НКО 4, Физические лица Южный Урал > Цели и задачи проекта > Семья, материнство, отцовство и детство | Поиск
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Цели и задачи проекта :: Семья, материнство, отцовство и детство
|
Фестиваль скрапбукинга Цель 1. Совершенствование социализации воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, в возрасте 10-18 лет гг. ................, ……., …………………… через обучение и организацию реальной практики изготовления изделий в технике скрапбукинга, их продвижения и продажи на рынке, знакомство с трудовой деятельностью в форме самозанятости Задачи 1. Создать материальную базу мастерской скрапбукинга, оснащенной необходимым для изготовления изделий оборудованием. 2. Провести для воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, гг. ................, ………………….., ………………. модульные обучающие курсы по компьютерному дизайну, изготовлению изделий в технике скрапбукинга 3. Привлечь воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, к участию в благотворительных социальных акциях 4. Провести выставку изделий в технике скрапбукинга, выполненных воспитанниками Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, гг. ................, ................, ................ 5. Организовать информационное освещение проекта 6. Сформировать у воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, гг. ................, ................, ................ навыки финансовой грамотности и поведения на рынке реализации товаров |
|
Мастерская творческой психологии Цель 1. Оказание профессиональной психологической поддержки семьям воспитывающим детей с инвалидностью до 18 лет и людям с инвалидностью в возрасте от 18 до 30 лет Задачи 1. Обучить навыкам построения гармоничных детско-родительских и семейных отношений родителей, воспитывающих детей с ОВЗ через проведение индивидуальных психологических консультаций 2. Сформировать у молодых людей с ОВЗ адекватную самооценку, повысить их уровень стрессоустойчивости и содействовать выработке механизмов осознанной саморегуляции через проведение групповых занятий в малых группах (до 6 человек) по методу Комплексной Сказкотерапии и Песочной терапии с людьми от 10 до 30 лет имеющими ОВЗ 3. Укрепить психическое здоровье и повысить социальную адаптацию детей и молодежи с ОВЗ в условиях коллективной творческой деятельности через проведение групповых занятий в малых группах (до 6 человек) в технике Кукольная терапия (Терапия кукольным театром) 4. Обучить новым полезным навыкам рукоделия, способствовать повышению самооценки и уверенности в себе, научить правильному отреагированию эмоций, и возможности видеть свою жизненную ситуацию со стороны, через творчество и получение эмоциональной поддержки от профессионалов и самой группы при проведение групповых занятий с мамами воспитывающими детей с ОВЗ в рамках метода Куклотерапия (создание тематических славянских народных кукол) 5. Предоставить возможность получить психологическую поддержку людям, которые в силу своих особенностей здоровья или физической невозможности в передвижении не могут посещать очные занятия через проведение групповых онлайн занятий по методу Комплексной Сказкотерапии с людьми, имеющими ОВЗ |
|
Добрососедские отношения Цель 1. Создание новой конструктивной модели развития микрорайона через повышение компетенций и развитие добрососедских отношений среди жителей микрорайона «................-................» ................ района города ................... Задачи 1. Организовать информационную кампанию по популяризации мероприятий проекта Соседский центр ................, осведомить жителей микрорайона 2. Провести спланированную акцию посвященную "Международному дню соседей" для жителей микрорайона в формате праздника двора, освещение в сети интернет 3. Провести спланированные мероприятия в онлайн формате (в формате очных встреч по эпид.ситуации) , освещение в сети интернет. |
|
Социально-психологическая помощь семьям Цель 1. Предотвращение случаев помещения несовершеннолетних на постоянную форму пребывания в учреждения стационарного социального обслуживания, путем предоставления профессиональной комплексной поддержки семьям.Путем привлечения добровольческой деятельности волонтерских групп для оказания комплексной социально-психологической, социально-педагогической, социально-правовой помощи детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья, молодым инвалидам. Задачи 1. Выявление сущности семейных проблем и причин их возникновения, решения конфликтных и спорных ситуаций 2. Информирование семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ с целью формирования правовой грамотности: знания обо всех гарантированных государством мерах социальной поддержки и защиты, умения воспользоваться на практике указанными гарантиями 3. Оказание психологической, педагогической, социальной помощи 4. Оказание услуг по кратковременному присмотру за ребенком (детьми) |
|
Профилактика дорожно-транспортного травматизма Цель 1. Вовлечение родительской общественности в совместную деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ................ городском округе Задачи 1. Формировать у родителей знания и устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения 2. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе родителей и детей. 3. Применять современные формы, методы совместной работы с родителями для формирования социальных навыков и норм поведения детей в усложняющейся дорожно-транспортной среде |
|
Практические умения отца ребенка с ограниченными возможностями Цель 1. Повышение родительских компетенций отца ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья посредством формирования практических умений совместного развивающего взаимодействия с учётом психофизических особенностей развития малыша Задачи 1. Провести информационно-методическую компанию о деятельности проекта 2. Провести курс познавательно-творческих мероприятий по формированию родительских умений 3. Провести курс психологических тренингов для отцов ребенка с ОВЗ раннего возраста |
CHAT