Фонд Потанина :: Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» :: Номинация: «Музей+театр» :: Роль проекта в контексте деятельности орг-ции
Фонд Потанина > Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» > Номинация: «Музей+театр» > Роль проекта в контексте деятельности орг-ции | Расширенный поиск
Фонд Потанина :: Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» :: Номинация: «Музей+театр» :: Роль проекта в контексте деятельности орг-ции
|
«Голос вещи: документальный театр в депозитарии». Серия иммерсивных спектаклей-исследований, созданных совместно актерами, хранителями и посетителями. Основой сценария становятся подлинные истории, легенды, инвентарные описи и воспоминания, связанные с «рядовыми» музейными предметами. Роль проекта в контексте деятельности организации Проект выступает катализатором внутренних изменений, внедряя культуру участия в кросс-департаментную работу. Он повлияет на стратегию, сделав соучастие одним из ключевых принципов новой программной политики. Это приведет к изменениям в экспозиционной, образовательной и фондовой работе. Будут получены организационные компетенции: навыки проектного управления в гибридных командах (сотрудники + приглашенные художники), методика проведения партисипаторных исследований, опыт адаптации театральных техник для музейного контекста. |
|
«Невидимые диалоги: театр глухих экскурсоводов». Создание постоянной инклюзивной театральной труппы (с участием глухих и слабослышащих актеров), которая разрабатывает и проводит визуальные, тактильные и пластические экскурсии-перформансы по экспозиции. Роль проекта в контексте деятельности организации Проект станет катализатором внутренних изменений. Он повлияет на пересмотр этикетажа (добавление QR-кодов на видеогиды на РЖЯ), адаптацию образовательных программ для детей с нарушениями слуха, перестройку процессов приема новых сотрудников с учетом инклюзивной компетенции. Будет запущен процесс «инклюзивной фильтрации» всех публичных активностей. Организация приобретет ключевые компетенции: управление инклюзивными художественными проектами, навыки работы с глухими исполнителями на равных, создание событий, ориентированных на полисенсорное восприятие. |
|
«Карта памяти: спектакль в городском пространстве музея». Театральный маршрут по зданию музея (включая закрытые для публики места: чердаки, подвалы, реставрационные мастерские), где история учреждения оживает через монологи «призраков» прошлого – архитекторов, первых директоров, смотрителей. Роль проекта в контексте деятельности организации ✔ Проект станет катализатором внутренних изменений, запустив процессы междисциплинарного collaboration между научными, экспозиционными и просветительскими отделами. ✔ Это повлияет на стратегию, сместив акцент на разработку иммерсивных и перформативных продуктов как ключевое конкурентное преимущество. ✔ Будут получены организационные компетенции в области проектирования сложных маршрутов, работы с перформансом как музейным медиумом, управления гибридными (онлайн-офлайн) коммуникациями с аудиторией. |
|
«Музейный вербатим: история района со сцены». Совместный проект с местным театром и жителями района. На основе интервью создается документальная пьеса, которая репетируется и показывается в музее, становясь живым архивом местной идентичности. Роль проекта в контексте деятельности организации Проект станет катализатором внутренних изменений: он закрепит в стратегии музея приоритет работы с локальными сообществами и эксперименты с интерпретационными методами. Он повлияет на другие проекты, внедряя практики соучаствующего дизайна и документального подхода в выставочную и образовательную деятельность. Будут получены ключевые организационные компетенции: управление междисциплинарными проектами, работа с волонтерами на сложном содержательном поле, создание иммерсивных событий, юридическая и этическая работа с устной историей. Это повысит общий уровень проектной культуры организации. |
|
«Инклюзивная театральная лаборатория “Доступная коллекция”». Длительный проект по адаптации музейного пространства и контента для посетителей с ментальными особенностями через инструменты театральной педагогики и созданию с их участием регулярного камерного спектакля. Роль проекта в контексте деятельности организации Проект станет катализатором внутренних изменений, закрепив инклюзию как один из стратегических приоритетов музея. Это приведет к пересмотру программной деятельности, правил коммуникации и физической доступности. Будет запущен процесс «инклюзивного аудита» других направлений. В ходе проекта будут получены ключевые организационные компетенции: управление долгосрочными социально-творческими проектами, работа с mixed-ability группами, междисциплинарное партнерство (музей-театр-НКО), фандрайзинг для социокультурных инициатив. |
|
«Театр на столе: ожившая экспозиция для маломобильных посетителей». Разработка мобильного микро-театра (с миниатюрными декорациями, куклами или техникой сторителлинга) для выездных представлений в больницах, хосписах, домах престарелых, основанных на музейных коллекциях. Роль проекта в контексте деятельности организации Проект окажет трансформирующее влияние на организацию, став катализатором развития инклюзивного и внешнего направления. Он приведет к пересмотру внутренних процессов: наладится междисциплинарное взаимодействие между научными, образовательными и PR-отделами. В стратегии музея закрепится социальный вектор как один из приоритетных. В ходе реализации будут получены ключевые организационные компетенции: проектирование и управление выездными инклюзивными программами, работа с уязвимыми аудиториями, навыки партнерских средств для продолжения деятельности, создание тиражируемых методических продуктов. |