«Профориентация: как помочь ребёнку выбрать путь»
Событие на освоение методики профориентации. Формат: деловая игра + кейс-стади. Участники разрабатывают профориентационное мероприятие.

1. Как называется образовательное событие?
«Профориентация: как помочь ребёнку выбрать путь»
2. Выберите степень авторства
Авторская разработка с использованием современных образовательных технологий (деловая игра, кейс-стади, работа в малых группах)
3. Выберите тему образовательного события
Тема 5.17. Методика организации и проведения мероприятий по профориентации в деятельности вожатого (из перечня тем программы профессионального обучения по должности «Вожатый», письмо Минпросвещения России от 26.03.2025 № АБ-997/06)
4. Выберите дидактическую цель
– отработка умений
5. Какой цели должны достичь участники в ходе события? Что поймут, сделают или узнают к концу события?
Участники научатся организовывать профориентационные мероприятия с детьми, помогать им в выборе профессионального пути и развивать интерес к разным профессиям.
6. Зачем участникам это нужно? Что изменится в знаниях, умениях в результате?
– воспитательные результаты: формирование понимания важности профориентации, осознание роли вожатого в профессиональном самоопределении детей;
– развивающие результаты: развитие умения организовывать мероприятия, работать в команде, презентовать результаты;
– образовательные результаты: знание методики организации профориентационных мероприятий, умение проводить их с детьми.
7. Что понадобится из материалов, оборудования?
✔ карточки с примерами профориентационных мероприятий;
✔ карточки с профессиями и их описанием;
✔ листы А4, фломастеры, маркеры;
✔ ватман для «копилки профориентационных мероприятий»;
✔ стикеры для рефлексии;
✔ проектор или интерактивная доска (по желанию);
✔ презентация с формами профориентационной работы.

8. Опишите пошаговую инструкцию проведения события
Подготовительный этап:
Ведущий приветствует участников, объявляет тему и цель события.
Участники делятся на 3 группы.
Каждой группе выдаются карточки с примерами мероприятий и профессиями.
Ведущий объясняет правила: команды разрабатывают профориентационное мероприятие и защищают его.
Основной этап:
Группы получают задания:
✔ «Профориентационный квест» — разработать квест по профессиям;
✔ «Деловая игра» — разработать игру «Выбор профессии»;
✔ «Профориентационная экскурсия» — разработать экскурсию на предприятие.
Группы обсуждают задания и готовят презентацию мероприятия.
Группы презентуют свои мероприятия.
Ведущий организует дискуссию:
✔ Какие формы профориентационной работы эффективны?
✔ Как помочь ребёнку в выборе профессии?
✔ Как вожатый может стать проводником в мир профессий?
Ведущий знакомит участников с формами профориентационной работы.
Участники создают общую «копилку профориентационных мероприятий» на ватмане.
Заключительный этап (рефлексия):
Ведущий собирает участников в круг.
Вопросы для обсуждения:
✔ Что нового вы узнали о профориентационной работе?
✔ Какие формы работы оказались для вас наиболее интересными?
✔ Как вы будете применять эти знания в работе вожатого?
✔ Какие эмоции вы испытали?
✔ Что можно улучшить в следующий раз?

9. Аудио и видео материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения события (фрагмент 1–2 минуты) для демонстрации механики;
✔ аудиозапись приветственной речи ведущего;
✔ видеопримepы рефлексии с участниками;
✔ аудиоинструкция для ведущего (по желанию).

10. Дидактические материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ карточки с примерами профориентационных мероприятий;
✔ карточки с профессиями и их описанием;
✔ шаблон «копилки профориентационных мероприятий»;
✔ презентация с формами работы;
✔ раздаточный материал для рефлексии (карточки эмоций);
✔ памятка по работе в малых группах.

СЦЕНАРИЙ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОБЫТИЯ
«Профориентация: как помочь ребёнку выбрать путь»
Формат: деловая игра + кейс-стади + работа в малых группах
Продолжительность: 45–60 минут
Участники: будущие вожатые (16+), группа до 30 человек
Тема: Тема 5.17. Методика организации и проведения мероприятий по профориентации в деятельности вожатого
ХРОНОМЕТРАЖ
✔ Приветствие и целеполагание — 5 мин
✔ Деление на группы — 3 мин
✔ Работа в группах над мероприятиями — 15 мин
✔ Презентация мероприятий — 10 мин
✔ Дискуссия — 7 мин
✔ Мини-лекция «Формы профориентации» — 5 мин
✔ Создание «копилки мероприятий» — 7 мин
✔ Рефлексия — 5 мин
✔ Итого: 57 мин

ЭТАП 1. ПРИВЕТСТВИЕ И ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ (5 мин)
Ведущий:
«Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы поговорим о профориентации. Это одно из самых важных направлений в работе вожатого.
Выбор профессии — это выбор жизненного пути. И задача вожатого — помочь ребёнку узнать мир профессий, попробовать себя в разных ролях и сделать осознанный выбор. Сегодня мы разберём, как организовать профориентационные мероприятия, и создадим общую "копилку".
Давайте начнём!»
Ведущий задаёт вопрос группе:
«Что такое профориентация? Зачем она нужна в лагере?»
✔ Выслушивает 2–3 ответа, не комментирует, переходит к следующему этапу.

ЭТАП 2. ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ (3 мин)
Ведущий:
«Сейчас я предлагаю вам разделиться на три группы. Каждая группа будет разрабатывать своё профориентационное мероприятие:
✔ Группа 1 — «Профориентационный квест»;
✔ Группа 2 — «Деловая игра "Выбор профессии"»;
✔ Группа 3 — «Профориентационная экскурсия».
Подумайте, какое направление вам интереснее. Разойдитесь по трём группам.»
✔ Участники делятся на 3 группы. Если группы получаются неравными, ведущий помогает перераспределиться.

ЭТАП 3. РАБОТА В ГРУППАХ НАД МЕРОПРИЯТИЯМИ (15 мин)
Ведущий раздаёт карточки с заданиями:
Карточка для группы 1 «Профориентационный квест»:
✔ Разработайте профориентационный квест по профессиям.
✔ Определите цель, задачи, станции, задания.
✔ Продумайте легенду квеста.
✔ Подготовьте презентацию и фрагмент проведения.
Карточка для группы 2 «Деловая игра "Выбор профессии"»:
✔ Разработайте деловую игру «Выбор профессии».
✔ Определите цель, задачи, роли, этапы.
✔ Продумайте, как помочь детям сделать выбор.
✔ Подготовьте презентацию и фрагмент проведения.
Карточка для группы 3 «Профориентационная экскурсия»:
✔ Разработайте профориентационную экскурсию (на предприятие, в организацию).
✔ Определите цель, задачи, маршрут, задания.
✔ Продумайте, как вовлечь детей.
✔ Подготовьте презентацию и фрагмент проведения.
Ведущий:
«У вас есть 15 минут. Работайте дружно, учитывайте возраст детей и особенности лагеря. Потом мы послушаем каждую группу.»
✔ Ведущий ходит между группами, помогает, задаёт наводящие вопросы, следит за временем.