Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
Проекты по направлениям :: Социальная значимость :: Молодежные проекты :: IT технологии

Создание мультфильмов

В настоящее время мы столкнулись с проблемой: школьники не знают историю родного края. Не могут назвать города нашей области, знаменитых людей. Классическая подача знаний в школе по краеведению не усваиваются современными детьми. (asn24 . ru/news/society/32703/). Создание мультфильма по определённой теме - новый интерактивный метод. Каждый этап создания мультипликационной работы, начиная от разбора сценария, записи озвучки и заканчивая просмотром готового мультфильма заставляет ребёнка вновь и вновь перечитывать и заучивать информацию о родном крае. Для большего усвоения знаний - на каждом занятии дети создадут своими руками информационный лэпбук (пример: ok . ru/video/2311781222928) к мультфильму со всеми необходимыми знаниями по теме. Для детей с ОВЗ проект станет площадкой равных возможностей. Мы провели опрос среди родителей школьников (опрос: vk . com/wall-208732682_3) и родителей детей с ОВЗ (опрос: vk . com/wall-208732682_2) и пришли к выводу, что проект для них актуален! Наибольшее число родители это подтвердили! Также некоторые родители, детей ОВЗ в поддержку проекта написали письма поддержки (в разделе 12.1)!
Результат работы - 12 мультфильмов, а так же видео-альманах «Наш Южный Урал», с сопроводительными информационными лэпбуками. Эти видеоролики, лэпбуки можно использовать на туристических маршрутах, в музеях города.
Важно понимать, что дети также получат технические знания по созданию мультипликационных работ и смогут дома продолжать работу уже над своими проектами.
Проект уже проводился на волонтёрских началах и собрал массу положительных отзывов: cloud.mail . ru/public/HiM2/KTsVQVd7j.

Создание экомультфильмов

Важность экологического образования и воспитания закреплена в гл. XIII N 7-ФЗ ФЗ «Об охране окружающей среды», озвучена в поручениях Президента РФ Минпросвещения России «представить предложения по совершенствованию экологического образования…, в том числе в части, касающейся улучшения условий для их реализации».
............. район сделал заказ в ФГБОУ ВО «.............» на разработку эколого-краеведческой дополнительной общеобразовательной программы. В документе говорится, что «несмотря на то, что … возросло внимание государства … к вопросам экологического образования детей…, поиск эффективных путей воспитания экологической культуры человека является актуальным. Проблема в том, что «ценности экологической культуры и экологический образ жизни не являются для ... школьников значимым и не является частью их нравственных убеждений. … Для создания условий, где ребенок обретёт эколого-социальный опыт, будет иметь возможности самовыражения и самореализации…, необходима избыточная среда. Такой … средой обладает ............ район».
В ЦДТ реализуется сквозная программа по экологическому воспитанию. В творческой деятельности преобладает эмоциональная и эстетическая составляющая: красота природы, восхищение, любовь к братьям меньшим, - это находит отражение в творческих работах обучающихся. Но процесс воспитания экологической культуры включает в себя как эмоциональный, так и деятельностный, и когнитивный компоненты. Опрос учащихся ЦДТ выявил, что они понимают необходимость профилактических мер и готовы участвовать в экологических акциях. Проблема в том, что дети не имеют полного представления, что именно они могут сделать для улучшения экологии и не обладают достаточными знаниями, чтобы нести их дальше, а также интересными и доступными и современными средствами передачи этого опыта сверстникам. Оказавшись в «избыточной» среде - на природе, дети актуализируют знания, прочувствуют остроту проблемы, захотят помочь и поймут, как это можно сделать; получат дополнительные знания по экологии, а затем и мультипликации. Лучший способ усвоения информации и опыта - обучение других тому, чему ты научился. Создав познавательные экологические мультфильмы и распространив их в окружение сверстников, дети почувствуют свою ответственность и значимость в сохранении и восстановлении природы, смогут транслировать знания, способствуя вовлечению сверстников в экологическую деятельность, с осознанием проблемы создавать мультфильмы, которые близки детям и доступны их пониманию

Вовлечение в создание медиа продукта

Молодые люди от 18 до 35 лет проживающие и работающие в медиа сфере в ХМАО-.........., создают свой медиа контент, но не получают углубленные знания, не знают как продвигать и создавать более качественный контент, у них отсутствует финансовая возможность уезжать на обучение в большие города, не развиваются в своей сфере деятельности. Результаты проведенного исследования - проведен опрос среди молодых людей от 18 до 35 лет, проживающих и работающих в медиа сфере в ХМАО-.........., из 100 опрошенных человек - 78 человек изъявили желание обучаться по направлениям:
анимация,создание и реализация шоу, саунд-дизайн и создание аранжировок, маркетинг в медиа, ведение социальных сетей бюджетных организаций, как вести социальные сети некоммерческим организациям.
Причины проблемы, о которых говорили опрошенные:
- Отсутствие бесплатных программ для обучения
- Отсутствие бесплатных специалистов в городе
- Не проводится очный формат обучения на профессиональном уровне
У молодежи отсутствует финансовая возможность ездить на обучения в другой город, но есть потребность развития в профессиональной деятельности и желание работать по данным направлениям.

Цифровое портфолио

Проблема, которая решается данным проектом, затрагивает молодых людей (от школьников до работающей молодежи), проживающих в ................. области. В настоящее время в ................. области отсутствуют студии и команды (кроме нашей) производящие позитивный видеоконтент для молодёжи. С учетом особенностей региона подобного рода форматы не имеют коммерческой перспективы и проигрывают различным негативным и «треш» форматам, имеющим зачастую вирусный эффект. Проигрывают своим отсутствием. Практически все телеканалы региона убыточны и существуют на средства своих учредителей. Окупить видео, рассказывающее о достижениях молодых людей в разных сферах, не представляется возможным. В рамках семинара ПРМ мы проводили социологический опрос, данные которого были презентованы в декабре 2021 года средствам массовой информации в рамках стартовой конференции проекта «Общественный прорыв» (goo.su/brZv). Участники опроса – студенческий актив и сотрудники воспитательных служб образовательных организаций. Всего 100 человек. Результаты исследования прилагаем. Так, на вопрос «Нужна ли в ................. области молодежная медиа студия, развивающая позитивный контент для молодежи (истории успеха, примеры для подражания)?» 89 процентов ответили утвердительно. При этом на вопрос «по каким направлениям молодежной политики в ................. области существует недостаток информации (не более 3-х ответов)?» была сформирован следующий рейтинг результатов: 1. Политическое (общественное) – 55%; 2. Культурное развитие – 50%; 3. Научное и учебное – 47%; 4. Молодежный спорт – 31% 5. Гражданско-патриотическое – 21% 6. Добровольчество – 21%. На основании запроса аудитории нами было выбрано 4 темы набравшие наибольшее количество голосов. При этом на вопрос «Каких молодежных Интернет-проектов в ................. области недостаточное количество (не более 3 вариантов)?» 42 процента респондентов ответили, что «ВидеоБлогов о молодежной политике и молодых лидерах», что подтверждает востребованность предлагаемого нами формата. У нашей организации имеется собственный значительный опыт реализации данных проектов. Например, два года назад нашей организацией был поставлен эксперимент. По формату известной телепередачи совместно с ведущей командой КВН региона была выпущена серия видеороликов «Цуефа» (доступ ВК - goo.su/29Qx). Активные и молодые ребята посещали районы ................. области, рассказывали об их достопримечательностях, общались с местных населением. Многие из видео набрали по количеству просмотров столько же, сколько проживает в данных населенных пунктах (от 5 до 10 тысяч человек). Данные ролики активно обсуждались там. А выбор последнего, 10 выпуска, и вовсе родил спор между молодыми людьми разных районов. По итогу данный проект был признан лучшим в номинации «Шоу года» конкурса, проводимого главным Интернет-журналом региона, и набрал больше всего голосов в народном голосовании (результаты есть по ссылке выше). Описанный эксперимент показал востребованность новых, нестандартных медиаформатов в регионе, но их производство требует значительных затрат, что не позволяет делать это системно. Разовая поддержка таких форматов оказывается в рамках различных грантовых конкурсов, но системная работа возможна только при наличии полноценного коллектива. Важно, чтобы этот коллектив оставался вне форматов государственных и муниципальных структур, это позволит ему, сотрудничая с ними, иметь определенную степень свободы в своих действиях. Практика создания студий при подведомственных организациях государственных и муниципальных органов власти и образовательных учреждениях, как правило, не имеет успеха из-за излишней зарегулированности и цензуры, что отталкивает значительную часть молодежи. Проблему создания благоприятного контента осознают и на уровне страны. Так начальник управления общественных проектов Администрации Президента РФ Сергей Новиков на форуме «Территория смыслов» сказал: «Сейчас существует специфическая схема потребления информации: люди реже заходят на сайты и больше читают ссылки в соцсетях. Волонтеры не обучены работе с информацией в соцсетях. В этом журналистское сообщество могло бы помочь добровольцам» (goo.gl/2bv8jY). Кроме этого, бонусом является его трансляция на региональном телеканале, что обеспечивает его признание среди людей старшего поколения и руководителей образовательных учреждений. В докладе о состоянии гражданского общества в ................. области за 2019 год участниками фокус-групп выявлено, что важно «максимально использовать социальные сети для обеспечения обратной связи органов власти и молодежи («Необходимо наладить работу в социальных сетях. Реакция органов власти в информационном пространстве может позволить снизить уровень возмущений населения») (стр. 20 доклада - goo.su/29rO). Анализ смотрибельности подобных видеопродуктов, производимых нашей командой, говорит об их востребованности среди молодежи региона. Каждый из них смотрит более 3-5 тысяч человек, что создает эффект позитивного примера для локальных групп.

Молодежный медиапроект

Проблема, которая решается данным проектом, затрагивает молодых людей (от школьников до работающей молодежи), проживающих в ................. области. В настоящее время в ................. области отсутствуют студии и команды (кроме нашей) производящие позитивный видеоконтент для молодёжи. С учетом особенностей региона подобного рода форматы не имеют коммерческой перспективы и проигрывают различным негативным и «треш» форматам, имеющим зачастую вирусный эффект. Проигрывают своим отсутствием. Практически все телеканалы региона убыточны и существуют на средства своих учредителей. Окупить видео, рассказывающее о достижениях молодых людей в разных сферах, не представляется возможным. В рамках семинара ПРМ мы проводили социологический опрос, данные которого были презентованы в декабре 2021 года средствам массовой информации в рамках стартовой конференции проекта «Общественный прорыв» (goo.su/brZv). Участники опроса – студенческий актив и сотрудники воспитательных служб образовательных организаций. Всего 100 человек. Результаты исследования прилагаем. Так, на вопрос «Нужна ли в ................. области молодежная медиа студия, развивающая позитивный контент для молодежи (истории успеха, примеры для подражания)?» 89 процентов ответили утвердительно. При этом на вопрос «по каким направлениям молодежной политики в ................. области существует недостаток информации (не более 3-х ответов)?» была сформирован следующий рейтинг результатов: 1. Политическое (общественное) – 55%; 2. Культурное развитие – 50%; 3. Научное и учебное – 47%; 4. Молодежный спорт – 31% 5. Гражданско-патриотическое – 21% 6. Добровольчество – 21%. На основании запроса аудитории нами было выбрано 4 темы набравшие наибольшее количество голосов. При этом на вопрос «Каких молодежных Интернет-проектов в ................. области недостаточное количество (не более 3 вариантов)?» 42 процента респондентов ответили, что «ВидеоБлогов о молодежной политике и молодых лидерах», что подтверждает востребованность предлагаемого нами формата. У нашей организации имеется собственный значительный опыт реализации данных проектов. Например, два года назад нашей организацией был поставлен эксперимент. По формату известной телепередачи совместно с ведущей командой КВН региона была выпущена серия видеороликов «Цуефа» (доступ ВК - goo.su/29Qx). Активные и молодые ребята посещали районы ................. области, рассказывали об их достопримечательностях, общались с местных населением. Многие из видео набрали по количеству просмотров столько же, сколько проживает в данных населенных пунктах (от 5 до 10 тысяч человек). Данные ролики активно обсуждались там. А выбор последнего, 10 выпуска, и вовсе родил спор между молодыми людьми разных районов. По итогу данный проект был признан лучшим в номинации «Шоу года» конкурса, проводимого главным Интернет-журналом региона, и набрал больше всего голосов в народном голосовании (результаты есть по ссылке выше). Описанный эксперимент показал востребованность новых, нестандартных медиаформатов в регионе, но их производство требует значительных затрат, что не позволяет делать это системно. Разовая поддержка таких форматов оказывается в рамках различных грантовых конкурсов, но системная работа возможна только при наличии полноценного коллектива. Важно, чтобы этот коллектив оставался вне форматов государственных и муниципальных структур, это позволит ему, сотрудничая с ними, иметь определенную степень свободы в своих действиях. Практика создания студий при подведомственных организациях государственных и муниципальных органов власти и образовательных учреждениях, как правило, не имеет успеха из-за излишней зарегулированности и цензуры, что отталкивает значительную часть молодежи. Проблему создания благоприятного контента осознают и на уровне страны. Так начальник управления общественных проектов Администрации Президента РФ Сергей Новиков на форуме «Территория смыслов» сказал: «Сейчас существует специфическая схема потребления информации: люди реже заходят на сайты и больше читают ссылки в соцсетях. Волонтеры не обучены работе с информацией в соцсетях. В этом журналистское сообщество могло бы помочь добровольцам» (goo.gl/2bv8jY). Кроме этого, бонусом является его трансляция на региональном телеканале, что обеспечивает его признание среди людей старшего поколения и руководителей образовательных учреждений. В докладе о состоянии гражданского общества в ................. области за 2019 год участниками фокус-групп выявлено, что важно «максимально использовать социальные сети для обеспечения обратной связи органов власти и молодежи («Необходимо наладить работу в социальных сетях. Реакция органов власти в информационном пространстве может позволить снизить уровень возмущений населения») (стр. 20 доклада - goo.su/29rO). Анализ смотрибельности подобных видеопродуктов, производимых нашей командой, говорит об их востребованности среди молодежи региона. Каждый из них смотрит более 3-5 тысяч человек, что создает эффект позитивного примера для локальных групп.

Медиашкола

В решении задач государственной молодежной политики до 2025 года движению студенческих отрядов отводится важное место в создании условий для реализации потенциала молодежи в социально-экономической сфере. О важности студотрядовского движения говорил в послании Федеральному собранию и Президент РФ В.В. Путин (tass . ru/obschestvo/3971325). Значимость для страны стройотрядовского движения также закреплена Указом Президента о праздновании «Дня студенческих отрядов».
В наше время очень быстрыми темпами развивается современный прогресс в области информационных технологий и распространение В обуславливают возрастающую важность медийной грамотности, которая сегодня признается почти повсеместно одной из ключевых компетенций в системе образования. Также на сегодняшний день, учитывая политическую обстановку в стране и мире, мы ежедневно сталкиваемся с новостями, имеющими неправильное толкование или фейк-новости. Повышение уровня знаний и компетенций среди молодежи, желающей развиваться в медиасреде, позволит поднять качество производимого контента на новый уровень, расширить спектр возможностей молодых людей и пополнять профессиональными кадрами рынок медиа услуг в стране.
Согласно опросу ВЦИОМ об отношении россиян к молодежной общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды» (РСО) и желании старшеклассников и студентов участвовать в ней, мы видим, что большинство россиян слышали о молодежной общероссийской общественной организации «Российские Студенческие Отряды» — 67% и хотели бы стать ее участниками, привлечь своих друзей 70% россиян. Среди студентов выразили это желание 53%, среди школьников — 60%. (Ссылка на источник wciom . ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/studotrjady-segodnja). Однако молодые люди не приходят в студенческие отряды из-за недостаточной информированности или неправильной подачи информации в СМИ и социальные сети. По итогам реализации проекта будет обучено 80 молодых людей, из числа которых будет сформирован актив участников ......... медиацентра студенческих отрядов. Таким образом, осуществление данного проекта позволит не только повысить уровень компетентности медиа служб в регионах, но и создать наладить систему обучения новых работников пресс-служб студенческих отрядов, что необходимо при действующей системе образования и ротации студентов в образовательных организациях.

Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
CHAT
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2023