Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Фонд Потанина :: Конкурс «Спорт для всех» :: Номинация «Спорт и равенство» :: Риски проекта
Фонд Потанина > Конкурс «Спорт для всех» > Номинация «Спорт и равенство» > Риски проекта | Расширенный поиск
Фонд Потанина :: Конкурс «Спорт для всех» :: Номинация «Спорт и равенство» :: Риски проекта
|
«ГородОК: адаптивные экскурсии-квесты»: Спортивно-познавательные проекты для молодых людей с ментальными особенностями. Маршруты по городу с элементами ориентирования и выполнения заданий, развивающих самостоятельность, навыки навигации и социализации в городской среде. Риски проекта Риск Последствие риска Вероятность Меры по управлению риском 1. Отказ или выход партнера-локации. Срыв запланированного маршрута, необходимость срочного поиска замены. Низкая ✔ Заключение предварительных договоренностей с 1-2 резервными локациями на каждый маршрут. 2. Недостаточный набор участников. Невозможность формирования полноценных групп, неэффективное использование ресурсов. Средняя ✔ Активная работа с родительскими сообществами через соцсети и прямые рассылки. ✔ Проведение открытого ознакомительного мастер-класса. 3. Высокая текучка волонтеров. Перегрузка постоянной команды, снижение качества сопровождения. Средняя ✔ Система мотивации (благодарности, сувениры, рекомендательные письма). ✔ Регулярные супервизии и неформальные встречи для поддержки команды. 4. Неблагоприятные погодные условия. Перенос или отмена мероприятия, срыв графика. Высокая ✔ Наличие «дождливых» адаптированных сценариев для каждой локации (в помещении или под навесом). ✔ Оперативное информирование участников. 5. Возможная тревожность или конфликтная ситуация с участником. Стресс для участника и группы, нарушение программы. Средняя ✔ Обязательное присутствие на каждом квесте обученного инструктора-психолога. ✔ Наличие отработанного алгоритма действий для волонтеров в нестандартной ситуации. 6. Негативная реакция или непонимание со стороны случайных горожан. Психологический дискомфорт для участников. Низкая ✔ Волонтеры и инструкторы носят узнаваемую атрибутику проекта. ✔ Информационные буклеты о проекте для ответов на вопросы прохожих. 7. Недостаточное медийное освещение. Слабый общественный резонанс, трудности с тиражированием. Средняя ✔ Назначение ответственного за PR, установление личных контактов с журналистами. ✔ Акцент на создание яркого визуального контента, удобного для СМИ. |
|
«Бокс для глухих и слабослышащих детей»: Специализированная секция, где весь инструктаж и коммуникация построены на жестовом языке и визуальном контакте. Помимо спортивной подготовки, проект помогает детям выплеснуть агрессию контролируемо, повысить самооценку и найти товарищей. Риски проекта Риск Последствие Вероятность Меры по управлению риском Недобор детей в группу Невыполнение количественных показателей, неэффективное использование ресурсов. Низкая Активная работа с заранее сформированной базой, партнерство со школами и ВОГ, проведение открытого пробного занятия. Травматизм на тренировках Приостановка проекта, репутационные потери, вред здоровью. Средняя Жесткое следование технике безопасности, индивидуальный подбор нагрузок, постоянный визуальный контроль тренера, наличие аптечки и дежурного авто. Уход ключевого специалиста (тренера) Срыв тренировочного процесса, потеря качества. Средняя Заключение долгосрочного договора с мотивационной частью, подготовка ассистента из числа волонтеров-спортсменов. Сопротивление родителей Низкая вовлеченность, негативный фон. Низкая Проведение родительских собраний до старта, разъяснение целей и методов, открытость для диалога, включение родителей в помощь. Недостаток финансирования после гранта Закрытие проекта после завершения поддержки. Высокая Активная работа с планом устойчивости с первого дня: поиск софинансирования, введение небольшой членского взноса, подготовка заявок на другие конкурсы. |
|
«Киберспорт без токсичности»: Образовательно-соревновательный проект для подростков, посвященный киберспорту (признанному видом спорта) с акцентом на этичное поведение, кибергигиену и командную работу. Борется с гендерными стереотипами в гейминге, создает инклюзивные смешанные команды, воспитанные здоровым соперничеством. Риски проекта Риск Последствие Вероятность Меры по управлению риском Низкий интерес при наборе участников Недостаточное количество команд для реализации программы Средняя Активная партнерская работа со школами и игровыми клубами; привлечение популярных локальных стримеров в качестве амбассадоров; предложение участия в турнире с призами от партнеров. Проявление токсичного поведения внутри команд участников Срыв образовательной цели проекта, конфликты, выход участников Средняя Четкие правила, подписываемые в начале; работа психолога-модератора; система оперативного реагирования на жалобы; воспитательная работа с нарушителями. Технические сбои во время онлайн-мероприятий или турнира Срыв расписания, негативный опыт участников Высокая Наличие технического специалиста на всех ключевых мероприятиях; подготовка запасных каналов связи и резервных серверов; тестирование инфраструктуры заранее. Сопротивление родителей, скептически относящихся к видеоиграм Отказ от участия, негативный имидж проекта Средняя Проведение отдельной просветительской встречи для родителей; предоставление данных исследований о киберспорте; акцент на образовательных и воспитательных модулях программы. Недостаточная квалификация привлеченных наставников Низкое качество сопровождения команд, методические ошибки Низкая Тщательный отбор наставников; обязательный обучающий тренинг перед стартом проекта; постоянное методическое сопровождение и супервизия. Сложности с обеспечением равенства и инклюзии в смешанных командах Доминирование одного пола, скрытые конфликты Средняя Специальные тренинги на командообразование; индивидуальная работа психолога с командами; регулярный сбор обратной связи. Невыполнение партнерами обязательств (площадки, спонсоры) Рост расходов, организационные сложности Низкая Диверсификация партнерской базы; заключение формальных договоров с прописанными обязательствами; поиск альтернатив. Переутомление участников (киберспорт требует высокой концентрации) Снижение мотивации, негативное влияние на учебу Средняя Сбалансированный график тренировок и отдыха; включение в программу физической разминки; мониторинг состояния участников. |
| • | Участие в проекте выдающихся деятелей культуры: Краткое описание формата участия (19) | 23.06.2026 11:28 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Для любых проектов (22) | 23.06.2026 10:05 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПАТРИОТИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ (24) | 23.06.2026 10:01 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СЕМЬЯ И ЦЕННОСТИ (25) | 23.06.2026 09:56 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ И ПАМЯТИ (30) | 23.06.2026 09:52 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ВОВЛЕЧЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО (14) | 23.06.2026 09:46 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ (15) | 23.06.2026 09:43 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Шаблоны (74) | 22.04.2026 01:25 |
| • | Географическое образование и просвещение - Мероприятия и работы, выполненные в рамках проекта (41) | 06.01.2026 02:07 |
| • | Географическое образование и просвещение - Пожелания (4) | 06.01.2026 02:03 |
CHAT

