Фонд Потанина :: Конкурс «Креативный музей» :: Проекты, основанные на литературе и искусстве :: Структура и содержание создаваемого блага
Фонд Потанина > Конкурс «Креативный музей» > Проекты, основанные на литературе и искусстве > Структура и содержание создаваемого блага | Расширенный поиск
Фонд Потанина :: Конкурс «Креативный музей» :: Проекты, основанные на литературе и искусстве :: Структура и содержание создаваемого блага
|
«Новые медиа vs. Классика: цифровой палимпсест» — Коллаборация с digital-художниками и моушн-дизайнерами, которые создают иммерсивные видеоинсталляции, накладывая цифровые слои на классические живописные полотна музея, раскрывая скрытые смыслы. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) ✔ Иммерсивная выставка-трансформация (5-7 инсталляций). Для всех целевых аудиторий. ✔ Цикл образовательных мероприятий (лекции, воркшопы). Для аудитории 1, 2 и 4. ✔ Методическая модель проведения подобных коллабораций. Для музейного и креативного сообщества. ✔ Медиаконтент (документация процесса, интервью, тизеры). Для продвижения в digital-среде (аудитории 1, 2). ✔ Сопутствующий мерч (digital-арт в печати). Для аудиторий 1, 2, 4 как сувенир нового типа. |
|
«Экскурсия как перформанс: "Невидимые свидетели"» — Разработка экскурсионных программ, где гиды-актеры ведут рассказ от лица исторических персонажей (художника, коллекционера, реставратора), вовлекая зрителей в диалог и импровизацию. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) Перформативно-экскурсионные программы (3 разные): Уникальный продукт, сочетающий экскурсию и мини-спектакль. Для аудиторий 1 и 2. Методический комплект: Включает сценарии, рекомендации по работе с аудиторией, чек-листы. Для внутреннего использования и тиражирования (аудитория 3). Обученная команда гидов-актеров: Новый человеческий ресурс музея, носитель инновационных компетенций. Партнерская сеть: Установленные связи с театральным сообществом. Для музея и профессионального сообщества (аудитория 3). |
|
«Звучащая коллекция: музыкальные интерпретации» — Приглашение современных композиторов и электронных музыкантов для создания саунд-треков к музейным залам или отдельным экспонатам. Итог — концерты-выставки и аудиогид нового типа. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) ✔ Цикл оригинальных музыкальных произведений (саунд-треков) — культурный актив, который может тиражироваться на других площадках, фестивалях, в цифровых сервисах. Предназначен для широкой аудитории и профессионального сообщества. ✔ Новый формат аудиогида — устойчивая цифровая услуга музея, переводящая экскурсию в эмоционально-художественную плоскость. Предназначен для индивидуальных посетителей всех возрастов. ✔ Модель проведения иммерсивных концертов-выставок — новый тип мероприятия, синтезирующий экспозицию и live-звук. Модель может быть тиражирована для других тем. Предназначена для ценителей современной музыки и искусства. ✔ Методика коллаборации музея с креативными индустриями — общественное благо для музейного сообщества, описывающее этапы, правовые и организационные аспекты работы. |
|
«Код наследия: открытый исходный код для креаторов» — Создание открытой цифровой платформы с оцифрованными предметами из фондов (3D-модели, паттерны, архивы) и проведение хакатона по разработке на их основе мобильных приложений, игр и дизайн-объектов. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) 1. Открытая цифровая платформа «Код наследия»: Веб-ресурс с каталогом оцифрованных объектов, доступных для свободного скачивания и использования на условиях лицензий Creative Commons. Аудитория: креаторы, исследователи, педагоги. 2. Портфолио прототипов цифровых продуктов: Набор рабочих прототипов (мобильное приложение-квест по мотивам коллекции, AR-маски с музейными орнаментами, концепт образовательной игры). Аудитория: конечные пользователи (молодежь), потенциальные инвесторы/издатели. 3. Методика проведения музейного хакатона: Пошаговое руководство по организации, продвижению и проведению подобного события. Аудитория: другие музеи и культурные институции. 4. Зарождающееся профессиональное сообщество: База контактов заинтересованных специалистов, партнеров, участников. Аудитория: музей для будущих коллабораций. |
|
«Графический роман: перелистывая историю» — Совместный проект с комиксистами по созданию серии графических новелл, основанных на ключевых событиях или биографиях из музейного собрания, для привлечения молодой аудитории. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) ✔ Графический роман (том 1): Физический и цифровой (PDF) продукт. Объединяет историческую достоверность и художественный вымысел. Предназначен для аудитории 1 (молодежь) и 3 (традиционная аудитория). ✔ Выставочный модуль/Зона процесса: Серия офлайн-выставок (эскизов, раскадровок, финальных страниц) в пространстве музея, демонстрирующих «кухню» создания. Предназначена для всех групп аудитории, усиливает вовлеченность. ✔ Образовательный воркшоп «История в комиксах»: Новая музейная услуга (программа) для школьников и студентов. Целевая аудитория — молодежь. ✔ Партнерская модель коллаборации «Музей + Креатор»: Новая внедренная методика работы, документированная в виде кейса для тиражирования в другие музеи. Целевая аудитория — профессиональное сообщество (аудитория 2). |
|
«Сад скульптур 2.0: тактильный и цифровой» — Проект по оживлению парковой зоны музея. Помимо реставрации, создание тактильных копий скульптур для незрячих и AR-приложения, которое «рассказывает» истории памятников через анимацию. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) ✔ Отреставрированный Сад скульптур: благоустроенная публичная зона для всех посетителей. ✔ Комплект тактильных копий (5 единиц): специализированный продукт для незрячих и слабовидящих, а также для детей (кинестетическое восприятие). ✔ AR-приложение с полным контентом по Саду: цифровой продукт для молодежи, семей, туристов и образовательных групп, ценность которого – в интерактивности и игровом погружении. ✔ Методические программы (инклюзивная и образовательная экскурсии): услуга для школ, вузов, профильных НКО, превращающая посещение в структурированный образовательный опыт. |