Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Отчетность > Методы оценки результатов проекта > Диагностические шкалы и тесты (адаптированные) | Расширенный поиск
Отчетность :: Методы оценки результатов проекта :: Диагностические шкалы и тесты (адаптированные)
|
Карта развития крупной моторики (для детей с НОДА) ✔ Для кого: дети с ДЦП, другими нарушениями опорно-двигательного аппарата (3-12 лет) ✔ Что измеряет: уровень двигательных навыков (ходьба, равновесие, координация) ✔ Как проводится: заполняет инструктор ЛФК по результатам занятий. ✔ Параметры (оценка 0-3 балла): Удержание позы сидя без опоры Удержание позы стоя с опорой Ходьба с поддержкой Самостоятельная ходьба Подъём по лестнице ✔ Интерпретация: 0 – не умеет, 1 – с трудом и помощью, 2 – с небольшими трудностями, 3 – самостоятельно. |
|
Шкала игровых навыков (для детей с РАС и ЗПР) ✔ Для кого: дети 3-8 лет с РАС и ЗПР ✔ Что измеряет: уровень развития игровой деятельности ✔ Как проводится: наблюдение за свободной игрой, заполняет педагог или психолог. ✔ Уровни: Уровень 0 – не играет, только стереотипии Уровень 1 – манипулирует предметами (стучит, вертит) Уровень 2 – использует предметы по назначению (катает машинку) Уровень 3 – условная игра (кормит куклу, строит дом) Уровень 4 – сюжетная игра с другими детьми ✔ Примечание: фиксируется прогресс в течение проекта. |
|
Анкета для самооценки подростка с ОВЗ (профориентация) ✔ Для кого: подростки 14-18 лет с ЗПР, легкой умственной отсталостью ✔ Что измеряет: профессиональные интересы, самооценку, уверенность в будущем ✔ Как проводится: подросток заполняет анкету с помощью тьютора или родителя. ✔ Примеры вопросов: Знаешь ли ты, кем хочешь работать в будущем? (да / нет / не уверен) Что тебе нравится делать? (выбрать из списка) Насколько ты уверен, что сможешь найти работу? (очень уверен / не очень / совсем не уверен) Что тебе мешает получить профессию? (открытый вопрос) Ты хотел бы больше узнать о доступных профессиях? (да / нет) ✔ Примечание: проводится в начале и в конце профориентационной смены. |
| • | Участие в проекте выдающихся деятелей культуры: Краткое описание формата участия (19) | 23.06.2026 11:28 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Для любых проектов (22) | 23.06.2026 10:05 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПАТРИОТИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ (24) | 23.06.2026 10:01 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СЕМЬЯ И ЦЕННОСТИ (25) | 23.06.2026 09:56 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ И ПАМЯТИ (30) | 23.06.2026 09:52 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ВОВЛЕЧЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО (14) | 23.06.2026 09:46 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ (15) | 23.06.2026 09:43 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Шаблоны (74) | 22.04.2026 01:25 |
| • | Географическое образование и просвещение - Мероприятия и работы, выполненные в рамках проекта (41) | 06.01.2026 02:07 |
| • | Географическое образование и просвещение - Пожелания (4) | 06.01.2026 02:03 |
CHAT

