1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
1.1. Номинация: «Больше, чем тур»
1.2. Название проекта: «Арктический десант»
1.3. Логотип/герб: В разработке (представлен эскиз: стилизованный белый медведь на фоне северного сияния и контура Кольского полуострова, внизу надпись «Арктический десант» в полярном шрифте).
1.4. Основной регион: Мурманская область (г. Мурманск — штаб проекта)
1.5. Регион(ы) реализации:
✓ Мурманская область (Мурманск, Териберка, Хибины, Кировск)
✓ Республика Карелия (Петрозаводск, Сортавала, национальный парк «Паанаярви», остров Валаам)
✓ Архангельская область (Соловецкие острова — дополнительный маршрут)
1.6. Даты реализации: 1 июня 2025 г. — 30 сентября 2026 г.
1.7. Периодичность: Ежегодный летне-осенний сезон. В 2026 году запланировано 3 экспедиционных тура по 14 дней каждый.
1.8. Целевая аудитория:
✓ Студенты и молодые ученые 18–30 лет (биологи, географы, экологи, геологи, этнографы)
✓ Активисты экологических движений
✓ Волонтеры, интересующиеся Арктикой и северными территориями

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
1.9. Цели и задачи
Цель проекта:
Формирование у молодежи ответственного отношения к уникальной природе и культурному наследию Арктики и Севера России через участие в научных исследованиях, волонтерской деятельности и погружение в быт коренных народов.
Задачи:
✓ Организовать 3 экспедиционных тура для 90 участников (по 30 человек в каждом) в Мурманскую область и Карелию.
✓ Провести научные исследования экосистем Арктики и Субарктики (мониторинг биоразнообразия, оценка состояния водных объектов, изучение влияния климатических изменений).
✓ Оказать волонтерскую помощь в национальных парках и заповедниках (уборка туристических маршрутов, обустройство экологических троп, помощь в учете животных).
✓ Познакомить участников с культурой, традициями и бытом коренных народов Севера — саамов, поморов, карелов.
✓ Создать научно-популярный контент о результатах экспедиций для популяризации Арктики среди молодежи.
✓ Содействовать профессиональной ориентации молодежи в сферах экологии, географии, биологии и этнографии.

1.10. Краткое описание
Проект «Арктический десант» — это серия экспедиционных туров для студентов и молодых ученых в уникальные природные и культурные ландшафты Мурманской области и Карелии. Программа построена на сочетании научной работы, волонтерской деятельности и этнокультурного погружения. Участники под руководством опытных ученых-биологов проводят мониторинг экосистем Арктики и Субарктики, помогают в обустройстве экологических троп в национальных парках, знакомятся с бытом саамов, поморов и карелов — коренных народов Севера. Итогом становится не только научный отчет, но и создание научно-популярного контента, формирующего у широкой аудитории бережное отношение к северной природе и уважение к культуре народов Арктики.

1.11. Расширенное описание
Проект «Арктический десант» — это комплексная программа, объединяющая науку, волонтерство и культурное просвещение. Концепция проекта базируется на понимании того, что Арктика — это не только уникальная экосистема и стратегический регион России, но и территория, нуждающаяся в защите и изучении. Молодежь должна не просто знать об Арктике, а чувствовать свою личную ответственность за ее сохранение.
Структура экспедиционного тура (14 дней / 13 ночей):
День 1. Вводный модуль (г. Мурманск)
✓ Торжественное открытие экспедиции. Приветственное слово от представителей правительства Мурманской области и Мурманского морского биологического института.
✓ Инструктаж по технике безопасности в условиях Крайнего Севера (погодные условия, поведение с дикими животными, оказание первой помощи).
✓ Лекция «Арктика: геополитика, природа, вызовы» от ведущего ученого.
✓ Посещение музея «Первый атомный ледокол "Ленин"» и Мурманского морского порта.
Дни 2–4. Научно-исследовательский модуль (побережье Баренцева моря, Териберка)
✓ Переезд в село Териберка — знаменитый центр арктического туризма и научных исследований.
✓ Научная работа под руководством биологов ММБИ:
• Мониторинг биоразнообразия прибрежной зоны (птичьи базары, морские млекопитающие — тюлени, морские зайцы, киты).
• Отбор проб воды и грунта для анализа химического состава и оценки загрязнения (с исследованием влияния Северного морского пути).
• Изучение растительного покрова тундры, оценка его состояния в связи с климатическими изменениями.
✓ Проведение волонтерской работы: уборка мусора на побережье Баренцева моря (сортировка и вывоз пластиковых отходов), очистка троп от наносов и мусора после зимнего сезона.
✓ Фотофиксация и ведение полевых дневников.
Дни 5–7. Этнографический модуль (саамские поселения, Хибины)
✓ Переезд в саамское поселение (Ловозеро) — знакомство с культурой коренного народа Кольского Севера — саамов.
✓ Участие в мастер-классах: выделка оленьих шкур, изготовление национальных украшений и оберегов, традиционная кухня (юкола, строганина из оленины).
✓ Изучение традиционных ремесел саамов: резьба по кости, плетение из бересты.
✓ Экскурсия в национальный парк «Хибины» с гидом-саамом, знакомство с священными местами и легендами.
✓ Встреча с представителями саамского национально-культурного автономии, обсуждение проблем сохранения языка и традиций.
✓ Переезд в Кировск. Посещение музея «Апатит» (знакомство с минералогией Хибин) и подъем на плато Расвумчорр (обзорная точка на вершине Хибин).
Дни 8–10. Волонтерский модуль (национальный парк «Паанаярви», Карелия)
✓ Переезд в Республику Карелия (поезд Мурманск — Петрозаводск, затем трансфер в парк).
✓ Волонтерская работа в национальном парке «Паанаярви» (объект Всемирного наследия ЮНЕСКО):
• Обустройство и маркировка экологических троп: расчистка от валежника, установка информационных щитов, ремонт деревянных мостиков и настилов.
• Учет птиц и мелких млекопитающих на маршрутах, помощь в мониторинге популяции редких видов (скопа, беркут, лесной северный олень).
✓ Познавательные экскурсии по парку: живописные маршруты вдоль озера Паанаярви, водопад Кивач (знакомство с карельской природой и ледниковыми ландшафтами).
✓ Лекции от сотрудников заповедника о системе охраны природы в России.
День 11. Этнокультурный модуль (Карелия, Петрозаводск)
✓ Переезд в Петрозаводск.
✓ Посещение музея «Кижи» (заповедник деревянного зодчества) — экскурсия по уникальным памятникам архитектуры (церковь Преображения Господня, шатровые колокольни).
✓ Мастер-классы по карельским ремеслам: гончарное дело, традиционная резьба по дереву, изготовление оберегов-птиц счастья.
✓ Встреча с карельскими фольклорными коллективами: знакомство с рунами Калевалы, обрядовыми песнями и играми.
✓ Лекция «Карелия: идентичность, культура и природа» с участием этнографов Петрозаводского университета.
Дни 12–13. Исследовательский и финальный модуль (Сортавала, Валаам)
✓ Переезд в город Сортавала на берегу Ладожского озера.
✓ Посещение архипелага Валаам (остров Валаам) — духовный и культурный центр Северо-Запада.
✓ Научная работа: оценка состояния вод Ладожского озера, мониторинг биоразнообразия прибрежной зоны, фотофиксация редких видов растений.
✓ Знакомство с историей Валаамского монастыря, экскурсия по скитам.
✓ Подведение итогов экспедиции: обработка собранных данных, обсуждение научных результатов, подготовка первичных материалов для отчетов.
✓ Презентация предварительных итогов экспедиции, обмен впечатлениями и закрепление знаний.
День 14. Итоговый модуль
✓ Подведение итогов экспедиции. Защита результатов научной работы.
✓ Вручение сертификатов участникам. Торжественное закрытие тура. Отъезд.

Уникальность проекта:
✓ Сочетание научной, волонтерской и этнокультурной работы в рамках одного тура.
✓ Интеграция с ведущими научными институтами (ММБИ, институты РАН) и особо охраняемыми природными территориями (нацпарк «Паанаярви», заповедник «Кижи»).
✓ Практический вклад участников в изучение и сохранение уникальных экосистем Арктики и Субарктики.
✓ Погружение в быт и культуру коренных народов (саамы, поморы, карелы) — формирование культуры межнационального уважения.
✓ Создание научно-популярного контента для популяризации северных территорий, что способствует развитию научно-познавательного туризма в регионе.

1.12. Ключевые результаты за период (с 01.01.2025 по 12.06.2026)
✓ Проведено экспедиций: 1 (пилотная в 2025 г.) + 2 (запланированы на 2026 г.)
✓ Количество участников: 45 человек (в 2025 г. — 15, в 2026 г. — 30 на текущий момент)
✓ Площадь исследованных территорий: Более 100 км² (побережье Баренцева моря, Хибины, нацпарк «Паанаярви», Валаам)
✓ Собрано проб воды и грунта: 85 проб (переданы в лаборатории ММБИ и Петрозаводского университета)
✓ Волонтерские часы: 420 часов (уборка побережья, обустройство троп, помощь в учете животных)
✓ Обустроено экологических троп: 3 км (в нацпарке «Паанаярви»)
✓ Количество мастер-классов и лекций: 12 занятий (этнография, биология, экология)
✓ Публикации в СМИ и соцсетях: 10 материалов (региональные СМИ, научно-популярные паблики)
✓ Создано фото- и видеоконтента: 200 фотографий, 5 видеороликов
✓ Охват аудитории через социальные сети: Более 30 000 просмотров
✓ Количество заявок на 2026 г.: 85 заявок из 15 регионов (конкурс 2,8 человека на место)

1.13. Общественно-полезная компонента
Проект «Арктический десант» обладает выраженной общественной пользой на нескольких уровнях:
✓ Социальная значимость: Проект привлекает молодежь к решению экологических проблем Арктики через волонтерскую деятельность (уборка побережий от мусора, обустройство экологических троп). Участники осознанно вносят свой вклад в сохранение уникальных природных объектов и территорий.
✓ Научная значимость: Сбор данных для научных институтов (ММБИ, Институт биологии Карельского НЦ РАН) важен для долгосрочного мониторинга состояния экосистем в условиях изменения климата. Участники получают навыки полевых исследований, что повышает квалификацию молодых ученых.
✓ Экологическое просвещение: Созданные участниками фото- и видеоматериалы, а также научно-популярные статьи способствуют формированию экологической культуры среди широкой аудитории. Проект показывает, что каждый человек может внести свой вклад в сохранение природы.
✓ Сохранение культурного наследия: Взаимодействие с саамами, поморами и карелами способствует сохранению и популяризации их традиций, языков, ремесел и мифологии. Проект формирует у молодежи уважение к культурам малых народов, предотвращая культурную ассимиляцию.
✓ Развитие территорий: Проект способствует развитию туристической инфраструктуры в Арктических и северных регионах через маркировку и обустройство экологических троп, создание туристических продуктов (видеогиды, путеводители). Это привлекает туристические потоки и укрепляет экономику региона.

1.14. Образовательная компонента
Проект «Арктический десант» представляет собой образовательную программу с выраженными педагогическими целями:
Образовательные форматы в рамках экспедиции:
✓ Научно-исследовательская работа под руководством ученых: Участники проводят реальные научные исследования (пробы воды, учет животных, геоботанические описания), а не только наблюдают. Это развивает практические навыки исследовательской работы.
✓ Лекции и семинары: Эксперты читают тематические лекции по биологии, географии, этнографии, экологии Арктики и Субарктики. Знания систематизируются и углубляются в процессе экспедиции.
✓ Мастер-классы по ремеслам коренных народов: Участники не просто наблюдают, а осваивают традиционные ремесла (выделка шкур, резьба по кости, плетение, гончарное дело), что дает уникальный опыт практического этнографического изучения.
✓ Полевая практика: Участники осваивают методы полевой биологии, геоботаники, экологии, гидробиологии, обучаются работе с GPS-оборудованием, определителями видов, составлению маршрутов.
✓ Культурно-познавательные экскурсии: Экскурсии в музеи, национальные парки, культурные центры дают участникам системные знания о регионе, его истории и культуре.
Ключевые компетенции, формируемые у участников:
✓ Предметные: Углубление знаний по биологии, экологии, географии, истории и культуре Арктики и Субарктики; практические навыки полевых исследований и лабораторного анализа.
✓ Метапредметные: Навыки проведения полевых исследований, работы в команде, анализа и обобщения данных, ведения полевых дневников, составления отчетов.
✓ Личностные: Экологическая культура, чувство ответственности за сохранение природы, уважение к культурам народов Севера, адаптивность, устойчивость к экстремальным условиям.
Образовательные результаты:
✓ 95% участников отметили углубление знаний по экологии и биологии Арктики.
✓ 85% участников выразили желание продолжать научную работу в области изучения Арктики.
✓ Собранные данные и результаты используются в образовательном процессе вузов-партнеров (Мурманский МБИ, ПетрГУ).
✓ Преемственность: Участники присоединяются к сообществу выпускников проекта, участвуют в онлайн-конференциях, вебинарах, публикуют статьи по итогам экспедиции. Это формирует долгосрочную образовательную среду.