Повышение родительских компетенций у женщин, воспитывающих детей с инвалидностью

Многодетные матери и матери, воспитывающие детей с инвалидностью, проживающие в Каргополе, испытывают сильное эмоциональное выгорание. Эта проблема была озвучена на встрече с представителями разных городских сообществ (Совета молодежи, многодетных семей, родители, воспитывающие детей с инвалидностью, люди с инвалидностью, индивидуальные предприниматели, сотрудники центра помощи семье и детям), где 42% присутствующих на встрече составили многодетные мамы.
В ходе обсуждения мы выяснили, что многие мамы тоже нуждаются в отдыхе для восстановления своего внутреннего ресурса, но не знают, какими способами можно восстановиться.
По информации отдела социальной защиты населения ........ского района на территории Каргополя проживают 199 многодетных семей, в том числе 27 - воспитывающих детей с инвалидностью.
Ежедневно они вынуждены справляться со всеми возникающими проблемами самостоятельно, без привлечения помощи со стороны. В то время, когда папы в семье заняты вопросами материального обеспечения, мамы вынуждены много сил и времени уделять детям и домашним делам, не получая должной положительной оценки и эмоциональной поддержки от окружающих, вследствие этого страдает самооценка женщины.
Мамы, воспитывающие детей с инвалидностью, и многодетные мамы часто находятся в ситуации социальной изоляции, не имея возможности полноценно отдохнуть, потому что детей оставить не с кем.
Все это в конечном итоге приводит к эмоциональному выгоранию женщины, и тогда страдает вся семья - отношения с мужем, с детьми, с социальным окружением.
Наш проект направлен на помощь матерям. Команда проекта готова познакомить их со способами восстановления внутреннего ресурса, организовать их досуг и помочь преодолеть барьер социальной изоляции.
В мероприятиях проекта примет участие не менее 50 многодетных матерей и матерей, воспитывающих детей с инвалидностью.

Практикум по подготовке к семейной жизни для молодых людей

У многих существуют психологические препятствия при знакомстве в целях создания семьи. С возрастом за 25+ страхи усиливаются, люди начинают терять веру в способность создать семью, в том числе из-за постоянных «советов» членов семьи и знакомых.
В то же время Семья с каждым годом все более утрачивает ценность как объединяющая единица. По сведениям ВЦИОМ, прошедшие два года показали, что одиночество входит в сознание все большего числа молодых людей на уровне инстинкта самосохранения - выжить одному проще, чем брать ответственность за семью, будущих детей. Развод после брака в первые годы супружеской жизни становится нормой в современном обществе. По статистике 60-70% браков распадаются именно в первый год после рождения ребенка. Молодые супруги, не имея практических навыков общения в семье, не могут решить простых житейских вопросов со взаимным уважением, не прислушиваются к мнению своего супруга.
Одной из задач государственной молодежной политики предусмотрено создание благоприятных условий для молодых семей, направленных на повышение рождаемости, формирование ценностей семейной культуры и образа успешной молодой семьи, всестороннюю поддержку молодых семей.
Для решения этой задачи необходимо осуществление следующих мероприятий:
- воспитание в молодежной среде позитивного отношения к семье и браку;
- формирование образа благополучной молодой российской семьи, живущей в зарегистрированном браке, ориентированной на рождение и воспитание нескольких детей, занимающейся их воспитанием и развитием на основе традиционной для России системы ценностей;
- развитие системы информирования молодежи о государственных и иных программах поддержки молодых семей, а также системы психологической, медицинской, образовательной и юридической помощи молодым семьям.
Мероприятия для семей в .................проводят органы власти, Городской центр социальных программ «Спектр», Центр защиты семьи, материнства и детства .................государственного университета, который оказывает помощь многодетным семьям, семьям, воспитывающим детей с ОВЗ и инвалидностью, детям-сиротам и одиноким отцам, есть организации, занимающиеся вопросами семей, попавших в трудную жизненную ситуацию и другие. В большинстве своем они работают с Семьей, в которой уже выстроена определённая система отношений, с уже образовавшимися проблемами и, конечно, радостями.
Уникальность проекта «Просто Любить» в том, что он направлен на выстраивание ценностных ориентиров еще ДО вступления в брак, основанных на православных, традиционных для России, ценностях, на взаимоуважении и Любви к будущему супругу. Цель проекта - предотвратить и уменьшить количество разногласий, недопонимания между супругами, взаимных оскорблений, приводящих их к разводам, к статусу «мать-одиночка», к трудной жизненной ситуации.
В проекте примут участие юноши и девушки, которым не удается вступить в брак, которые уже были женаты/замужем, но более года находятся в разводе. Исходя из ресурсов организаторов и программой мероприятий для участия будет набрана группа до 60 человек.

Заменяющие семьи

На начало 2022 года в ..... крае проживает более 2000 замещающих семей. В 2020 году зафиксировано 106 случаев возвратов детей из замещающих семей под опеку государства, из них 19 – по инициативе органов опеки и попечительства, 86 – по инициативе приемных родителей. В 2021 году ситуация усугубилась: 267 возвратов, 162 из которых – по инициативе приемных родителей docs.edu.gov.ru/document/82491b531b05e0f4a0aba764ad14d9c8/.
Причинами возвратов детей становится кризис взаимоотношений в семье, эмоциональное выгорание приемных родителей, их неумение решать конфликтные ситуации. Чаще всего замещающие семьи возвращают детей в подростковом возрасте, когда конфликты между родителями и детьми становятся наиболее острыми iz.ru/1255967/2021-11-29/eksperty-nazvali-prichiny-vozvrata-detei-v-detdoma . Крайне актуальна проблема эмоционального «уплощения» замещающих родителей, когда фокус внимания направлен на удовлетворение физиологических потребностей приемного ребенка, а эмоциональные контакты сводятся к минимуму для проявления удовлетворения или недовольства происходящим. Возрастное и ценностное дистанцирование, дефицит поведенческих моделей, особенно характерные для кровных опекунов старшего поколения (бабушки и дедушки), бедность средств эмоционального репертуара в межличностных отношениях, - все это является существенными факторами риска со стороны замещающих родителей в выстраивании межличностных отношений с приемным ребенком. Особо выделим недостаточную информированность замещающих родителей об особенностях проявления психологической травмы у приемных детей, их поведенческих особенностях, в т.ч. обусловленных возрастом.
С другой стороны, дети, воспитывающиеся в замещающих семьях, плохо понимают свои эмоциональное и физическое состояния; обладают низкой способностью произвольно его изменять; редко чувствуют состояния других людей, не понимают их, не всегда поступают в соответствии с ситуацией себе во благо и без ущерба для других. Все эти навыки осознанного поведения не развиты в связи с трудностями осознания себя, своей роли в семье и социуме, что является последствием травмы утраты связи с кровными родителями. Наши специалисты считают, что именно отсутствие либо недостаточная сформированность навыков осознанного поведения у детей, принятых на воспитание в замещающие семьи, является основным фактором, препятствующим созданию и развитию качественных межличностных отношений, которые обеспечивают успешную адаптацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семье и социуме. Наше мнение подтверждается исследованием специалистов Казанского федерального университета (cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-harakteristik-emotsionalnogo-intell ekta-u-detey-sirot/viewer).
В сегодняшних условиях нестабильности, которые можно охарактеризовать через критерии травматической ситуации: непредсказуемость, изменчивость, неопределенная временная протяженность, - в еще большей степени страдает и нарушается способность к межличностному взаимодействию в замещающих семьях. Негативные процессы ускоряются, этому способствует ряд факторов, таких как проявления усталости, внешнее состояние неопределенности, разнонаправленность информации. На нормативные кризисы, возникающие в замещающей семье и у отдельных ее членов, накладываются ненормативные, связанные с внешними, непредсказуемыми факторами. Здесь важна помощь и поддержка специалистов, применяющих практики, насыщенные приемами индивидуализации, вариативными методами построения надежного контакта, способами оказания помощи очно или заочно. Такие методы позволяют работать точно по запросу, возникающему в данный момент у конкретной замещающей семьи, с учетом всех индивидуальных нюансов и особенностей ситуации и ее участников, что позволяет максимально повысить качество оказываемой помощи.
Опыт системной, пролонгированной работы с группами поддержки для замещающих семей, направленной не только на помощь при решении возникших сложностей, но и на восстановление способности семьи самостоятельно справляться с кризисными ситуациями, уникален для города ..... Практика показывает, что для детей, тем более подростков, нечасто проводятся группы продолжительностью более 3 месяцев. При этом именно длительная работа позволяет необходимым позитивным изменениям встроиться в их систему поведения и личности.
Первая группа поддержки из 12 приемных родителей была проведена в 2019 году в рамках проекта «.....». Тогда эта работа имела успех, так был написан самостоятельный проект «.....», помощь была оказана 31 замещающему родителю. Практика показала, что необходимо работать и с детьми, воспитывающимися в замещающих семьях. Спрос на такой вид поддержки достаточно высок, о чем свидетельствуют регулярные запросы от замещающих родителей. Поэтому мы продолжаем деятельность в этом направлении в рамках нового проекта.