Экскурсии

Проект «…..» является продолжением деятельности ….. - совместно с постоянными партнерами организации …, турагентством ….. и образовательными организациями города - по формированию и сохранению исторической памяти у детей разных возрастов и категорий …… городского округа. Сохранение исторической памяти - это важная составляющая духовно-нравственного и патриотического воспитания личности.
В «Стратегии социально-экономического развития .... края до 2026 года» одной из ключевых задач является объединение усилий органов государственной власти и некоммерческого сектора в сфере духовно-патриотического воспитания, при этом приоритет отдается детям и молодежи, так как именно в детском и юношеском возрасте закладываются основы гражданственности и любви к Родине.
В ……. городском округе ведется комплексная работа по духовно-нравственному воспитанию школьников, в том числе через внеурочную деятельность. Для реализации задач сохранения исторической памяти и патриотического воспитания было разработано учебное издание по внеурочной краеведческой деятельности «……..». С 2020 года занятия по учебнику обязательны в третьих классах всех школ ……. городского округа. Курс реализуется в 32 классах тридцатью педагогами. Охват детей составляет более 800 человек.
В ходе реализации курса в 2020 году были выявлены следующие проблемы:
1. Разобщенность усилий разных структур - муниципальных, образовательных, коммерческих, некоммерческих - в решении задач сохранения исторической памяти, духовно-нравственного, патриотического воспитания школьников. Муниципальные образовательные организации реализуют Задачи духовно-нравственного воспитания через содержание учебного издания, через привлечение на занятиях дополнительного материала, через большой охват детей (курсом охвачены все третьеклассники …… городского округа). Коммерческие организации реализуют Задачи духовно-нравственного воспитания через платные услуги, например, турагентства предлагают экскурсии по ….. разной тематики. Некоммерческие организации в городе реализуют проекты краеведческой направленности, в том числе по содержанию перекликающиеся с курсом. Но взаимодействие между педагогами и другими организациями и своевременное информирование заинтересованных сторон отсутствует.
2. Ограниченность выбора форм и методов реализации краеведческого курса у педагогов. В учебном издании подобран богатый теоретический материал, приводятся интересные факты, существует словарь терминов, напечатаны вопросы и задания, но отсутствует возможность изучения и исследования исторических объектов в реальной обстановке, не созданы условия для практического наблюдения за объектами, то есть педагоги ограничены стенами школы и формой учебного занятия.
Проблемы потребности педагогов в научно-методическом обеспечении процесса духовно-нравственного воспитания и затруднения в выборе содержания и форм духовно-нравственного воспитания во внеурочное время подробно проанализированы заведующей кафедрой «….» …. государственного педагогического института ….. в статье «Проектирование духовно-нравственного компонента воспитательной работы в общеобразовательной школе».
3. Трудности в понимании и восприятии школьниками содержания отдельных тем курса. Участник команды проекта ……… в 2020 году возглавляла городскую проблемную группу по внедрению учебного издания в образовательные организации Соликамского городского округа. Проблемная группа, состоящая из педагогов, апробирующих учебное издание «Люблю тебя, мой ….!», выделила темы, вызывающие затруднение у школьников: «Рассказ о том, как появился …», «Рассказ о том, как и кого обучали грамоте в далеком прошлом», «Рассказ о возрождении славы ….», «Рассказ о том, как изменилась жизнь …… школьников в годы войны».
4. Отсутствие мониторинга развития навыков исследовательской и проектной деятельности у младших школьников. В учебном издании напечатаны задания к рассказам, в том числе с элементами исследовательской и проектной деятельности, которые школьник может выполнить самостоятельно, но курсом по внеурочной деятельности не предусмотрены обязательное выполнение таких заданий и их проверка в качестве домашних заданий.
Предлагаем решить указанные проблемы разработкой и проведением цикла экскурсий «……».

Патриотические акции, посещения музеев

...... район внес ощутимый вклад в победу над фашистской Германией в период второй мировой войны. В 2022 году будет отмечаться 80-годовщина .... оборонительной операции, которая относится к числу крупнейших операций советских войск в период битвы за Кавказ 1942-1943 годов. Главной задачей Гитлера в 1942 году была битва за Кавказ и его нефть. Основной удар гитлеровцы нанесли по направлениям Новороссийска и Туапсе. Страшно даже представить, каким силам пришлось противостоять нашим войскам, но в результате проведения Туапсинской оборонительной операции были сорваны попытки вермахта прорваться к Туапсе. Победа досталась дорого, потери наших советских солдат составили около 100 тысяч человек. За мужество и стойкость проявленными трудящимися города в годы Великой Отечественной войны город был награжден орденом Отечественной войны I степени в мае 1981 года, а в 2008 году присвоено звание «Город Воинской Славы».
Проведенный анализ и изучение информации о знаниях молодежи о войне показал неутешительные данные (опрос данных ВЦИОМ wciom.ru/analytical-reviews/a). Поэтому считаем особенно важным сохранить память о подвигах наших солдат, провести в рамках реализации проекта совместную работу с управлением по работе с молодежью .... района в военно-патриотическом направлении. Сегодня, по данным Управления социальной защиты населения, в ... районе проживает 365 ветеранов ВОВ, в том числе 31 участник ВОв, 17 узников, 7 жителей блокадного Ленинграда, 310 тружеников тыла. Данные 2021 года были на 118 человек больше. К огромному сожалению, ветеранов с каждым годом становится меньше, поэтому особенно важно чтобы нынешнее молодое поколение застало этих настоящих победителей – патриотов Родины. Ведь прямое общение людей героической судьбы, их рассказы о самоотверженности, бескорыстии, трудолюбии, преданности своей Родине их самих и их товарищей эффективно действуют на молодежь, заставляя ее задуматься о смысле жизни, о непреходящих ценностях, которые очень важны для формирования гражданина, патриота Отечества.
Как отметил Президент России Владимир Путин в приветствие участникам Всероссийского исторического форума «Сила - в правде!» «Глубокое знание своей истории, уважительное, бережное отношение к великому патриотическому, духовному, культурному наследию Отечества позволяет делать верные выводы из прошлого. Понимать, что основа нашей тысячелетней государственности, ее несущая опора - это истинная, сердечная преданность народа Родине, ее интересам. И что только с любовью к Отчизне можно выполнить все наши планы. Идти вперед и строить мощную, процветающую Россию».
Также выражаем уверенность в том, что участие ветеранов в патриотическом воспитании молодежи, даст положительный социальный эффект как для молодежи путем воспитания в них чувства патриотизма и нравственных качеств, и для ветеранов, которые, почувствовав свою значимость, более активно включатся в ветеранское движение, так и для общества в целом.

Экскурсионные поездки

Патриотическое воспитание молодежи – приоритетное направление реализации государственной, региональной и муниципальной политики. Это многоплановая, масштабная и постоянно осуществляемая деятельность охватывает своим воздействием все категории подростков и молодежи .... района. Любовь к Родине это то, что объединяет граждан страны, но к сожалению в сегодняшнем мире духом патриотизма воодушевлены все меньше людей. Для воспитания патриотизма необходимо с детского возраста воспитывать уважение к старшему поколению, знакомить с героическими поступками наших земляков, прививать любовь и гордость за свою Родину.
На территории .... района проживает около 60 000 человек, из них молодежи 1733 человек и около 11 000 школьников. Проведя тест на знание истории Великой Отечественной войны, приуроченного к 77-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне среди школьников и молодежи .... района, мы выяснили, что 57% ответили правильно только на половину вопросов теста, а многие из ребят даже затруднялись ответить о дате и месяце начала войны. А ведь на основе исторической памяти формируется мировоззрение человека, складывается определенное впечатление о положении своей страны. Безразличие к прошлому может привести к безразличию к будущему своего государства, что в свою очередь влияет и на уровень патриотизма среди подрастающего поколения.
Необходимы действительно живые формы работы по воспитанию патриотизма и гражданственности, которые опираются на общественную инициативу.
Реализация данной программы является одной из эффективных форм патриотического воспитания населения.
Мероприятиями программы будет охвачено не менее 960 человек, в том числе, через социальную сеть «Интернет» не менее 35 000 тысяч человек. От того, как мы воспитаем молодёжь, зависит будущее не только .... района, но и Кубани и всей России в целом.
Патриотические основы воспитания наших жителей позволят .... району быть современным, перспективным, эффективно развивающимся. В то же время он сможет не утратить свою самобытность в очень непростой современной обстановке.