НКО 8 Югра > Обоснование социальной значимости > Межнациональное и межконфессиональное согласие | Расширенный поиск
НКО 8 Югра :: Обоснование социальной значимости :: Межнациональное и межконфессиональное согласие
|
Сохранение культуры и ремесел кондинских манси В 2008 году создана община КМНС "Элы Хотал" (с мансийского "Будущее"). Миссией общины является возрождение, сохранение и передача культурного наследия кондинских манси. На территории отсутствует постоянное электроснабжение и отопление. Наиболее важное направление проекта - сохранение уникальной кондинской вышивки. В настоящее время кондинскую вышивку освоили мастерицы БУ .......... автономного округа - .......... "Центра народных художественных промыслов и ремесел", но приобрести изделия в этом центре очень долго и дорого. В результате создания коллекции изделий "Кондинские узоры" появится возможность пропагандировать традиционные ремесла кондинских манси, показывать выставку школьникам и студентам, пенсионерам и др. социальным группам безвозмездно, участвовать в различных мероприятиях. Для пенсионеров, изучивших приемы вышивки, появится возможность дополнительного заработка на реализации сувенирных изделий и практичных изделий для интерьера. Кондинская вышивка будет узнаваемым брендом кондинских манси, что добавит колорита в многообразие национальных ремесел ........... Проведение национального праздника "Дыхание родной земли" позволит создать атмосферу "Деревни мастеров Конды". Горожане и гости "Этноцентра Силава" , все желающие смогут изучить традиционные ремесла , увидеть полное производство и принять участие в мастер-классах. Сами мастера обменяются опытом, приобретут новые навыки. Ученики ДШИ смогут продемонстрировать свои успехи в предметах лепка из глины и рисунок, что поможет детям проявить интерес к традиционным ремеслам. Праздник «Дыхание родной Природы» и "Национальная гостиная на Силаве" с приглашением участников городской национальной гостиной «Содружество» послужат укреплению межкультурного и межэтнического сотрудничества среди горожан и подрастающего поколения, и будут способствовать дальнейшему обеспечению этнополитической стабильности в МО г. ........... В настоящее время «Этноцентр Силава» является любимым местом отдыха, удовлетворяющим потребности школьников, молодежи, граждан пожилого возраста в организации культурного досуга. Для оказания безопасных и комфортных условий посещения мероприятий, проходящих в конференц-зале и музее литераторов Конды, необходимо организовать отопление помещения площадью 100 м2. и освещение. На средства гранта планируется приобрести камин дровяного отопления и электрогенератор, что позволит проводить качественные мероприятия в любое время года, также улучшатся условия жизни членов общины. |
|
Спартакиада национально-культурных объединений На территории ХМАО - .......... проживает 126 национальностей: армяне 6343, татары 108899, украинцы 91323, чеченцы 6889, башкиры 35428, азербайджанцы 26037, ханты 19068, белорусы 14703 и других представителей различных национальностей. Реализация данного проекта позволит создать дополнительную площадку для общения, знакомства и создания дружеских отношений между народами проживающими на территории автономного округа. Не секрет, что не редки случаи возникновения конфликтных ситуаций на фоне недопонимания и исторически сложившейся вражды народов. Целью проекта является укрепление духовной общности многонационального народа, соревнования выполняют рекреативную функцию отдыха и развлечения населения, обеспечивая удовлетворение его потребностей в эмоциональной разрядке, чему, соответственно, способствует проведение спартакиады, учитывая опыт проведения подобных мероприятий, наблюдается тенденция увеличения числа участников национально-культурных автономий, что говорит о высоком общественно-полезном эффекте от реализации данной спартакиады и позитивных изменениях в восприятии у населения по отношению к подобным проектам. Имея пятилетний опыт в проведении мероприятий наша организация, заручившись поддержкой Департамента внутренней политики .......... автономного округа - .........., Департамента физической культуры и спорта .......... автономного округа-.......... и Администрацией города .......... решила реализовать проект на территории автономного округа. |
|
Интеграция мигрантов ......... является многонациональным городом, в котором проживают более 80 национальностей. По данным статистики миграционной службы в 2018 году на учете стоит более 5 тыс. мигрантов. Вопрос межнациональных отношений и сохранения межнационального согласия для .......... актуален. Многие приезжающие в Россию трудящиеся мигранты лишены возможности в достаточной мере овладеть русским языком в стране исхода, они должны получить такую возможность на месте. Если они нужны нашей экономике, то российской стороне необходимо принять меры по организации доступных языковых курсов разного уровня. Пока же утвердилась практика, исходящая из прямо противоположной логики: от мигрантов требуется владение русским языком уже в момент приезда в Россию. В итоге инстанций, готовых (за деньги) провести тест на знание языка, предостаточно, а структур, помогающих его выучить, практически нет*. Трудящиеся мигранты страдают от произвола недобросовестных работодателей, а также отдельных представителей силовых структур в большей мере, чем российские граждане. В этой связи доступ мигрантов к правосудию имеет принципиальное значение. Индивиды, находящиеся в бесправном положении (то есть, по сути, отторгаемые государством и обществом), не могут считаться интегрированными. Так же имеется проблема не знания и забытие родного кыргызского языка, особенно для тех детей, чьи родители прибыли в Россию в их раннем возрасте или рожденные в России, поэтому клуб выходного дня для изучения языка и культуры Кыргызии будет востребован.Наш проект направлен на культурную, информационную, электронную, консультационную, образовательную адаптацию мигрантов к новому для них окружению. Мероприятия в рамках проекта будут способствовать толерантному проживанию, воспитанию уважения к культуре и традициям народов проживающих на территории города, успешной социальной адаптации в новое мультикультурное пространство. |
|
Обучение русскому языку иностранных граждан и мигрантов В настоящее время между Россией и странами Центральной Азии наблюдается устойчивая миграционная система, которая характеризуется масштабными миграционными потоками и устойчивой географической направленностью. Доминирующим видом является временная трудовая миграция. Трудовые мигранты из Центральной Азии – это преимущественно лица с низким уровнем образования, культуры, со слабым знанием русского языка, претендующие на неквалифицированную работу. Такие люди с трудом осваивают нормы общения и правила проживания в нашей стране, стремясь сохранить привычные для них стереотипы поведения. Это заметно затрудняет их социальную адаптацию, увеличивает рост социальной напряженности в регионах, где высоки показатели миграционного притока. По итогам деятельности УВМ УМВД России по ХМАО - .......... за 2018 год, было поставлено на миграционный учет ИГ и ЛБГ - 208 102 человека. Этот показатель говорит о большом количестве въезда иностранных граждан на территорию .......... автономного округа - ........... Мнение экспертов: - около 20% мигрантов плохо или совсем не знают русский язык; - около 30% не хватает знания языка при посещении магазинов, аптек; - около 50% испытывают трудности при заполнении документов. Другой вариант оценки предлагает следующую версию владения русским языком: - владеют свободно – 34%; - говорят очень плохо – 52%; -не знают вообще – 14%. Увеличение разрыва в образовательном уровне иностранных трудовых мигрантов и граждан РФ негативно отражается на межэтническом уровне взаимоотношений и считается, что объективно способствует росту ксенофобии. Лингафонная система повышает эффективность обучения Благодаря возможностям лингафонного кабинета эффективность процесса изучения русского языка существенно увеличивается. Очень полезен такой формат обучения и детей иностранных граждан. Он помогает разнообразить традиционные методы обучения. Поэтому занятия вызывают высокий интерес, что является залогом успешного освоения программы. Так большинство иностранных граждан боится или не комфортно себя чувствую при посещение Государственных университетов для прохождения тестирования или изучения русского языка. Это закомплексованность выявляется в большом количестве студентов проходящих обучение на территории университета. Отдельный лингафонный кабинет, позволяет иностранному гражданину не испытывать скованность при посещение мероприятий по изучению русского языка. |
|
Развитие межкультурного общения В современной российской школе ежегодно увеличивается количество учеников-инофонов. Это связано с беспрерывными миграционными процессами, происходящими в нашей стране. Соответственно растет и недовольство жителей города ..........., дети которых обучаются с детьми мигрантов, так как поведение и жизненные стереотипы последних отличаются от принятых в принимающем сообществе. На государственном уровне нет интеграционных, адаптационных программ, нет даже стратегии движения в эту сторону. Система образования в эту работу не включена. Резкое изменение привычных условий к жизни, вызванное переездом семьи в другую страну, где иные культура, традиции, язык, приводит к дезориентации ребенка-дошкольника из семьи мигрантов. Такие дети проходят через особую адаптацию как приспособление к чему-то новому через межкультурную адаптацию. Поэтому очень важно на наш взгляд ознакомление детей иных этноязыковых групп с жизненным укладом страны проживания, воспитание толерантности, любознательности, развитие различных форм сотрудничества, коммуникации, взаимное приобщение к культурным ценностям. Без знания того, что происходит в окружении, у детей (да и у взрослых тоже) воспитывается страх и недоверие, агрессивность, нежелание вникать в проблемы того, кто выглядит иначе и говорит на ином языке. Поэтому наш проект предусматривает проведение комплекса мероприятий, которые помогут адаптации не только дошкольников, а также их родителей, родственников в принимающем сообществе: групповые занятия для дошкольников-инофонов, а также их родителей (развитие разговорной речи через культурные ценности и традиции нашей страны), выездные лекции для повышения уровня толерантного отношения к представителям другой национальности на территории города ..........., а также социальная адаптация к изменившимся условиям проживания беженцев и вынужденных переселенцев через мероприятия (встречи с куратором и консультации) посредством решения проблем, с которыми они сталкиваются. В рамках реализации проекта участникам будут раздаваться карманные путеводители по городу ...........у на азербайджанском, кыргызском, таджикском и узбекском языках. Путеводитель будет содержать необходимую справочную информацию для мигрантов, а также сведения о культуре и традициях народов, проживающих в ............ |
|
История миграционных процессов Интерактивный проект «ЦЕЛЬный ..........» – новый познавательный, образовательный и исследовательский контент. Мультимедийные инсталляции помогают наглядно донести многоформатную информацию для аудитории с различной интеллектуальной подготовкой. Информация об исторически обусловленном национальном многообразии города способствует формированию уважительного отношению сограждан. Знакомство с картой в сочетании с объёмным экспонаторным рядом музея позволит усилить познавательный эффект о значении каждого этноса в городе. Реализация проекта позволит расширить знания молодежной ауди тории о становлении и развитии г. .........., как одного из крупнейших городов ХМАО-..........; о людях, внесших большой вклад в историю города, о материальной и духовной культуре жителей ........... Интерактивная карта обеспечит доступ к историческим материалам, что позволит расширить свои познания в области истории страны и родного края. Преподаватели получат дополнительный ресурс для подготовки к урокам, осуществления просветительской и научно-исследовательской деятельности |
CHAT