НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Цели и задачи проекта :: Наука, образование, просвещение
|
Проектная деятельность Цель 1. Развить интеллектуальные способности у обучающихся начального общего образования Челябинсокй области (более 20000 человек) через обучение аналитической, проектной и исследовательской деятельности, способствуя их успешной самореализации в ходе внеурочных занятий в школе, на конкурсах и олимпиадах внутришкольного уровня по естественнонаучной, экологической направленности и проектной деятельности. 2. Приобщить обучающихся начального общего образования (более 45000 человек в каждой параллели 1-х, 2-х классов в ................... области) к процессу познания окружающей их природы, к выработке и соблюдению устойчивых правил поведения по её защите, соблюдению экологической культуры и экологической безопасности. 3. Повысить естественнонаучные и экологические компетенции 2,5 тысяч педагогов НОО и специалистов дополнительного образования детей ................... области, используя учебно-методические комплекты "Практическая экология для младших школьников" для обучающихся 1-х, 2-х классов, и проведение семинаров-практикумов и мастер-классов естественнонаучной и экологической направленности. Задачи 1. Привлечь учителей начального общего образования ................... области к получению современных знаний, приемов и методов обучения младших школьников практической экологии, к решению вопросов воспитания экологической культуре. 2. Обеспечить библиотечные фонды 822 образовательных организаций ................... области УМК по проверке сформированности метапредметных планируемых результатов "Социальные проекты для младших школьников" для обучающихся 2-х и 3-х классов. 3. Обеспечить обучающихся НОО (46200 человек в 1-х классах) учебными пособиями "Практическая экология для младших школьников" из серии "Экология, окружающий мир и человек". 4. Создать условия для повышения компетенций у педагогов общего начального и дополнительного образования. 5. Проверить качество освоения курса внеурочной практической деятельности социальной направленности "Практическая экология для младших школьников" и полученных результатов интеллектуального развития обучающихся начального общего образования в ................... области с получением практических навыков проектированиея с использованием УМК "Социальные проекты для младших школьников" для обучающихся 2х и 3-х классов. |
|
Сетевое взаимодействие по духовно-нравственному воспитанию Цель 1. создание условий посредствам проектно-целевого управления национально-культурной преемственности в работе дошкольной и общеобразовательной организациями города ................. Задачи 1. расширять арсенал средств, форм и методов инновационных технологий, используемых в работе с детьми, через организацию деятельности профессионального педагогического сообщества 2. создать банк информации о состоянии деятельности и представление опыта работы в средствах массовой информации 3. установить сетевое взаимодействие между педагогическими работниками образовательных организаций города 4. способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов через обучающие семинары с практическим показом актуального педагогического опыта |
|
Археологический эксперимент и историческая реконструкция Цель 1. Создание первой аутентичной реплики колесницы синташтинской культуры. 2. Реализация потенциала историко-культурного наследия ................... области с помощью метода археологического моделирования. 3. Укрепление благоприятного историко-культурного имиджа ................... области. Задачи 1. Разработка технического проекта двухколесной повозки-колесницы. 2. Формулировка технического задания для постройки колесницы. 3. Постройка колесницы в соответствии с техническим заданием. 4. Формулировка технического задания для изготовление сбруи. 5. Проведение лабораторных и полевых испытаний колесницы. 6. Разработка проекта просветительской программы о древней истории ................... области. 7. Проведение популяризаторских и благотворительных мероприятий с использованием натурных реконструкций. |
|
Виртуальные маршруты по туристическим объектам города Цель 1. Сделать доступными туристические объекты ................. людям с ограниченными возможностями передвижения по городу Задачи 1. Создание виртуальной городской среды 2. Создание технической возможности виртуальных прогулок по туристическим объектам города 3. Создание доступной программы по вовлечению людей с ограниченными возможностями передвижения по городу в виртуальные туристические маршруты |
|
Деятельность технической направленности (робототехника, моделирование) Цель 1. Развитие технического мышления и оздоровление детей 10-15 лет, родители которых задействованы в лечение больных COVID-19 в городе ................., путем вовлечения в деятельность технической направленности и выездом в детский оздоровительно-образовательный центр «Уральские зори» Задачи 1. Разработать краткосрочную комплексную образовательную программу для реализации проекта «................» 2. Организовать работу виртуальной лаборатории 3. Организовать выездную оздоровительную школу для участников проекта и обеспечить очный образовательный процесс 4. Подвести итоги и организовать участие детей с созданными проектами во всероссийских технических соревнованиях |
|
Геологическое краеведение Цель 1. развитие мотивации ребенка к познанию и творчеству через его увлечение геологическим краеведением, историей, природой родного края и формирование личности ребенка через расширение общего кругозора Задачи 1. Изучить основные полезные ископаемые ................. района 2. Посетить основные музеи ................. района 3. Познакомиться с устройством бинокулярного микроскопа 4. Организовать практическую деятельность участников проекта 5. Провести практические занятия на бинокулярном микроскопе 6. Организация выставки минералов и защита проектов |
CHAT