«Сундучок достижений»
В отряде стоит «сундучок». Дети опускают туда записки о своих достижениях за день. В конце смены вожатый зачитывает самые яркие.

1. Как называется фоновая активность?
«Сундучок достижений»
2. Выберите степень авторства
Авторская разработка с использованием современных игровых технологий (визуализация, мотивация, рефлексия)
3. Для какого возраста подходит активность?
– 7–10 лет
– 11–14 лет
– 15–17 лет
4. Какой цели в этой активности должны достичь участники?
Участники должны фиксировать свои достижения за день, наполняя «сундучок» записками о личных успехах и победах.
5. Зачем педагогу (вожатому) нужно проводить активность? Чему научатся дети или что улучшится в отряде / атмосфере?
Активность направлена на развитие самооценки, умения замечать свои успехи и гордиться ими. Помогает детям увидеть свой рост, повышает мотивацию и уверенность в себе. Способствует созданию позитивной атмосферы в отряде. Идёт параллельно всем событиям смены и не требует специально отведённого времени.
6. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования?
✔ «сундучок» (коробка или шкатулка, украшенная в стиле отряда);
✔ бумага или стикеры для записок;
✔ ручки, фломастеры, маркеры;
✔ место в отрядном уголке для «сундучка».

7. Опишите механику и алгоритм проведения
Легенда:
В отряде есть «Сундучок достижений». Каждый день дети опускают в него записки о своих успехах и победах. В конце смены сундучок открывается, и дети видят, сколько всего они достигли.
Подготовительный этап:
Вожатый устанавливает «сундучок» в отрядном уголке.
Рядом кладёт бумагу, ручки, фломастеры.
На утреннем сборе объявляет о начале активности: «В нашем отряде появился Сундучок достижений. Каждый вечер вы будете опускать в него записки о своих успехах за день. Даже маленькая победа — это достижение!»
Объясняет правила: писать можно о любых достижениях — спортивных, творческих, учебных, личных.
Основной этап:
В течение дня дети в любой момент могут написать о своём достижении и опустить записку в «сундучок».
Активность идёт параллельно всем событиям дня: зарядка, приёмы пищи, отрядные дела, свободное время.
Вожатый периодически напоминает: «Не забудьте отметить своё достижение, если оно было сегодня».
Заключительный этап:
В конце дня (на вечернем огоньке) вожатый может зачитать некоторые достижения.
Дети делятся эмоциями, обсуждают, что было самым важным.
Активность продолжается всю смену. В конце смены «сундучок» торжественно открывается, и дети видят все свои достижения.
Способ завершения/подведения итогов:
✔ Ежедневный анализ на вечернем огоньке.
✔ Итоговое открытие «сундучка» в конце смены.
✔ Награждение детей за самые яркие достижения.

8. Ссылка на облачное хранилище с аудио- и видеоматериалами (при наличии)
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения активности (фрагмент 1–2 минуты) для демонстрации механики;
✔ аудиозапись спокойной музыки для фона;
✔ видеопримepы рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для вожатого (по желанию).

9. Ссылка на облачное хранилище с дидактическими материалами: таблицы, схемы, изображения, раздаточные и прочие материалы (при наличии)
В этом разделе могут быть размещены:
✔ шаблоны записок для печати;
✔ примеры достижений;
✔ памятка по проведению активности;
✔ раздаточный материал для рефлексии (карточки эмоций).