у молодежи положительного имиджа города как территории больших возможностей и перспектив для самореализации и развития, формированию качеств успешного человека: смелость, решительность, преданное отношение к своему делу, честность, профессионализм. Реализация проекта приведет к повышению уровня знаний промышленной истории города, мотивации к изучению точных наук, расширению общего кругозора пермских учащихся и студентов, молодых работников промышленных предприятий.
Для обоснования социальной значимости проекта приведем пару цитат из выступления научного руководителя Института всеобщей истории РАН, председателя Национального комитета российских историков, академика А.О. Чубарьяна «О новых направлениях в истории» на форуме «История для будущего: новый взгляд», состоявшегося 09.10.20:
«История может быть фактором консолидации общества, а может быть фактором раскола…. Для нас очень важно написать большой том по истории России ХХ века. У нас очень сложные, контраверсные оценки нашей истории, советской истории и Советского Союза. Я думаю, это одна из главных задач сегодня» igh.ru/news/nauchnyi-rukovoditel-ivi-ran-akademik-ao-chubaryan-o-novyh-napr avleniyah-v-istorii-iz-vystupleniya-na-forume-istoriya-dlya-buduschego-novy i-vzglyad?locale=ru.Одной из важных задач в Концепции нового УМК по отечественной истории (2013 г.) и включенного в ее состав Историко-культурный стандарта: «для каждого из регионов России должен быть сформирован перечень «сквозных» исторических сюжетов, основанных на балансе между историей государства, общества и отдельных людей, между политической, социальной и культурной историей, между историей национальной, мировой и локальной»
Проект полностью соответствует общегосударственным интересам, декларированным «Стратегией развития социально-экономического развития муниципального образование г. .... до 2030 года», государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2021-2025 гг.», законом .... края от 02.06.2018 г. № 229-ПК «О патриотическом воспитании граждан Российской Федерации, проживающих на территории .... края», «Стратегией развития молодежи Российской Федерации до 2025 года», «Основами государственной молодежной политики РФ на период до 2025 г.».

Видеоролики о малоизвестных исторических фактов героизма и высоких достижений российских людей

Высокий риск лет вовлечения в деструктивные сообщества, в том числе антироссийской и террористической направленности, невозможность защитить себя от информационных провокаций, целью которых является сознание молодых людей 15-19 лет. Этому способствует слабая информированность и низкий уровень интереса к истории России и ее героям. Молодые люди выбирают себе примеры для подражания, зачастую далекие от российских традиций и созидательных традиционных ценностей, что делает их уязвимыми перед любой ложной и разрушительной информацией.
Проблема подтверждается отсутствием интереса к истории России у 62% опрошенных школьников, выпускников и студентов 16-18 лет (возрастная группа с наиболее низкими показателями) и неудовлетворительные знания в рамках школьного курса истории России у подавляющего большинства опрошенных (75%).
Опрос проводился 21 февраля 2023 г. - 5 марта 2023 г. усилиями волонтеров колледжа «Тьютория» на территории Железнодорожного района г. ................, было опрошено 570 молодых людей (120 человек 14-16 лет; 250 человек 16-18 лет; 200 человек 16-21 лет)
Статистика центров опроса общественного мнения подтверждает, что лишь около 40% взрослого населения России испытывают к истории страны некоторый интерес и лишь 4% могли бы сдать экзамен по истории в рамках школьного курса
(torise . ru/lyudi-ne-interesuyutsya-istoriey-svoey-strany/?ysclid=lf7qfmwgbn69638851 3)
Возрастание риска вовлечения молодых людей 16-18 лет в деструктивные группировки подтверждается активностью в ............ неформальной группы ЧВК «Редан»: около 1000 активных сторонников стремительно растущей группировки участвовали в десятках драках различного масштаба и общегородских провокациях 4-5 марта 2023 г. (amic . ru/news/chvk-redan-pochemu-podrostki-tuda-idut-i-kak-ustroeno-dvizhenie-518 756?ysclid=lf7pjw8m32808943143)
По наблюдениям правоохранителей все большее количество молодых людей ......... края и ................ вовлекаются в террористические группировки, имеющие иностранных кураторов (news.myseldon.com/ru/news/index/278922811).
В результате беседы со студентами колледжа «Тьютория» депутат городской Думы Федюнин Н.С. выявил низкий уровень интереса к Отечественной истории у большинства присутствующих на встрече студентов колледжа (disk.yandex . ru/i/xZap7v6UEYEtLQ).

Кинолектории, фотоконкурсы

Учащиеся общеобразовательных учреждений и студенты ССУЗов ..... района зачастую проявляют низкую активность к изучению истории Великой Отечественной войны и локальных войн. Всего на территории муниципального образования проживает 1195 школьников в возрасте от 14 до 18 лет и 512 студентов ССУЗов в возрасте от 15 до 20 лет. Учащиеся школ и студенты ССУЗов не обладают глубокими и точными знаниями, чтобы противостоять информационной фейковой войне, искажению исторических фактов.
В рамках запланированных наглядных мероприятий (выставок картин, кинолекториев, творческих поэтических вечеров, музейных экскурсий, музыкальных мероприятий) у молодого поколения появится заинтересованность в изучении подлинной истории Великой Отечественной войны и локальных войн.
В настоящее время нужно стараться защищать истинные факты о Великой Отечественной войне и локальных войнах, передавать их из поколения в поколение.
Подрастающему поколению необходимо знать о подвигах нашего народа и осознавать, как нелегко далась эта победа, сколько людей, жизней она унесла.