Изучению археологических памятников

Школьная археология – явление социальной жизни нашего общества, имеющее важное значение для формирования уважительного отношения к истории своей малой родины. Популярная когда-то форма привлечения школьников к научно-исследовательским работам в этой области знаний в советское время во второй половине ХХ века, а также в первое десятилетие XXI века носила более массовый характер (akcdutik . ru/arheologia2/arheologialager
nsportal . ru/shkola/kraevedenie/library/2022/05/18/natsionalno-regionalnyy-komponent- istoricheskogo-obrazovaniya ).
Изучение археологического прошлого региона в настоящее время преимущественно осуществляется учеными ......... государственного университета и Института археологии и этнографии ......... отделения РАН. Привлечение к данным исследованиям школьных волонтёрских отрядов за последние годы носит лишь эпизодический характер. В 2022 году волонтерский отряд, созданный АНО "Многоликий Алтай" принял участие в работе Катандинского отряда Института археологии и этнографии ......... отделения Российской Академии наук. Более систематическое участие в археологических исследованиях на современном этапе осуществляется только Алтайским краевым педагогическим лицеем.
В настоящее время программы курсов истории в общеобразовательных учреждениях РФ в соответствии с рекомендациями Министерства Образования предусматривают выделение 10-15 % учебного времени на региональный компонент содержания образования. Методические проблемы изучения региональной истории вытекают из недостаточной базы источников, малочисленности специальной и справочной литературы, доступной учителям. В регионе существуют лишь единичные примеры публикации специальной литературы по школьной археологии (Горбунов В.В., Кунгуров А.Л., Кунгурова О.Ф., Шамшин А.Б. История Алтая Ч. 1. Древний Алтай: Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений, ............, 1997; Головченко Н.Н. Археология в школе. Учебно-методическое пособие. ............, 2020). Учителя и ученики недостаточно обеспечены комплектами пособий по истории с учётом региональной истории, создаваемых на основе государственных стандартов по предмету с учётом тиража выпущенных изданий. Отсутствуют наглядные пособия и интерактивные комплексы, позволяющие в легкой и доступной форме рассказать о различных этапах развития древнего прошлого Алтая. В крае нет учреждений дополнительного образования, реализующих программы работы с детьми по направлению "Археология".
Вместе с тем – воспитание уважительного отношения к родному краю, чувства гордости за свою малую Родину – одна из важнейших задач, поставленных перед современным учителем, перед новой школой и краеведческой общественностью в целом. Отсутствие понимания ценности археологического наследия приводят к случаям разграбления уникальных объектов археологии на территории ......... края. Так, в 2022 году Управлением государственной охраны объектов культурного наследия ......... края выявлены разрушения объекта археологического наследия «Камешок 1, поселение» в результате грабительских раскопок (ukn.alregn . ru/ob-upravlenie/news/o-grustnoy-sudbe-chernykh-kopateley/ ). Подобные случаи возникали и ранее - ukn.alregn . ru/ob-upravlenie/news/07-04-2021-segodnya-sostoitsya-peredacha-na-vremennoe -khranenie-v-altayskiy-gosudarstvennyy-kraevedcheskiy-muze/?sphrase_id=1262 5 Причиной сложившейся ситуации, связанной с нарушением законодательства Российской Федерации, является не только отсутствие у жителей региона понимания научной и исторической ценности памятников археологии ......... края как части общегосударственного наследия страны, но отсутствие активной гражданской позиции, направленной не на разрушение, а на сохранение объектов культурного наследия края.
Основная же причина - важная социальная проблема - отсутствие возможности получения знаний об археологии ......... края во время обучения в общеобразовательных школах и как следствие - низкая информированность обучающихся об уникальности и ценности археологического наследия края.
В данном отношении показателен мониторинг работ, присылаемых на Региональную историко-краеведческую конференцию учащихся, проведенную лабораторией “Историческое краеведение” АлтГПУ и ее партнерами в 2023 году. Так, если в 1993 году все 12 докладов представленные на конференцию были посвящены археологии, то в период с 2014 по 2023 гг., из в среднем 60 работ на каждой конференции по теме археологии имелось лишь по 1-2. Снижение интереса к археологии в рамках современного развития школьного краеведения - еще один факт, подтверждающий общую тенденцию.
Дополнительным подтверждением необходимости реализации проекта могут стать результаты опроса, проведенного организацией (прикреплён отдельным файлом), а также высокая посещаемость культурно-массовых мероприятий в рамках акции "Открытые дни археологии" (2021-2022 г. ) - более 2000 посещений.

Игровое и документальное кино

Город ......... третий по величине города ......... края, с численностью населения 141584 и отрицательным коэффициентом миграционного прироста (aksp . ru/docs/socp_raion_2021/socp_2021_46.pdf). Молодежи заканчивает обучение в школе, колледже, вузе и стремится уехать. По данным проведенного нами опроса среди молодежи города ............ в возрасте от 14 до 23 лет ............, основные причины это отсутствие возможности для самореализации (67%); отсутствие культурных и досуговых мероприятий (53%); низкий уровень заработной платы (78%). Да, все эти проблемы в рамках одного проекта решить невозможно, а вот создать возможности для самореализации вполне! Опрос молодежи позволил нам выявить приоритетные направления, в которых молодежь максимально ограничено в городе в плане самореализации. Это оказались творческие направления: танцы и вокал (28%), дизайн (37%), сценическое и актерское мастерство (61%) и киноиндустрия (58%). И если возможности для самореализации в танцевальном искусстве, вокале и дизайне в городе можно найти (вокальные студии "ART KLEIN", "Мечта", музыкальный колледж, 8 танцевальных коллективов, две дизайн-студии), то самореализоваться в актерском мастерстве и киноиндустрии возможностей в городе нет. Только в одной из школ города ............ - МБОУ "Гимназия "Планета Детства", есть театральная студия для учащихся школы. Но она функционирует только в пределах школы. У молодежи есть желание почувствовать себя в качестве актера, диктора, оператора...В городе самым значимым событием в молодежной среде является городской молодежный фестиваль художественного творчества «СОФИТ–2021». Но номинаций связанных со сценическим мастерством и киноискусством нет. Возможно именно по причине отсутствия в городе возможности развить компетенции в этом направлении. У молодежи города нет возможности встретиться с профессионалами киноиндустрии. Да и одного значимого событийного мероприятия для города недостаточно. «СОФИТ–2021» - это мероприятие городского масштаба. Если взглянуть на мероприятия, проводимые в ............ и ............ среди них будут межрегиональные и международные. В ............ таких мероприятий нет. Узнаваемых в регионе, стране. Традиционных и долгожданных. Создающих позитивный имидж города. Фестиваль любительского документального и игрового кино будет способствовать повышению привлекательности города. Проведение на территории города фестиваля будет является не только средством развития культурной среды творческих компетенций молодежи, но и возможностью развития событийного туризма в будущем, создания привлекательного имиджа города ............. Фестиваль может стать визитной карточкой города , который каждый год будет собирать все большее число участников и гостей.
Опрос молодежи и проведения фокус-групп, позволили четко очертить поле проблем:
1. У молодых людей есть желание самореализоваться в создании кино, но они не знают как к этому подступиться, не хватает знаний и навыков.
2. Молодежь не знает как собрать команду единомышленников, нет целевого пространства для создания фильмов.
3. Нет ресурсов и партнерской сети для реализации идей.
В результате реализации проекта молодежь разовьет свои компетенции в сфере создания кино, но сделает совой город более интересным местом для жизни, так создается ощущение, что заниматься в городе молодежи нечем. А Фестиваль позволит не только сформировать культурный досуг, но имидж города сделать более позитивным и привлекательным. Город посетят профессионалы киноиндустрии, что тоже будет уникальным событием для города.

Создание гитарной студии

В обществе существует особая группа детей, остро нуждающихся в социальной помощи – это дети, которые остались без попечения родителей, а также оказавшиеся в особо трудной жизненной ситуации и стоящие на учебе в ПДН. Крайне важно помочь им вовремя социализироваться, успешно адаптироваться в обществе, увести интересы подростков в полезное и безопасное русло. Одним из наиболее эффективных направлений социальной помощи является арт-терапия, терапия творчеством и искусством. Проблемы, которые могут привести к трудной социализации в детской/подростковой среде, многочисленны: это трудности эмоционального развития, стресс, депрессия, эмоциональная неустойчивость, импульсивность, переживание эмоционального отвержения другими людьми, чувство одиночества, межличностные конфликты, неудовлетворенность семейными отношениями, повышенная тревожность, страхи, фобии, низкая самооценка. Существует положительный опыт решения этих проблем в рамках музыкальной терапии. Терапия через обучение игре на гитаре, как воспитательное средство способное расширить и обогатить социальный опыт современных трудных подростков с одной стороны, а с другой – отвечающее возрастным потребностям современных подростков и которое является для них привлекательным и актуальным. Если спросить у подростков, какой, на их взгляд, самый популярный музыкальный инструмент? 8 детей из 10 ответят, что это гитара. Ведь умение играть на гитаре способствуют повышению самооценки и оценки в глазах окружающих, что является немаловажным фактором при формировании ценностных ориентаций в процессе деятельности гитарной студии.