«Медиа-день: лагерь в эфире»
Форма: медиа-самоуправление.
Дети создают «редакции»: новости, радио, видео, соцсети. Управляют информационным пространством лагеря в течение дня. Новизна — журналистское самоуправление.

1. Как называется тематический день?
«Медиа-день: лагерь в эфире»
2. На каком этапе лагерной смены его лучше проводить?
– основной период
3. Выберите степень авторства
Авторская разработка с использованием современных игровых технологий (медиа-самоуправление, журналистская симуляция, командное взаимодействие, развитие лидерских качеств)
4. Для какого возраста подходит?
– 11-14 лет
– 15-17 лет
5. Зачем вожатому и педагогам проводить игру? Чему научатся дети или что улучшится в лагере в целом?
Тематический день направлен на развитие лидерских качеств, формирование ответственности, навыков самоорганизации и участия в управлении коллективом, активной гражданской позиции. Дети учатся работать с информацией, создавать медиапродукты, работать в команде, распределять роли, нести ответственность за общий результат. Медиа-самоуправление помогает освоить основы журналистики, редактуры, съёмки и монтажа, ведения соцсетей. Способствует сплочению общелагерного коллектива и созданию атмосферы сотрудничества.

6. Какие изменения в детях, отрядах или атмосфере вы ожидаете увидеть после этого дня?
– воспитательные результаты: формирование ответственности, активной гражданской позиции, уважения к труду и роли каждого в общем деле;
– развивающие результаты: развитие лидерских качеств, навыков самоорганизации, коммуникации, умения работать с информацией, создавать медиапродукты;
– образовательные результаты: знакомство с основами журналистики, редактуры, съёмки и монтажа, ведения соцсетей, медиапланирования.
7. Как основная цель программы смены связана с этим тематическим днём?
Основная цель программы смены — создание условий для развития и воспитания детей. Тематический день «Медиа-день: лагерь в эфире» помогает достичь этой цели через медиа-самоуправление, в котором каждый ребёнок пробует себя в роли «журналиста», «редактора», «оператора», «ведущего», что способствует личностному росту, формированию ответственности и лидерских качеств.

8. Опишите общий ход тематического дня

Утро. «Утренний эфир»
✔ Общелагерное мероприятие № 1 — «Открытие медиацентра»: торжественная церемония, представление «редакций» (новости, радио, видео, соцсети), распределение ролей, вручение «пресс-карт».
✔ Фоновая активность — «Лагерь в эфире»: в течение всего дня работает «прямой эфир», где дети-«журналисты» освещают события лагеря, берут «интервью», ведут «репортажи».

День. «Медиацентр работает»
✔ Общелагерное мероприятие № 2 — «Медиапространство лагеря»: работа «редакций» по своим направлениям. «Новости» готовят выпуск, «радио» ведёт эфир, «видео» снимает и монтирует, «соцсети» публикуют посты и stories. Каждая редакция решает реальные задачи дня.
✔ Отрядное дело — «Редакционное заседание»: отряды-«редакции» проводят заседание, обсуждают проблемы дня, вносят предложения, принимают решения и передают их в «медиацентр».

Вечер. «Вечерний эфир»
✔ Общелагерное мероприятие № 3 — «Итоговый выпуск»: презентация медиапродуктов, созданных за день, награждение лучших «журналистов», общая рефлексия.
✔ Фоновая активность продолжается: «лагерь в эфире» транслирует итоги дня.

9. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования? Если нужно, распишите для каждого мероприятия дня отдельно

«Открытие медиацентра»:
✔ бейджи и «пресс-карты»;
✔ таблички и вывески «редакций»;
✔ микрофоны (игрушечные), камеры (телефоны, планшеты);
✔ музыкальное сопровождение.

«Медиапространство лагеря»:
✔ материалы для работы редакций (бумага, ручки, фломастеры, ватман);
✔ техника для съёмки и монтажа (телефоны, планшеты, ноутбуки);
✔ реквизит для репортажей;
✔ маршрутные листы, карта «медиацентра».

«Редакционное заседание»:
✔ протоколы заседаний, бланки предложений;
✔ ватман, маркеры.

«Итоговый выпуск»:
✔ грамоты, призы, дипломы;
✔ ватман для «медиастены достижений»;
✔ музыкальное сопровождение.

Фоновая активность «Лагерь в эфире»:
✔ микрофон (игрушечный), колонка;
✔ бланки «новостей»;
✔ музыкальные заставки.

11. Ссылка на облачное хранилище с аудио- и видеоматериалами (при наличии)
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения дня (фрагменты 1–2 минуты);
✔ аудиозаписи музыкальных заставок для «лагеря в эфире»;
✔ видеопримepы рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для ведущего (по желанию).

12. Ссылка на облачное хранилище с дидактическими материалами: таблицы, схемы, изображения, раздаточные и прочие материалы (при наличии)
В этом разделе могут быть размещены:
✔ бейджи и «пресс-карты»;
✔ таблички и вывески «редакций»;
✔ бланки «новостей»;
✔ протоколы заседаний «редакций»;
✔ шаблоны грамот и дипломов;
✔ карта «медиацентра»;
✔ раздаточный материал для рефлексии.

СЦЕНАРИЙ ТЕМАТИЧЕСКОГО ДНЯ «МЕДИА-ДЕНЬ: ЛАГЕРЬ В ЭФИРЕ»

Формат: медиа-самоуправление, журналистская симуляция
Продолжительность: полный календарный день
Участники: все отряды лагеря
Место проведения: территория лагеря (площадки, веранды, актовый зал, отрядные места)

ХРОНОМЕТРАЖ

✔ Открытие медиацентра — 40 мин
✔ Медиапространство лагеря (работа редакций) — 3–4 часа
✔ Редакционное заседание (отрядное дело) — 40 мин
✔ Итоговый выпуск — 40 мин
✔ Фоновая активность «Лагерь в эфире» — в течение всего дня
✔ Итого: полный календарный день

ЭТАП 1. «ОТКРЫТИЕ МЕДИАЦЕНТРА» (40 мин)

Ведущий:
«Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня наш лагерь превращается в настоящий медиацентр — у нас "Медиа-день: лагерь в эфире". У нас будут свои "редакции": новости, радио, видео, соцсети. Каждый из вас станет "журналистом", "редактором", "оператором" или "ведущим". Давайте вместе сделаем наш день ярким и успешным!»

Ход мероприятия:
✔ Торжественная церемония открытия медиацентра.
✔ Представление «редакций»: новости, радио, видео, соцсети.
✔ Распределение ролей, вручение «пресс-карт».
✔ Объявление плана дня и правил.

Ведущий:
«Медиацентр открыт! В добрый путь, журналисты!»