Детское телевидение

В 2023 годы в ......... крае при поддержке Губернатора создается Детское телевидение региона. Старт проекта состоится в День знаний 1 сентября. Весь визуальный контент будет создаваться на базе и при активном участии медиаквантума Детского технопарка «Кванториум.22», воспитанников газеты «САМИ» под руководством АНО «............ ПЕЛИКАН». Для создания качественного продукта закуплено профессиональное оборудование, Комитетом по имуществу выделено помещение, в котором будут располагаться учебный класс, операторская и павильон детского телевидения.
Сегодня основной задачей становится создание востребованной «линейки» программ. Ядром телевизионного контента станет серия передач об исторической самоидентификации региона «Край с удивительной историей». В разных визуальных форматах (интервью, новости, аналитика) будут рассказываться истории о лучших достижениях в истории ......... края: от Акинфия Демидова до современных героях СВО. Всего в рамках проекта будет создано 22 видеподкаста проекта «Край с удивительной историей». Цифра 22 очень символична: ............ край - регион 22. Все видеоподкасты будут показаны в эфире партнера проекта - канала «Катунь.24», выложены в Интернете на страницах партнеров, на сайте АНО «............ ПЕЛИКАН». Будет создана и полиграфическая версия: полноцветный информационный буклет с дополненной реальностью тиражом в 2000 экземпляров. В буклете демонстрация виртуальных объектов (видеоролики, фотогалереи, движущиеся фигуры, 3D-объекты и т.д. ) происходит на дисплее мобильного телефона или планшета. Дополненная реальность позволит любому стать участником уникального виртуального путешествия, погрузиться в историю ......... края.
Таким образом будет выполнена социальная функция, где более сотни школьников создадут продукт, воспитывающий любовь к региону и формирующий положительную самоидентификацию. Программа «Край с удивительной историей» станет брендом грантового конкурса и будет существовать в многомесячной телевизионной и интернет-ротации. В рамках выездов мобильного технопарка «Кванториум. 22» будут осуществляться встречи с участниками проекта в семи образовательных агломерациях ......... края в режиме офф-лайн. Итогом проекта станет запуск Детского регионального телевидения. Таким образом будет выполнена социальная функция, где более сотни школьников создадут продукт, воспитывающий любовь к региону и формирующий положительную самоидентификацию. Программа «Край с удивительной историей» станет брендом грантового конкурса и будет существовать в многомесячной телевизионной и интернет-ротации. Информационный буклет с дополненной реальностью усилит эффект привлекательности проекта для его участников, партнеров и экспертов.

Библиографические фильмы

Проект будет реализован под эгидой двух значимых юбилейных дат-85-летия Краснодарского края и 75-летия города .....
Идея проекта – показать подросткам и молодежи ..... района 13-18 лет историю нашей малой родины– края и города-через личности наших земляков-.....
Практика работы с данной целевой группой показывает, что именно в этом возрасте история лучше усваивается через понимание и сопереживание судьбам конкретных людей. Подростки и молодежь охотно изучают и легко осваивают персоналии, имеющие отношение к родному краю, району, городу, чьи имена часто произносятся в связи с названием улиц, местных достопримечательностей, свершений. Именно «человеческая» сторона, судьбы и поступки конкретных людей остаются в памяти ребят с привязкой к тем или иным историческим событиям.
В ... районе проживают замечательные люди – ровесники края и города – на примерах и судьбах которых можно ярко, интересно и доходчиво раскрыть период становления и развития малой родины.
Ровесники края–это дети, пережившие ВОВ, ровесники города помнят восстановление страны после войны, полет первого человека в космос. Они–свидетели великой эпохи, строители, учителя, врачи, рабочие – могут рассказать подрастающему поколению о том, как строилась Кубань, г. ...., как созидательный труд, дисциплина, любовь к Родине, дружба и межнациональное согласие помогали им преодолевать все трудности и идти вперед.
Среди фамилий, которые известны многим землякам, -полный кавалер ордена Трудовой Славы ...., Почетные граждане ... района ..... и др.
С помощью приобретенного оборудования - квадрокоптера, стэдикама, и имеющегося в организации-заявителе съемочного оборудования ребята снимут благоустроенные парки и скверы, созданные руками их земляков, создадут 10 биографических фильмов о ровесниках края и города.
Благодаря реализации мероприятий проекта: презентации, созданию фильмов, проведению краеведческого конкурса, встречам с ровесниками края и города, занятиям по основам тележурналистики, показу фильмов на детских дворовых площадках, размещению цикла фильмов в СМИ и соцсетях, итоговому мероприятию, - подростки и молодежь погрузятся в изучение истории Краснодарского края и г. ..... через судьбы живущих здесь людей, узнают основные вехи развития малой родины, трудности, которые пришлось преодолевать поколению созидателей, проникнутся уважением к огромному самоотверженному труду, увидят отличные примеры для подражания.
В результате они поймут, что окружающий их комфортный для проживания мир – это плод напряженного труда предшествующих поколений, и именно им вскоре придется продолжать созидательный труд.
Примеры из жизни земляков станут для них путеводными звездами.
Ребята поймут, что в основе жизненного успеха и самосовершенствования лежат простые, но важные истины: уважение к окружающим, трудолюбие, честность, порядочность и любовь к своему городу, краю,стране.

Создание исторического интерактивного кино

Проект «VR-мастерская ..........» направлен на решение задач повышения интереса подрастающего поколения к истории родного края посредством изучения новейших VR-технологий.
Концепция проекта основана на создании и оснащении в окружной библиотеке уникального VR-пространства (современные ноутбуки, VR-очки, специализированное программное обеспечение и т.д.), разработке инновационной методики обучения, организации занятий с детьми и подростками по изучению VR-технологий с целью создания VR-истории ...........
VR-история .......... задумана в формате небольшого интерактивного фильма об истории развития нашего автономного округа (VR-фильм). В процессе создания VR-фильма обучающиеся (дети и подростки, не менее 5 групп по 5 человек в каждой) освоят навыки одной из востребованной профессий будущего и уже настоящего: 3D-визуализация и программирование. (В Атлас новых профессий, составленных Сколково включены такие профессии как Архитектор виртуальности, Дизайнер виртуальных миров и т.д.). На текущий момент уже существуют разработки на базе VR применяемые в сферах строительства, нефтегазовой, инженерной, медицины, авиации и другие.
Применение современных технических средств и VR-технологий в области краеведческого просвещения, а также применение игровых и интерактивных методов обучения и передачи информации облегчат освоение информации по краеведению.
Созданный VR-фильм станет ярким и красочным путеводителем для жителей и гостей округа по истории развития ...........
Ученики, преподаватели, волонтеры из числа школьников, взрослых, сотрудников библиотеки будут проводить мероприятия с использованием VR-фильма и станут проводниками в VR-мир .......... для всех жителей и гостей города. Запланировано проведение не менее 10 мероприятий с участием 200 человек.
В дальнейшем запланировано тиражирование успешной практики в другие муниципальные образования округа. Для развития проекта будут использованы ресурсы собственной организации, организации-партнера (Окружная библиотека), спонсорская помощь, грантовая поддержка (запланировано участие в Президентском гранте 2020).
Целевой аудиторией проекта является каждый житель или гость города, в том числе люди с ограничениями жизнедеятельности. Важно, что создание виртуального класса открывает новые возможности для людей с нарушениями опорно-двигательного характера, полученные на занятиях навыки помогут быть востребованными на рынке труда для этой категории граждан.
Проект «VR-мастерская ..........» является одним из прикладных направлений в развитии дополнительного образования «Школы программирования и дизайна CODDY». Школа была открыта в ..........в марте 2019 года. В настоящее время школа ведет активную работу по обучению детей программированию и дизайну на базе окружной библиотеки, пользуется успехом у населения города. Результатами проекта стали: обучение 100 детей и подростков, проведение 100 бесплатных мастер-классов, в которых приняли участие 100 детей, с результатами деятельности школы можно ознакомится vk.com/coddykhanty.