Профориентация

На сегодняшний день примерно 70% всех профессий – это профессии инженерно-технического профиля. Однако во многих исследованиях звучат цифры, что 62% выпускников выбирают гуманитарные профессии. При условии, что 38% – это не только технические специальности, это и другие профессии за исключением гуманитарных специальностей. Т.о. на более чем 70% инженерно-технические специальности претендуют менее 38% выпускников. В тоже время, в некоторых образовательных учреждениях можно увидеть другую картину, когда выпускники, участники робототехнических соревнований, выбирают инженерно-технические специальности (86%). И только 14% – другие специальности, таким образом, эти дети обладают инженерно-техническими компетенциями. Пока ребенок что-то сам не попробует на практике и не поймет, зачем это нужно, то и учить он это будет «для галочки». Соответственно, он должен применить свои знания на промышленных предприятиях региона. У нас выработана уникальная система связки производства и школ: система «Инженерные кадры России». На территории ............. области на сегодня около 350 крупных промышленных предприятий, которым постоянно требуются подготовленные кадры. Это предприятия промышленной, сельскохозяйственной, машиностроительной, химической, пищевой отраслей. Среди которых можно отметить крупные, такие как ООО «Равис – птицефабрика Сосновская», ООО «Агрофирма Ариант», ОАО СХП «Красноармейское». К числу наиболее значимых предприятий металлургического комплекса относятся ОАО «Магнитогорский металлургический комбинат», ОАО «............. металлургический комбинат», ОАО «............. электрометаллургический комбинат», ОАО «............. трубопрокатный завод», ОАО «............. металлургический завод». ............. область разделена на 43 муниципальных образования, в которых более 1000 общеобразовательных школ и более 397 тыс. обучающихся с 1 по 11 классы, из которых, согласно проведенным исследованиям в ............. области, в организациях дополнительного образования занимаются почти 190 тыс. воспитанников, из них по программам технической направленности – 51 тыс. (12 % от общего числа обучающихся; 26% от общего числа воспитанников). В дополнительном образовании сегодня обучают 1106 педагогов по программам дополнительного образования технической направленности (по данным на 2019 год).

Проект «.............» направлен на решение экономических и кадровых вопросов региона, путем реализации профориентационной программы; на то, чтобы большинство ребята, занимающихся проектной деятельностью совместно с предприятием своего региона, оставались учиться и работать в своем регионе. Исходя из этого, можно предположить, что ребята, вовлеченные в проект, увидевшие «изнутри» работу предприятий, на которых они могут в будущем работать, познакомившись с трудовыми коллективами и их традициями, смогут выбрать востребованную на промышленных предприятиях своего региона инженерно-техническую специальность и реализовать свои знания.

Профориентация

В ............. области примерно 50тыс. производственных предприятий. И хороший потенциал к росту их числа. За девять неполных лет, с 2010 года, ............. область потеряла 38 тысяч жителей. (missiya.info/articles/12468) 50% молодёжи уже в средних классах принимают решение не оставаться в родном городе, а «искать себя» в Санкт-Петербурге, Москве или Екатеринбурге. При этом на каждом втором предприятии ............. области с каждым годом всё острее ощущается нехватка кадров.
Актуальность профориентации подростков очевидна, в ней заинтересованы и родители, мечтающие видеть своих детей успешными, состоявшимися людьми, и работодатели, желающие нанимать в качестве своих сотрудников образованных специалистов, мотивированных на успешную самореализацию в избранной сфере деятельности.
Каждый из нас знает, насколько важно найти свое место в жизни, заниматься делом, которое по душе, самоутвердиться. Многие ли из нас сделали выбор профессии осознанно? Многие ли из нас получив образование, продолжают работать по специальности? И как сегодня подростки принимают решение о выборе будущей профессии – рекомендация родителей, друзей, учителей или «мода» на определенные профессии? Как сделать правильный выбор?
Данная проблема стояла перед подростками всегда, но в настоящее время в связи с новыми социально-экономическими условиями и быстро изменяющимся рынком труда становится особенно актуальной.
В 14-17 лет, т.е. когда остро стоит проблема выбора, молодые люди имеют смутные представления о себе, они еще мало, в чем успели себя попробовать. Так же мало подростки знают и о разных специальностях, чаще всего их представления поверхностные. Современные технологии только создают иллюзию доступности всей необходимой информации, формируя моду то на одну, то на другую сферу, игнорируя реальные потребности рынка труда и никак не сглаживая перегибы. Например, современный оператор станков с ЧПУ имеет средний доход значительно выше директора сетевого розничного продуктового магазина.
В условиях трансформации экономики и появления новых профессиональных направлений, аспект промышленности уходит на второй план. Среди молодежи давно формируется мнение, что профессиональный и личный успех возможен благодаря «профессиям будущего» (it-специалисты, блогеры, интернет-маркетологи, веб-дизайнеры и т.д.).(info--profi-net.turbopages. org/s/info-profi.net/professii-budushhego/) Традиционные же профессии кажутся не перспективными, малооплачиваемыми, не интересными.
Для популяризации рабочих профессий необходимо продемонстрировать выгодные условия и конкурентное преимущество работы на предприятиях. Ребёнку и его родителям будет существенно проще выбирать учебное заведение и направление будущей специальности, если предварительно будет проведено полное информирование и подготовка ребёнка к осознанному выбору пути, взвешены плюсы и минусы нескольких профессиональных направлений. Появится понимание этапов карьерного успеха, которого можно достичь в выбранной профессии.
Проблема неверного выбора будущей профессии, карьерного развития, настолько глобальна, что затрагивает многие сферы экономики и личной жизни каждой семьи. Взрослый человек проводит на работе от 70% своего времени. Если работа не по душе, не по таланту и не имеет перспективы, у работника начинается апатия, депрессивное состояние, ощущение ненужности, и всё это влечёт физические проблемы со здоровьем и чувство неудовлетворённости. (psyhoday . ru/uspekh-i-dengi/depressiya-iz-za-raboty-1.html) Множество современных исследований и опросов показывают, что одним из факторов человеческого счастья является наличие любимого дела и комфортная работа. (superjob . ru/community/life/52643/) (psychologies . ru/story/kogda-rabota-delaet-nas-schastlivyimi/) А правильно выбрать комфортную работу и не ошибиться в выборе специальности поможет правильная подготовка.

Профориентация

Данные анкетирования проведённого нашей организацией при поддержке департамента образования администрации г. ........... весной 2018 года, среди школьников 8-11 кл. (опрошено 752 человека) показали: - более 34% старшеклассников г. ........... не сформировали своего представления о будущей профессии, на вопрос анкеты «Вы выбрали кем хотите стать (профессию)?» ответили «НЕТ»; - примерно 18% из опрошенных школьников 11 кл., имеют недостаточное представление о предстоящей сфере деятельности, на вопрос анкеты «Если Вы не выбрали профессию (или сомневаетесь в выборе), то по какой причине?» ответили «Мало знаю о профессиях» либо «Мало знаю об учебных заведениях»; - 61,4 % школьников на вопрос анкеты «Вам нужны методики (вспомогательные материалы, инструменты) для выбора профессии и развития в ней?» ответили: «Да. Нужны». По результатам исследования, проведённого WorldSkills ru ssia при поддержке министерства просвещения (rg. ru /2019/05/23/bolshinstvo-shkolnikov-ne-opredelilis-s-vyborom-professii.html) , более 70% старшеклассников не имеют представления о том, чем они собираются заниматься в жизни . По данным РОСТРУД (ria. ru /20170607/1495988368.html) только 27% населения России работают по специальности и только 2,5 % выбрали свою профессию с помощью профориентационных программ. Отраслевая структура производства ХМАО на 81,7% составляет нефтедобыча. Планируется строительство крупных нефтеперерабатывающих комплексов, что потребует привлечение молодых специалистов увлекающихся нефтехимией. В г.......... достраивается окружная больница, требующая медперсонала. Результаты реализации проекта в 2020-2021 году показали, осознанно востребованное направление среди старшеклассников, аналитическая химия (около 27% ребят по результатам профориентации склоняются к областям деятельности связанной напрямую, или косвенно с химией: это медицина, нефтехимия, инновационные направления химических производств). На момент старта проекта в СУЗах и ВУЗах г. ........... отсутствовали площадки для проведения профессиональных проб в направлении химии. В 2021 году было подано более 250 заявок на прохождение профессиональных проб по химии, одна площадка «Хим-КлуБ» открытая в рамках проекта на базе НефтИн (филиал) ФГБОУ ВО «ЮГУ», смогла вместить только 100 школьников 8-11 кл. Профориентацию в направлении аналитической химии пришлось приостановить, после того как более 150 школьников подавших заявки на участие не смогли пройти профессиональные пробы.