Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
НКО 2, Физические лица Пермский край :: Обоснование социальной значимости :: Социальная поддержка отдельных категорий граждан

Шитье

В городе ..... зарегистрировано 230 детей с инвалидностью, из них 120 находятся на домашнем обучении, т.е. не посещают детские учреждения, и лишь 10% из общего числа детей учатся в обычных школах. Подростки с ОВЗ, обучаясь на дому, не получают традиционных уроков труда, что делает их не приспособленных к быту. Среди родителей детей с инвалидностью проведен опрос, результаты которого показывают, что 95% родителей считают, что знаний и навыков, которые даются на уроках Технологии недостаточно для самостоятельности в быту, самообслуживания и обеспечения себя. Более 70% ответили, что необходимы офлайн-занятия уроками труда. При этом, родители детей с инвалидностью, как правило, проявляют гиперопеку над ребенком дома. Ребенка стараются оградить от простых бытовых работ, бросаются на помощь даже тогда, когда ребенок смог бы сам, это входит в привычку, и оказывается, что навыки самообслуживания, самостоятельности не сформированы, не закреплены.
Для реализации проекта выбрана наставническая форма работы с подростками - они будут обучаться созданию сувенирных изделий - пошив швейных изделий и нанесение изображений на сувенирные изделия (сумки, кружки и другое) под руководством мастеров. Организация работы по проекту позволит дополнить общее развитие подростков навыками самообслуживания и посильной трудовой деятельности. Хотя учреждения дополнительного образования поддерживают инклюзию в той степени, которой возможно, некоторые дети-инвалиды все еще не могут посещать их по разным причинам. Одна из них – ориентированность учебного процесса на здоровых детей. Ребенок с инвалидностью должен «встраиваться» в существующий процесс обучения в учреждении, но, чаще всего, ребенок с ОВЗ не может «угнаться» за здоровыми сверстниками в выполнении заданий, из-за чего теряется вера в себя, в свои силы. Для преодоления этой проблемы мы организуем ремесленную мастерскую для подростков с инвалидностью. Занятия организованы таким образом, что люди с ОВЗ чувствуют себя «в своей тарелке», потому что подход всегда индивидуален и каждый из них достигает результата своего труда. Практика показывает, что даже по факту исполнения 18 лет подросток с инвалидностью не всегда может устроиться на работу. Это обусловлено не столько ограниченностью их возможностей здоровья, сколько неразвитостью рынка труда для лиц этой категории. В малых городах рынок труда даже для здоровых людей не располагает вакансиями. Людям с инвалидностью, как правило, очень сложно найти работу. т.е. фактически он остается на иждивении семьи. Необходимо обучать подростков с ОВЗ посильным видам занятости, постепенно обучать быть самостоятельным и содействовать в дальнейшем трудоустройстве или оформлении самозанятости, рассматривать не только ежедневную занятость на работе, но и дистанционный труд. Дистанционный труд обладает рядом преимуществ: гибкий график, занятие трудом в домашних условиях, отсутствие процесса адаптации в трудовом коллективе. Информационная поддержка семей, воспитывающих подростков с инвалидностью, поддержание социальной и экономической активности молодых людей с ОВЗ могло бы стать важным ресурсом и условием преодоления бедности населения, в частности данной социальной категории, их успешной социально-экономической адаптации.
Участие в проекте улучшит качество жизни подростков с ОВЗ и повысит эффективность из реабилитации и интеграции в общество.

Инклюзивный балл

Основная социально-психологическия проблема людей с ОВЗ - изолированность от внешнего мира в связи с недугом, а также вследствие недостаточной доступности городской среды.
Это ведет к формированию и проявлению у лиц с ОВЗ замкнутости, скрытой или явной депрессии, неверия в себя. Проявляется зависимость от близких и окружения, нежелание что-то менять в жизни, стереотипы восприятия себя и мира.

Проблема для волонтеров - отсутствие навыков и знаний при творческом взаимодействии с инвалидами.
Проект дает для них новый социальный и общечеловеческий опыт, расширяет понимание действительности.

Обычно большая часть программ и проектов адресована лицам с ОВЗ до 35 лет (дети и молодежь).
Люди с ОВЗ после 35 лет остаются социально и творчески невостребованными. Эта проблема
характерна не только для регионов, но и в целом для России. Поэтому для нас важно сделать возрастные рамки максимально широкими.

Данный проект имеет большую социальную значимость и позволяет :

1 создать условия для совместной творческой самореализации людей с инвалидностью (разной нозологии и разного возраста ) и здоровых людей.
2.повысить качество жизни и жизненную активность взрослых людей с ограниченными возможностями здоровья
3.формировать самостоятельность и независимость людей с ОВЗ.
4.привлечь внимание представителей власти и общественных структур к инклюзивному танцевальному искусству и его роли в социализации людей с инвалидностью, ценного социального опыта для обычных (здоровых) людей.

Гончарная мастерская

По данным федерального реестра инвалидов (sfri.ru/) по состоянию на 04.02.2022 в .... крае проживает более 180 000 инвалидов, из них детей-инвалидов от 8 до 14 лет - 5 252 человека, а молодежи с ОВЗ в возрасте от 15 до 30 лет - 9979 человек. Социальная адаптация инвалидов является одной из актуальнейших проблем современной социальной работы. Недостаток инструментов адаптации для людей с ограниченными возможностями здоровья ведет к низкому уровню жизни, появлению чувства неудовлетворенности своим местом в обществе, отсутствию возможности самовыражения. У большинства детей и молодежи с ОВЗ имеются не просто ограниченные особенности развития, но и психологические проблемы, которые они не могут решить самостоятельно.
В большинстве своем дети и подростки с инвалидностью живут изолированно от общества, общаясь с узким кругом людей – семьей, людьми с аналогичной формой инвалидности, педагогами в специализированных учебных заведениях. Наш проект направлен на эффективное решение этой проблемы. Основываясь на накопленном опыте работы со детьми и молодежью с инвалидностью, мы уверенно можем сказать, что при попадании в инклюзивную группу у особенных детей и молодежи легче проходит процесс адаптации в условиях единого творческого процесса. Общение в инклюзивной группе в процессе работы снимает большинство комплексов и дает возможность забыть о своих проблемах.
Для участников проекта и их семей уроки глинотерапии будут проводиться бесплатно, что позволит им освоить ремесла, расширить кругозор, улучшить психо-физиологическое состояние на основе развития мелкой моторики, реализации творческих задач и общения.
Благодаря реализации проекта .... "..." будут созданы условия, в которых ребенок или молодежь с ограниченными возможностями здоровья сможет заниматься продуктивной творческой деятельностью - создавать своими руками изделия из глины. Работа с уникальным природным материалом, глиной - это и профилактика личностных отклонений, и выход негативных эмоций, и снятие нервно-психического напряжения, страхов, агрессии.
Возможность показать свои работы в ярмарках выходного дня, крупных городских и краевых фестивалях и мероприятиях, выставках-ярмарках изготовленных изделий на базе мастерской станет стимулом для детей и молодежи с ОВЗ для развития "глиняного творчества" и позволит им ощутить чувство собственной значимости и значимости их творческого взгляда на изготовление глиняных изделий, а быть может и выбрать профессию.

Ситуационная помощь

В .... крае общая численность инвалидов составляет 222,5 тыс. человек. Преодолеть стресс и найти своё место в жизни может не каждый, у многих наступает дезадаптация, что приводит к злоупотреблению спиртными напитками, разрыву с семьёй, ожесточение к окружающему миру. Лишь единицы из этого количества смогли стать успешными не смотря на физические ограничения и предвзятое отношение в социуме. Большая часть страдает от сложившейся идеологии в обществе, которая препятствует становлению и развитию личности. Инвалиды - не пациенты, которых необходимо лечить, не дети, за которыми нужно присматривать, и не смельчаки, которыми нужно восхищаться. Они вполне в состоянии выбирать, как им жить, они свободны выбрать самостоятельность и обращаться за помощью.
Вместе с тем, существует проблема коммуникативных барьеров в отношениях «волонтер – человек с инвалидностью». Не всегда волонтер владеет информацией о том, как общаться с людьми с ограниченными физическими возможностями так, чтобы не задевать их, и в то же время, чтобы и та, и другая сторона чувствовала себя достаточно комфортно; что можно, а чего нельзя делать в общении с человеком с инвалидностью; как избавиться от стереотипов в отношении лиц с инвалидностью.
Формирование новой концепции независимой жизни людей с ограниченными возможностями здоровья происходит по двум приоритетным, неразрывно связанным направлениям: с одной стороны - уверенность в собственных силах и активная жизненная позиция самих инвалидов, а с другой – адекватное отношение и поддержка со стороны общества.
Интеграция лиц с инвалидностью в современное общество невозможна без формирования адекватного понимания проблем, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями, без создания в общественном мнении позитивного образа инвалида. Зачастую, в обыденной жизни, пытаясь реализовать те или иные свои потребности: сделать покупки, отправиться в путешествие, трудоустроиться на открытом рынке труда…, инвалид сталкивается с неадекватным восприятием окружающими его инвалидности. Стереотипные представления о немощности инвалида часто делают невозможным получение им грамотной помощи в решении этих задач. Особенно это касается молодых инвалидов, важнейшим фактором социализации которых является возможность получения информации, возможность межличностного общения, возможность развития интеллектуального и творческого потенциала. Неграмотное отношение окружающих подрывает их веру в себя, мешает осознанию своей значимости, не даёт в полном объёме реализовать собственные права.
В последнее время в России большое внимание уделяется формированию безбарьерной среды для людей с ограниченными возможностями здоровья. Благодаря социальной рекламе, урокам доброты в школах, материалам СМИ, отношение в обществе к людям с инвалидностью становится более толерантным. Волонтеры и волонтерские группы готовы взаимодействовать с инвалидами по зрению, оказывать им необходимую помощь. Но незнание специальных потребностей и специфики жизнедеятельности незрячих людей делает эту помощь неэффективной и, что самое страшное, небезопасной. Из 70 опрошенных студентов факультетов социальной работы и специальной педагогики .... ВУЗов 60 % никогда не общались с незрячими людьми, а 87% отсутствие информации и навыков инклюзивного взаимодействия серьёзной проблемой.
Увеличивающееся количество людей с ограниченными возможностями рассматривается как последствие неправильного развития мира, развития технологического, социального и духовного. Изменение в целом ситуации в мире неподвластно команде единомышленников, но оказать содействие волонтерам в правильном взаимодействии с инвалидами на равных вполне реально.
Проект «....» направлен на погружение волонтеров в мир инвалидов. В рамках выездных информационных встреч для волонтеров состоится разъяснение проблем и демонстрация возможностей инвалидов, обзор тифлотехнических средств и социально-бытовых приборов, правил инклюзивного общения. На площадках будут отработаны практические навыки оказания помощи людям с ограниченными физическими возможностями в разных ситуациях. В рамках интерактивного мероприятия волонтеры получат возможность погрузиться в мироощущение инвалидов, участвуя в испытаниях наравне с ними. В ходе межрегионального инклюзивного Фестиваля для инвалидов и волонтеров пройдут мастер-классы, настольные игры, обучающие и интерактивные площадки, где предполагается взаимодействие людей вне зависимости от их особенностей.
Проект реализует принципы равенства, инклюзии и направлен на преодоление неадекватных стереотипов об инвалидах, на формирование в обществе толерантного отношения к людям с инвалидностью.

Поисковый отряд

Деятельность координационного штаба вытекает из Концепции стратегии развития региональных Центров Поиска Пропавших. Ранее Владимир Владимирович Путин утвердил перечень поручений Пр-1650, от 23.08.2017 г. ; п.6 а) 6. Рекомендовать высшим органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации:
а) рассмотреть возможность создания при участии автономной некоммерческой организации «Центр поиска пропавших людей» региональных ресурсных центров по обучению добровольцев (волонтёров) поиску пропавших людей;
Пр-1650, п.6 б)
б) определить в системе органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации лиц, несущих персональную ответственность за взаимодействие указанных органов с добровольческими (волонтёрскими) организациями.
Координационный штаб – это координационный центр, на базе которого становится возможным оперативное и эффективное междведомственное взаимодействие с привлечением граждан, общественных объединений и общественных организаций оказывающими содействие в розыске лиц, пропавших без вести, в том числе несовершеннолетних и малолетних, как в городской, так и природной среде.
Координационный штаб позволяет осуществить целенаправленное обучение добровольцев-поисковиков по единому алгоритму для совместной работы с различными ведомственными структурами, а также осуществить привлечение и обучение узких специалистов, работающих с квадрокоптерами, в акваториях, охотников, квадрациклистов и т.д.
Координационный штаб помогает закрыть потребности для поисковых отрядов в оборудовании и технике.
Координационный штаб может вести профилактическую деятельность в целях предотвращения пропажи людей (несовершеннолетних, пожилых людей, страдающих деменцией, людей, пропадающих в городской и природной среде и т.д.).

Решение личных проблем

В ……… городском округе-г.о. .... края проживают более 3300 людей с ограничениями по здоровью старше 18 лет -данные от администрации г.о.. В Всероссийском Обществе Инвалидов ...... г. о .... края 351-н член взрослого возраста. Из них 21 %(74 чел.)-члены молодого возраста, и высшее образование( полное и неполное) у 4%, среднее специальное образование (полное и неполное) у 10%, полное среднее образование у 1%, 85%с коррекционным образованием,трудоустроены 5% и в браке 8%. По данным от руководителя Всероссийского Общества Инвалидов …….. городского округа .... края очевидно, что жизненно важные основные потребности большинства людей с ограниченными возможностями здоровья молодого активного возраста не удовлетворяются из-за наличия проблем, которые люди с ограниченными возможностями здоровья не умеют решать.

У людей с инвалидностью, есть стойкая проблема, препятствующая решению личных проблем: люди с ограничениями по здоровью с детства не получили должного усвоения правил поведения, развития качеств личности, необходимых при эффективном взаимодействиях с другими людьми, так как их близкое окружение в семьях не имело психологического опыта , чтобы помогать им с пользой, а также их близкие люди не могли получить необходимую психологическую помощь на безвозмездной основе для последующей работы с детьми, ограниченных в своих возможностях, так как на территории проектной деятельности такая помощь отсутствовала. Отсутствие полноценной социализации c детства порадила последующие различные трудности у молодых людей с ограниченными возможностями здоровья при вхождении в обществом здоровых людей.

Наш фонд работал в …… городском округе .... края в 2018 году и были реализован проект - победитель президентского конкурса "Фототерапия в комплексе с индивидуальной психологической и правовой поддержкой в помощь молодым людям с ограниченными возможностями здоровья из малых городов и сельских поселений .... края"(проект 17-2-000150). Целью этого проекта была наработка социальных навыков и освоение лицом с ограничениям здоровья алгоритма удовлетворения личных потребностей с помощью развития вербального и невербального общения и свойств личности,помогающих преодолевать проблемы и удовлетворять потребности. И были достигнуты хорошие результаты: участники стали партнерами, друзьями во время реализации проекта. По анкетированию, проведенного в 2020 году, молодых людей с ограниченными возможностями здоровья - участников( 14 чел,) проекта 17-2-000150, реализованного в 2018 году, из репрезентативной выборки выявлено, что они все осознают наличие у них разных проблем и стараются проявлять активность, но у большинства пока не получается добиваться решения таких важных основных проблем, как продолжение образования,трудоустройство, налаживание личной жизни.
Анкетирование, проведенное в 2021 году с людьми , ограниченными в своих возможностях - участников проекта 17-2-000150, показал наличие общих у репрезентативной группы из 8 человек людей с ограничениями по здоровью проблем, которые они не могут преодолеть до сих пор: не принятие себя , не принятия своего окружения, зависимость от родителей и других людей, возникновение депрессии, апатии, тревоги, не понимание своих чувств при нерешенных проблемах,неумение общаться эффективно, конфликтность с близкими и с другими людьми.

В .... крае продолжает работать государственная программа "Социальная поддержка жителей .... края. Одним из приоритетов программы является-создание условий для социальной интеграции инвалидов, идет работа по доступности внешней среды и улучшению реабилитационных услуг, но этих мероприятий недостаточно для улучшения жизни инвалидов в социуме.По анкетированию участников проекта 17-2-000150, реализованного в 2018 году, у людей с ограничениями по здоровью до сих пор отсутствуют возможности в г. Нытва получить безвозмездно психологические или юридические консультации, а людям с ограниченными возможностями, особенно проживающих в сельской местности,необходима психологическая помощь юридическая для решения ими личных проблем.

Фонд готов в новом проекте дать еще один инструмент решения личных проблем людям с ограничениями по здоровью- это использование сказкотерапии. В процессе творческой работы по мотивам сказок у участников проекта будет возможность решить личные проблемы при реализации проекта и в послепроектное время.

Знание своих прав и законов также очень важно для решения личных проблем в быту, досуге, в труде правовым путем людям с ограничениями , но также им надо научиться эффективно взаимодействовать с учреждениями до получения положительных результатов -выводы фонда на основании анкетирования, проведенного в 2020 году.

Люди с ограничениями находятся в тяжелых условиях жизни и если им не помогать , то они уйдут в физическую изоляцию от социума, впадут в апатию или депрессию. Данный проект востребован для реализации в ……… городском округе .... края

Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
CHAT
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2023