«Парад Победы с портретами ветеранов»
Суть: Акция «Бессмертный полк» часто формальна. А можно глубже.
Что сделали: Комитет помог детям собрать истории своих родственников-ветеранов, распечатать портреты (не купить в киоске, а именно свои), и 9 мая колонна школы прошла с этими портретами. Дети несли фото своих прадедов.
Результат: У детей появилась живая связь с историей. Никто не спрашивал «а зачем мы идём?».

«Новогодняя ёлка для детей из приюта»
Суть: У детей в приюте нет праздника. А у наших — есть.
Что сделали: Родительский комитет собрал сладкие подарки, игрушки (новые), подготовил маленькое представление (силами детей и родителей). Поехали в приют. Вручили подарки, поиграли, поводили хоровод.
Результат: Наши дети увидели, что праздник — не только «подарки мне», но и «подарки другому». Приютские дети плакали от счастья.

«Шефство над памятником герою»
Суть: В городе есть заброшенный памятник участнику войны, за которым никто не ухаживает.
Что сделали: Родительский комитет взял шефство: раз в месяц дети и родители приходят, подметают, красят, моют, возлагают цветы к памятным датам. Привлекли историка-родителя: он рассказал про героя.
Результат: Памятник стал ухоженным. Дети теперь знают имя этого героя и гордятся, что «наш памятник».

«Участие в городском субботнике» (вместе с другими школами)
Суть: Город объявляет субботник. Школы иногда игнорируют. А зря.
Что сделали: Комитет организовал команду школы (40 человек с детьми). Вышли на городскую аллею, работали вместе с другими школами и предприятиями. Дети общались с незнакомыми взрослыми, видели, что они не одни.
Результат: Команду школы отметили благодарностью мэрии. Дети почувствовали себя частью большого дела.

«Акция "Письмо солдату"» (не формально)
Суть: Письма солдатам часто пишут «для отчёта». А можно написать так, чтобы дошло до сердца.
Что сделали: Родительский комитет договорился с волонтёрами, которые отвозят гуманитарную помощь. Дети писали не шаблонные «возвращайтесь живыми», а рисовали, клеили, вкладывали маленькие подарки (рисунки, браслетики). Родители собрали посылки (конфеты, носки, тёплые вещи).
Результат: Пришёл ответ от бойцов — видео, где они благодарят. Дети плакали. Посылки стали регулярными.

«Посадка деревьев в городе» (озеленение)
Суть: В городе не хватает зелени. Школы редко участвуют.
Что сделали: Комитет связался с городским управлением экологии, получил саженцы (бесплатно). В воскресенье 20 семей высадили 30 берёз вдоль городской дороги. Сделали табличку «Аллея школы №5».
Результат: Дети видят, как растут их деревья. Они теперь «хозяева» этой аллеи, следят за ней.

«Ярмарка в помощь больным детям»
Суть: В городе есть фонд помощи тяжелобольным детям. Деньги нужны всегда.
Что сделали: Комитет организовал ярмарку поделок на городском фестивале (не в школе). Дети продавали свои поделки, выпечку, рисунки. Выручку (18 000 рублей) перевели в фонд.
Результат: Дети поняли, что их «умелые руки» могут заработать реальные деньги на спасение чьей-то жизни.

«Урок в городском планетарии» (публичная лекция для всех детей города)
Суть: Учитель-родитель (астроном-любитель) мог читать лекции не только своему классу.
Что сделали: Комитет договорился с планетарием о бесплатном часе. Родитель-астроном провёл лекцию для 50 детей из разных школ города. Темы: «Почему звёзды падают?», «Чёрные дыры для детей».
Результат: Дети познакомились с детьми из других школ. Город стал ближе.