Волонтерство

Все мероприятия проекта проводятся по определенному ценностно-ориентированному алгоритму. Основным элементом является демонстрация организаторами волонтерской деятельности, волонтерами проекта образцов законопослушного поведения, ориентированного на человеческие ценности. Проект позволит не только вовлечь молодежь .... края в профилактическое волонтерство, но и создать условия для включения несовершеннолетних в социализирующую деятельность, способствующую расширению их кругозора, развитию интереса к учебе, самореализации в профессиональной деятельности и творчестве, занятиям спортом, привитию навыков здорового образа жизни и правильного поведения в обществе, формированию ответ-ственного отношения к родительству и созданию собственной семьи. Все события проекта разбиты на 3 блока и ориентированы на разные категории благополучателей: дети, находящиеся в конфликте с законом, молодежь, готовая быть волонтерами, и молодые специалисты, создающие условия для развития профилактического волонтерства и наставничества. ПЕРВЫЙ БЛОК мероприятий по профилактике деструктивного поведение и формирование критического мышления у детей и молодежи, вовлечение их в социальную деятельность со смыслом (гостевые встречи «Посольский прием», познавательные экскурсии «Добрый край», I Слет наставников и наставляемых «СПУТНИКИ ДОБРА», Краевой тренинг личностного роста «Школа добра»). ВТОРОЙ БЛОК мероприятий по вовлечению и обучению активной молодежи края в профилактическое волонтерство с Целью объединения позитивной активности во благо снижения уровня детской и молодежной преступности (Стационарный модульный курс обучения профилактических волонтеров .... края «Академия добра», выездные тренинги личностного роста для профилактических волонтеров-наставников «Академия добра», Два слета активных школьников «Добрые сборы», тренинги для молодежи по профилактическому волонтерству в территориях .... края, тренинги в территориях .... края для действующих наставников и тьюторов #НАСТАВНИЧЕСТВО59, IV семинар-тренинг «НАСТАВНИК 3.0», встречи «Делай со смыслом»,
ТРЕТИЙ БЛОК мероприятий по работе со специалистами системы профилактики и правонарушений среди несовершеннолетних для развития наставнического подхода в деятельности и организации профилактического волонтерства (семинары-тренинги для специалистов, реализующих молодежную политику в территориях .... края, Межрегиональный форум профилактических волонтеров «Траектория добра», Всероссийский слет активной молодежи «Герои добра»). В результате реализации трех блоков обучающих событий проекта будут подготовлены как специалисты сфере молодежной политики, так и активная молодежь для деятельности в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних. Будет опубликовано не менее 50 новостей в СМИ и СМК о реализации проекта. Более 300 парнеров примут участие в создании событий проекта.

Развитие клубных формирований

Большинство социальных проектов, реализуемых в .... крае по поддержки семей воспитывающих детей с инвалидностью, направлены на оказание социальных услуг (консультации – юридические и психологические), создание инклюзивного образования (например, проекты фонда «Счастье жить»). Наша работа заключается в организации совместного времяпрепровождения родителей и детей - инвалидов. По данным опроса, проведенного среди благополучателей, основными результатами участия этих семей в наших мероприятиях являются: организация дополнительного досуга, расширение привычного пространства и познание окружающего мира всей семьей, и, главное – социализация для детей. В 2020 году мы провели ряд мероприятий на создание 6 клубных формирований в .... муниципальном районе, на сегодняшний день свою работу продолжают 3. Все руководители работали на добровольных началах, в трех территориях руководители перестали вести свою основную деятельность и как следствие прекратили работу с клубами.
Проект направлен на создание новых и поддержку существующих клубных формирований, работающих на постоянной основе с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью при дворцах культуры и библиотеках в 6 сельских поселениях .... муниципального района: ………………….
Перед нами стоит задача продолжить развитие созданных сообществ. Мы разрабатываем для передачи в территории образовательные пакеты лучших наших практик по работе с семьями с необходимым расходным материалом для самостоятельного использования (описание 9-ти мастер-классов для родителей и детей, и 5- и медиазанятий).
Кроме образовательной составляющей будут проведены 8 общих рекреационных мероприятия (7 поездок без организации ночлега и 1 поход выходного дня с ночевкой) и празднование Нового года. С каждого мастер классов проведенных в …….. с\п будут выделены 27 сувениров и организована интернет - продажа изделий, сделанных семьями за время выполнения образовательного пакета (средства от продажи будут потрачены на приобретение подарков клубам ). На заключительной встречи будут подведены итоги, обмен опытом, поощрения наиболее активных клубов.

Умный дом

В рамках проекта "…….." будет проведена серия занятий по использованию цифровых технологий "Робототехника" для 10 семей с детьми подросткового возраста (10-13 лет), утративших навыки коммуникативного взаимодействия друг с другом, проживающих на территории. .... и .... муниципального района (с. …..). Участники проекта освоят 4 направления робототехники:
-Программирование в Scratch
-Работа с РоббоЛабораторией
-Работа со схемотехникой Arduino Uno
-Работа с РоббоПлатформой
По каждому будет разработана программа на 16 часов. Занятия запланированы на 16 встреч по 4 ак.ч. В ходе занятий семьи при помощи языка Scratch приобретут навыки программирования, запрограммируют различные игры, создадут дом "будущего" с элементами цифровизации, запрограммируют играющие разным цветом гирлянды с надписью: "С днем рождения, (Имя)", движущихся мобильных роботов, увидят их возможности использования в быту. Продуктом станет подготовка каждой семьей и внедрение в свой дом элементов "умного дома" и его презентация на закрытии проекта, а также ведение видеоблога, это поспособствует сплочению и придаст семьям уверенности в своих действиях.
Предусмотрены 3 тренинга с психологами на тему "Бесконфликтное общение" (для родителей -"Искусство быть родителем", для детей -"Я и моя семья", совместный тренинг "Мы вместе"). Родители и дети отработают навыки бесконфликтного общения, навыки "слушать" и "слышать", родители познакомятся с возрастными особенностями детей-подростков, что снимет барьеры и будет способствовать их продуктивному общению.
Дети начнут использовать гаджеты для программирования элементов "умного дома", семьи своими руками смогут внедрить в дом элемент "умного дома", что позволит родителям не искать дополнительный способ заработка на это, а значит, освободится время для семьи и детей, проведут много времени вместе, у них появятся общие темы для разговоров, общие увлечения и общие результаты труда. Они будут максимально взаимодействовать друг с другом, т.к. освоение нового требует усидчивости, взаимопомощи, взаимопонимания, опыта, смекалки, мышления. Родители и дети приобретут опыт плодотворного взаимодействия друг с другом, опыт совместного досуга; увидят, что проводить время вместе важно и интересно, научатся быть полезными друг для друга, приобретут навыки ведения видеоблогов, опыт публичного выступления. Семьи смогут усовершенствовать не только свой дом, но и изменить взаимоотношения друг с другом-главную составляющую любой семьи. В ходе занятий по робототехнике семьи будут вести разработанные инженерами тетради "Идеи умного дома", в которых будут прописаны как законы физики, советы, так и их идеи и мысли по ходу проекта.
В случае введения карантина занятия будут проводиться онлайн на площадке eTutorium.
Социальным эффект проекта - знакомство детей с цифровыми технологиями, которое, возможно, определит их выбор профессии, модель отношений в будущей семье.