Фонд Потанина :: Конкурс «Индустриальный эксперимент» :: Номинация: «Индустриальный апгрейд» :: Роль проекта в деятельности организации
Фонд Потанина > Конкурс «Индустриальный эксперимент» > Номинация: «Индустриальный апгрейд» > Роль проекта в деятельности организации | Расширенный поиск
Фонд Потанина :: Конкурс «Индустриальный эксперимент» :: Номинация: «Индустриальный апгрейд» :: Роль проекта в деятельности организации
|
«Конвейер историй: Фабрика сторителлинга» — Проект по обучению волонтеров и местных жителей методикам сторителлинга для проведения нестандартных экскурсий по заводу. Роль проекта в контексте деятельности организации Опишите влияние проекта на другие проекты/процессы организации и ее стратегию. Проект станет драйвером перехода от классического музееведения к партисипаторным и перформативным практикам, повлияет на все образовательные и экскурсионные программы, добавив в них элемент соучастия и личной истории. К каким изменениям приведет проект в деятельности организации? Приведет к децентрализации создания контента, передаче части авторства сообществу, пересмотру роли сотрудников как кураторов и фасилитаторов, а не только как хранителей и лекторов. Какие организационные навыки и компетенции будут получены в ходе реализации проекта? Команда приобретет компетенции в области: партисипаторного проектирования программ, методики проведения устно-исторических интервью, драматургии пространства, работы с волонтерскими творческими группами, продвижения событийного иммерсивного опыта. |
|
«Школа мастеров: Детская инженерно-художественная лаборатория в училище при заводе» — Создание на базе исторического училища современных программ для детей на стыке искусства, истории и технологий. Роль проекта в контексте деятельности организации Проект станет катализатором стратегического развития организации, смещая фокус с исключительно выставочной деятельности на долгосрочную образовательную и просветительскую работу с местным сообществом. Это приведет к изменениям: переформатированию части постоянной экспозиции под интерактивные зоны, установлению системных связей с образовательными учреждениями, развитию навыков проектного управления и фандрайзинга. В ходе реализации будут получены ключевые организационные компетенции: разработка и продажа образовательных продуктов, работа с детской и семейной аудиторией, создание смешанных (платно-бесплатных) моделей финансирования, управление междисциплинарными командами, что откроет новые перспективы для тиражирования опыта на другие объекты. |
|
«Город в городе: Театрализованный картографический проект бараков» — Создание интерактивной карты и серии уличных спектаклей, раскрывающих историю жизни рабочего поселка. Роль проекта в контексте деятельности организации Опишите влияние проекта на другие проекты/процессы организации и ее стратегию. Проект станет катализатором перехода организации от чисто выставочной деятельности к производству иммерсивных событий и цифровых продуктов. Он повлияет на все процессы: от фандрайзинга (поиск партнеров из IT-сферы) до коммуникации (работа с новой аудиторией). К каким изменениям приведет проект в деятельности организации? Приведет к формированию междисциплинарной проектной команды, внедрению agile-методологий в планирование, установлению прочных связей с театральным и IT-сообществами. Какие организационные навыки и компетенции будут получены в ходе реализации проекта? Будет получен уникальный опыт в области: ✔ Сценарного дела и театра. ✔ Разработки и поддержки цифровых краеведческих продуктов. ✔ Сбора и обработки устной истории . ✔ Работы с «трудным» наследием и ведения публичной дискуссии на чувствительные темы. ✔ Организации массовых мероприятий в нестандартных городских пространствах. |