Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Краткое описание :: Cоциальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан

Уборка снега

Уборка снега на придомовой территории одиноких престарелых жителей с. ..........кое, проживающих в частном секторе и регулярная уборка снега у мемориала воинам односельчанам в школьном парке, уборка придомовой территории семьям мобилизованным в СВО, силами волонтёров школы.

Социализация слабовидящих

В нашем проекте мы опираемся на события, созданные (формируемые) с использованием звуковых, осязательных (тактильных) и обонятельных способов восприятия информации, способствующих поддержке социализации детей и молодежи с глубокими нарушениями зрения и с другими ограниченными возможностями здоровья из специальных (коррекционных) образовательных учреждений, форм социальной адаптации детей и молодежи с девиантным поведением, поддержке неизлечимо больных людей в отделении взрослой паллиативной помощи. Инновация нашего проекта заключается в расширенном использовании в работе многократно апробированных нами способов поддержки коммуникаций, которые оказывают конкретное позитивное компенсирующие влияние на участников из каждой целевой группы. Для достижения целей проекта, предлагаем план работы в два этапа с 01.09 по 31.12.2022 г. и с 01.12 по 30.06.2023 г., с применением вышеперечисленных способов:
1. Создаем рабочую группу проекта, в которую входят представители партнеров. Этим обеспечиваем системность взаимоотношений с партнерами проекта.
2. Создаем (издаются) тематические циклы корректирующих (компенсирующих) постановок (произведений): тематические звукозаписи постановок "Я чувствую мир!", которые формируют основу работы с целевыми группами проекта.
3. В начале и перед окончанием проекта проводим социализационные занятия среди слабовидящих и слепых детей из школы-интернет г........... с выбором участниками позитивных качеств и два цикла измерений нематериальных результатов проекта по Методу отбора содержания социализации (ОСС) Молчанова С.Г.
4. Проводим циклы реабилитационных мероприятий для детей и молодежи с нарушениями зрения и с другими ограниченными возможностями здоровья из специальных (коррекционных) образовательных учреждений ...... области. Действия происходят в ...... областной библиотеки для слабовидящих и слепых и в коррекционной школе-интернат г............
5. Проводим циклы профилактических мероприятий среди детей и молодежи с девиантным поведением из Центра временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей г. ...........
6. Проводим циклы поддерживающих мероприятий среди людей, столкнувшихся с проблемами, связанными с неизлечимыми заболеваниями, с нарушением мелкой моторики и из отделения взрослой паллиативной помощи в ГБУЗ Городская клиническая больница №…. г. .......
7. Издаем звукозаписи «Живые письма», как формы обратной связи от слабовидящих и слепых детей, и детей, которые будут служить для них звуковыми фотографиями их жизни.
8. Организуем и проводим итоговое мероприятие проекта фестиваль детского творчества "Наш мир добра и милосердия!"
9. Проводим педагогическую конференция: "Круглый стол. Вопросы социализации слабовидящих и слепых детей и молодежи, при помощи использования звуковых, тактильных и обонятельных форм коммуникаций" . в г. .......
8.Осуществляем информационную поддержку проекта при помощи системных публикаций.
Подробное описание наших действия отражены в календарном плане и в презентации.

Ментальные нарушения

Реалии современной жизни таковы, что людям с инвалидностью гораздо труднее адаптироваться в обществе. В представленном проекте содержатся мероприятия, направленные на социализацию и активное участие в обычной жизни людей с ментальными нарушениями. Проект предполагает оказание помощи молодым людям с ментальными нарушениями в адаптации в социуме при помощи обучения навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю,
общению, профориентации и трудоустройству.
Реализация данного проекта планируется на базе двух муниципальных тренировочных квартир, находящихся в оперативном управлении Муниципального бюджетного учреждения "Социальная гарантия", в которых на протяжении 3 месяцев в режиме дневного пребывания будет проводиться комплексная работа с молодыми инвалидами по формированию вышеуказанных навыков различными специалистами. Кроме того, к участию в данном проекте в совместных мероприятиях будут привлекаться ребята, уже прошедшие ранее обучение на базе тренировочной квартиры.
Одной из целей данного проекта является профориентация и дальнейшее трудоустройство молодых инвалидов с ментальными нарушениями. Для этого в проекте запланированы проведение консультаций по представлению профессий и разработка индивидуального плана обучения по выбранной специальности, работа с родителями по вопросам важности формирования навыков самостоятельности у их детей.

Реабилитация и абилитация

В городе .......... родителями создан общественный центр для детей и молодёжи со сложными дефектами развития "Мы вместе!", который сегодня объединяет более 40 семей, в которых воспитываются особые дети и молодёжь со сложными дефектами развития. Центр представляет собой единый комплекс медико-социальной, психолого-педагогической , спортивной реабилитации и социальной адаптации Проект рассчитан на 12 месяцев. Целевая аудитория проекта более 40 семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов. Уникальность проекта заключается в интеграции методов реабилитации и абилитации : АВА- терапия, адаптивная физическая культура (АФК), развитие речи ( звуковая коррекция, звуковая гимнастика и т.д.), метод Марии Монтессори, дополнительные развивающие занятия со студентами - волонтёрами (обучение бытовым навыкам, кружок "Очумелые ручки" , ЛЕГО- конструирование, хореография) и психолого- педагогической поддержки родителей. Такой комплекс подходов в реабилитации детей со сложными дефектами развития на территории ..........кого городского округа, а также на большей части ...... области не осуществляется больше нигде, что делает данный проект эксклюзивным. За время существования организации удалось получить 4 президентских гранта и стать участниками областного проекта по трудовой реабилитации лиц с ОВЗ. За счёт средств грантов удалось оборудовать центр на высоком современном уровне и повысить квалификацию специалистов. В настоящее время работа с детьми ведётся в рамках проекта "Шагаем вместе!" - победителя конкурса президентских грантов, срок окончания которого - 31 июля 2022 года. Модель комплексной работы с особыми детьми , которую удалось выстроить специалистам центра совместно с родителями детей с ОВЗ , даёт возможность получать очень хорошие результаты, поэтому в данном проекте планируется продолжение и совершенствование методов и подходов к абилитации, социализации и реабилитации детей с ОВЗ, а также поддержка всей семьи, в которой воспитывается ребёнок со сложными дефектами развития. Все направления работы , предлагаемые в проекте, прошли апробацию и получили высокую оценку родителей и специалистов. Основные принципы проекта: регулярность, систематичность и последовательность, индивидуальный подход, комплексность, положительный эмоциональный настрой семьи, тесное сотрудничество со специалистами центра. Команда проекта - люди, нацеленные на результат и полностью отдающиеся своей работе и детям, создающие атмосферу любви, добра, взаимоуважения и понимания. Основной задачей проекта является расширение спектра услуг для участников проекта, улучшение качества проведения занятий , получение положительных результатов в развитии, социализации и адаптации детей со сложными дефектами развития (ДЦП, синдром Дауна, аутизм, генетические заболевания).

Реабилитация и абилитация

В городе .......... родителями создан общественный центр для детей и молодёжи со сложными дефектами развития "Мы вместе!", который сегодня объединяет более 40 семей, в которых воспитываются особые дети и молодёжь со сложными дефектами развития. Центр представляет собой единый комплекс медико-социальной, психолого-педагогической , спортивной реабилитации и социальной адаптации Проект рассчитан на 12 месяцев. Целевая аудитория проекта более 40 семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов. Уникальность проекта заключается в интеграции методов реабилитации и абилитации : АВА- терапия, адаптивная физическая культура (АФК), развитие речи ( звуковая коррекция, звуковая гимнастика и т.д.), метод Марии Монтессори, дополнительные развивающие занятия со студентами - волонтёрами (обучение бытовым навыкам, кружок "Очумелые ручки" , ЛЕГО- конструирование, хореография) и психолого- педагогической поддержки родителей. Такой комплекс подходов в реабилитации детей со сложными дефектами развития на территории ..........кого городского округа, а также на большей части ...... области не осуществляется больше нигде, что делает данный проект эксклюзивным. За время существования организации удалось получить 4 президентских гранта и стать участниками областного проекта по трудовой реабилитации лиц с ОВЗ. За счёт средств грантов удалось оборудовать центр на высоком современном уровне и повысить квалификацию специалистов. В настоящее время работа с детьми ведётся в рамках проекта "Шагаем вместе!" - победителя конкурса президентских грантов, срок окончания которого - 31 июля 2022 года. Модель комплексной работы с особыми детьми , которую удалось выстроить специалистам центра совместно с родителями детей с ОВЗ , даёт возможность получать очень хорошие результаты, поэтому в данном проекте планируется продолжение и совершенствование методов и подходов к абилитации, социализации и реабилитации детей с ОВЗ, а также поддержка всей семьи, в которой воспитывается ребёнок со сложными дефектами развития. Все направления работы , предлагаемые в проекте, прошли апробацию и получили высокую оценку родителей и специалистов. Основные принципы проекта: регулярность, систематичность и последовательность, индивидуальный подход, комплексность, положительный эмоциональный настрой семьи, тесное сотрудничество со специалистами центра. Команда проекта - люди, нацеленные на результат и полностью отдающиеся своей работе и детям, создающие атмосферу любви, добра, взаимоуважения и понимания. Основной задачей проекта является расширение спектра услуг для участников проекта, улучшение качества проведения занятий , получение положительных результатов в развитии, социализации и адаптации детей со сложными дефектами развития (ДЦП, синдром Дауна, аутизм, генетические заболевания).

Безопасное поведение

Проект является логическим продолжением проекта победителя специального конкурса проектов Фонда президентских грантов 2020 «Инклюзивное компетентное взаимодействие в условиях чрезвычайных ситуаций как здоровьесберегающая технология» (Заявка №: 20-3-003572). И призван решить актуальные проблемы выявленные и обсужденные со специалистами МЧС на итоговом круглом столе (см. Видео о проекте отметка времени 1 час 30 мин.) а именно: повысить уровень культуры безопасного поведения инвалидов в чрезвычайных ситуациях, выработать навыки компетентного взаимодействия со службами спасения при индивидуальной и массовой эвакуации. До основных публичных мероприятий проекта будут проведены три совместные консультации специалистов спасательных служб и дефектологов, по результатам которых, материалы по самопомощи, безопасному поведению людей с инвалидностью в экстренных и чрезвычайных ситуациях будут адаптированы для восприятия лицами с сенсорными нарушениями (зрение, слух). Важно понимать, что простого перевода существующих материалов на на язык брайля или русский жестовый язык недостаточно, для полного восприятия материалов важна адаптация содержательной части материалов, так как русский язык воспринимается большинством носителей русского жестового языка как иностранный, для лиц с проблемами зрительного восприятия важно применение технологии тифлокомментирования.

Основная часть проекта представляет собой серию практкоориентированных мероприятий, проводимых в каждом городе реализации:

1. Просветительский семинар по повышению культуры безопасного поведения людей с инвалидностью в условиях экстренных и чрезвычайных ситуаций. В рамках семинара будет произведена демонстрация технических средств ведения спасательных работ. Ожидаемые результаты от мероприятия в каждом субъекте реализации проекта. В мероприятии примут участие 20 представителей целевой аудитории, у них будет повышена культура безопасного поведения путем формирования знаний о технологиях применимых в экстренных и чрезвычайных ситуациях. Данный показатель измеряется по средством сравнения результатов входного и итогового тестирования.

2. Мастер-класс по компетентному взаимодействию со спасательными службами в условиях индивидуальной и массовой эвакуации с элементами тренировки эвакуации. Ожидаемые результаты от мероприятия в каждом городе реализации проекта. В мероприятии примут участие 20 представителей целевой аудитории, у них будет повышена культура безопасного поведения путем формирования умений и навыков компетентного взаимодействия со спасательными службами в условиях индивидуальной и массовой эвакуации. Данный показатель измеряется по средством сравнения результатов входного и итогового тестирования. Завершится проект итоговым круглым столом. В мероприятии примет участие 80 человек. Будут обнародованы результаты проекта, резюмирован полученный опыт, определены дальнейшие направления проектной деятельности. Круглый стол будет проведен в гибридном формате по средствам платформы Zoom.

Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
CHAT
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2023