Военно-патриотические мероприятия

Проект «....» - это проект в рамках которого реализуется система наставничества между молодёжными патриотическими объединениями и ветеранскими организациями .... округа , путём проведения рейтингового общего зачёта совместных военно-патриотических мероприятий . Итоговым совместным мероприятием станет работа с профессиональными дизайнерами-архитекторами, совместная разработка концепции нового пространства «Аллея памяти героев».
На сегодняшний день в .... 12 объединений патриотической направленности , в том числе 7 ветеранских организаций патриотической направленности.
Идея проекта сформировать систему наставничества, закрепить ветеранских активы за школьными и подростковыми командами и совместно провести 7 мероприятий :
 военно-спортивная игра «Морские дьяволы-10», соревнования по военно-прикладным видам спорта,
Фестиваль патриотической песни «Алая гвоздика»,
патриотический квиз-игра « Патриоты» ,
Соревнования по мини-футболу, посвященные 92-й годовщине воздушно-десантных войск,
Спортивные игры среди учащихся сельских школ,
 Районная военно-спортивная игра «Отчизны верные сыны»,
 стратегическая сессия по разработке нового городского пространства «Аллея памяти героев» .
В рамках реализации проекта будет вести турнирная таблица. Сформированные тандемы школьные и студенческие команды +ветеранские организации будут совместно проходить испытания и зарабатывать дополнительные баллы.
В завершении для всех участников проекта состоится стратегическая сессия по совместной разработке концепции «Аллея памяти героев» и созданию дизайн эскиза площади. Разработанная концепция станет вторым этапом реализации проекта "Патриоты ....."
Реализация проекта позволит сформировать систему наставничества и укрепить взаимоотношения молодёжи и ветеранских организаций. Создать привлекательность мероприятий путём конкурсной состязательности и укрепить материально- техническую базу для последующей реализации проекта.
В рамках национального проекта «Образование» федерального проекта «Патриотическое воспитание» данный проект можно считать актуальным. Так как основная идея проекта полностью соответствуют федеральной повестке и направлены на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания , развитию воспитательной работы в образовательных организациях общего, проведению мероприятий патриотической направленности.

Патриотические мероприятия

Проект продолжает начатую в 2020 году и продолженную в 2021 акцию «....». Включает в себя несколько этапов погружения участников в историю Великой Отечественной войны. Проект приурочен к празднованию 80-летия победы Советского Союза в Сталинградской битве. Этапы акции построены так, чтобы участник погружался сначала в историю своей семьи, затем в историю земляков, и только потом в историю войны на уровне страны. Каждый этап – это необходимость проявления индивидуальной позиции участника, создание индивидуального, а затем коллективного продукта. На первом этапе – это постер - о своем родственнике. Подготовка постеров на первом этапе требует от участников взаимодействия с родителями, другими родственниками, обращение в архивы семьи, к музейным архивным материалам. Так появляется возможность привлечения к акции представителей разных поколений. На втором этапе – групповой ролик «Земляки – участники Сталинградской битвы». Этап обращает подростков к музеям и музейным экспозициям родного округа (муниципалитета) и соседних территорий. У них появляется опыт совместных маленьких путешествий по маршруту, созданному самостоятельно. Возникает необходимость согласованности в действиях, распределения ролей, соотнесения полученной из разных источников информации, проверка ее достоверности. На 3 этапе – командная демонстрация знаний об истории Сталинградской битвы в интеллектуальной игре «Правда о Сталинградской битве». Победители трех этапов на 4 этапе совершают образовательное путешествие в город-герой Волгоград. Каждый участник путешествия делает небольшое исследование – ответ на волнующие его вопросы по истории битвы и представляет его на «круглом столе», подводящем итоги акции. На 5 этапе участники акции включаются в процесс подготовки к празднованию Дня Победы, проявляя социальную активность в разных форматах: презентация своего опыта участия в акции, проведение дебатов по проблемам восстановления исторической правды, организации разных фрагментов акции на уровне своего образовательного учреждения, интеллектуально-исторические игры с младшими школьниками. Таким образом, подростки не только сами погружаются в историю страны, но и расширяют горизонты представлений об исторической правде у других ребят своей школы. Социальная активность на заключительном этапе проекта укрепляет патриотическую позицию участников акции, дает возможность проявить себя в новых социальных ролях, делает их защитниками исторической памяти о героях войны, проявляя свои суждения, взгляды, убеждения. Все этапы проекта обеспечиваются поддержкой оргкомитета акции. В ходе подготовки этапов проходят семинары с педагогами школ, которые осуществляют организационно-методическое сопровождение деятельности подростков, организуются консультация с самими подростками по их запросам. На каждом этапе работает жюри, оценивающее работы участников. В состав жюри включаются представители общественных организаций патриотической направленности, учителя истории, работники музеев.

Краеведческий центр

Организация экскурсионно- краеведческого центра, как формы организации краеведческой деятельности. Проектом предусмотрено: организация и проведение краеведческих интенсивов, этнографических мастер-классов, интеллектуальных краеведческих игр, исследовательской конференции, этно- фестиваля.
Проект позволит организовать полезную занятость подростков средствами экскурсионной работы, развить и сохранить интерес к культурно-историческому наследию малой родины. Результаты проекта будут представлены на ..... образовательных чтениях в г. .....