Лагерь-государство: день реформ
Конкурсы > Тематический день: день самоуправления > Лагерь-государство: день реформ | Поиск в этой теме
Страницы: | 1 | 2 |
Сообщение
ЭТАП 2. «РЕФОРМЫ В ДЕЙСТВИИ» (3–4 часа)
Общелагерное мероприятие № 2 — «Реформы в действии»
✔ Задание: «ветви власти» разрабатывают и реализуют «реформы»: новые правила, традиции, события.
✔ Законодательная власть: принимает законы, разрабатывает новые правила.
✔ Исполнительная власть: реализует законы, внедряет новые традиции.
✔ Судебная власть: следит за соблюдением законов, разрешает споры.
✔ Результат: реализованные реформы, которые улучшают «жизнь государства».
Отрядное дело — «Совет реформаторов» (40 мин)
✔ Задание: отряды-«ветви власти» проводят заседание, обсуждают ход реформ, вносят предложения, принимают решения и передают их в «общий совет».
✔ Результат: предложения по улучшению «государственной жизни», которые учитываются в работе.
Общелагерное мероприятие № 2 — «Реформы в действии»
✔ Задание: «ветви власти» разрабатывают и реализуют «реформы»: новые правила, традиции, события.
✔ Законодательная власть: принимает законы, разрабатывает новые правила.
✔ Исполнительная власть: реализует законы, внедряет новые традиции.
✔ Судебная власть: следит за соблюдением законов, разрешает споры.
✔ Результат: реализованные реформы, которые улучшают «жизнь государства».
Отрядное дело — «Совет реформаторов» (40 мин)
✔ Задание: отряды-«ветви власти» проводят заседание, обсуждают ход реформ, вносят предложения, принимают решения и передают их в «общий совет».
✔ Результат: предложения по улучшению «государственной жизни», которые учитываются в работе.
ЭТАП 3. «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФОРУМ» (40 мин)
Ведущий:
«Сегодня мы работали в режиме государства. Давайте подведём итоги!»
Ход мероприятия:
✔ Презентация результатов реформ.
✔ Награждение лучших «реформаторов»: грамоты, дипломы, призы.
✔ Общая рефлексия: что получилось, что было самым интересным, чему научились.
✔ «Стена достижений»: каждый участник оставляет свой отзыв и пожелание.
✔ Ведущий: «Мы — разные, но мы вместе! В единстве — сила нашего государства!»
Ведущий:
«Сегодня мы работали в режиме государства. Давайте подведём итоги!»
Ход мероприятия:
✔ Презентация результатов реформ.
✔ Награждение лучших «реформаторов»: грамоты, дипломы, призы.
✔ Общая рефлексия: что получилось, что было самым интересным, чему научились.
✔ «Стена достижений»: каждый участник оставляет свой отзыв и пожелание.
✔ Ведущий: «Мы — разные, но мы вместе! В единстве — сила нашего государства!»
ФОНОВАЯ АКТИВНОСТЬ «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ВЕСТНИК»
✔ Механика: в течение всего дня работает «информационное табло», где публикуются новости о реформах, законах и событиях дня.
✔ Алгоритм введения: на открытии государства объявляется о начале работы «вестника», формируется «редакция», распределяются роли.
✔ Способ завершения: на государственном форуме «вестник» транслирует итоги дня.
✔ Механика: в течение всего дня работает «информационное табло», где публикуются новости о реформах, законах и событиях дня.
✔ Алгоритм введения: на открытии государства объявляется о начале работы «вестника», формируется «редакция», распределяются роли.
✔ Способ завершения: на государственном форуме «вестник» транслирует итоги дня.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВЕДУЩЕГО
✔ Следите за временем — каждый этап должен идти по плану.
✔ Поддерживайте атмосферу сотрудничества и уважения.
✔ Помогайте «ветвям власти», если они затрудняются.
✔ В финале создайте эмоциональный момент единства.
✔ Учитывайте возраст детей — задания должны быть посильными.
✔ Подчеркните, что успех государства зависит от каждого.
✔ Соблюдайте технику безопасности при проведении мероприятий.
✔ Следите за временем — каждый этап должен идти по плану.
✔ Поддерживайте атмосферу сотрудничества и уважения.
✔ Помогайте «ветвям власти», если они затрудняются.
✔ В финале создайте эмоциональный момент единства.
✔ Учитывайте возраст детей — задания должны быть посильными.
✔ Подчеркните, что успех государства зависит от каждого.
✔ Соблюдайте технику безопасности при проведении мероприятий.
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАЗДАТКИ
✔ Бейджи и «государственные удостоверения».
✔ Таблички и вывески «ветвей власти».
✔ Бланки «государственных новостей».
✔ Протоколы заседаний «совета реформаторов».
✔ Шаблоны грамот и дипломов.
✔ Карта «государства».
✔ Раздаточный материал для рефлексии.
✔ Бейджи и «государственные удостоверения».
✔ Таблички и вывески «ветвей власти».
✔ Бланки «государственных новостей».
✔ Протоколы заседаний «совета реформаторов».
✔ Шаблоны грамот и дипломов.
✔ Карта «государства».
✔ Раздаточный материал для рефлексии.
Страницы: | 1 | 2 |
Перейти в другой раздел:
| • | Итоговый совет: день рефлексии и планирования (12) | сегодня 15:00 |
| • | День самоуправления: лагерная экономика (12) | сегодня 14:58 |
| • | Совет лидеров: школа наставничества (12) | сегодня 14:56 |
| • | День самоуправления: лагерь будущего (12) | сегодня 14:53 |
| • | Совет дружбы народов (12) | сегодня 14:51 |
| • | День самоуправления: наука и открытия (12) | сегодня 14:48 |
| • | Лагерь-государство: день реформ (12) | сегодня 14:46 |
| • | День самоуправления: медиапространство (12) | сегодня 14:43 |
| • | Совет творчества (12) | сегодня 14:40 |
| • | День самоуправления: добрые дела (12) | сегодня 14:38 |
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
