Сфера: Журналистика, газета университета как школа для студентов
Премии > За просветительскую деятельность в университете > Сфера: Журналистика, газета университета как школа для студентов | Поиск в этой теме
Сообщение
Оксана Петровна Гущина, старший преподаватель кафедры журналистики, Курский государственный университет
Описание деятельности:
Оксана Петровна учит студентов писать тексты и снимать сюжеты. 10 лет назад она возродила университетскую газету «Кампус» — теперь её делают студенты под её руководством. Газета выходит раз в месяц, тираж 500 экземпляров, разносится по корпусам и общежитиям бесплатно. Оксана Петровна не пишет за студентов, она — редактор: возвращает текст с пометками, говорит «переделай», учит искать фактуру, проверять информацию, не врать. Говорит: «Газета — не для галочки. Это настоящая работа с настоящей ответственностью. Я учу профессии через дело».
Описание деятельности:
Оксана Петровна учит студентов писать тексты и снимать сюжеты. 10 лет назад она возродила университетскую газету «Кампус» — теперь её делают студенты под её руководством. Газета выходит раз в месяц, тираж 500 экземпляров, разносится по корпусам и общежитиям бесплатно. Оксана Петровна не пишет за студентов, она — редактор: возвращает текст с пометками, говорит «переделай», учит искать фактуру, проверять информацию, не врать. Говорит: «Газета — не для галочки. Это настоящая работа с настоящей ответственностью. Я учу профессии через дело».
Достижения за предыдущий год:
Выпущено 9 номеров газеты (кроме августа и сентября). В редакции работают 12 студентов-журналистов (постоянные авторы), ещё 20 эпизодических авторов. Газету читают — студенты разбирают за 2 часа. Одна из статей (о проблемах в столовой) привела к смене поставщика питания через обращение ректората. Двое выпускников редакции устроились в областные газеты сразу после вуза.
Выпущено 9 номеров газеты (кроме августа и сентября). В редакции работают 12 студентов-журналистов (постоянные авторы), ещё 20 эпизодических авторов. Газету читают — студенты разбирают за 2 часа. Одна из статей (о проблемах в столовой) привела к смене поставщика питания через обращение ректората. Двое выпускников редакции устроились в областные газеты сразу после вуза.
Суть проекта:
«Кампус» — студенческая газета как настоящая редакция. Студенты сами предлагают темы, договариваются об интервью, пишут, вёрстают, печатают (на средства университета). Оксана Петровна выступает наставником — редактирует, учит, но не делает за студентов.
«Кампус» — студенческая газета как настоящая редакция. Студенты сами предлагают темы, договариваются об интервью, пишут, вёрстают, печатают (на средства университета). Оксана Петровна выступает наставником — редактирует, учит, но не делает за студентов.
Описание деятельности университета:
КГУ — классический вуз, журфак сильный, но до Оксаны Петровны газета выходила нерегулярно и была «скучной».
Просветительская деятельность:
Раз в квартал Оксана Петровна проводит «Журналистские субботы» для школьников Курска — бесплатные двухчасовые мастерские: как написать заметку, как взять интервью, как не бояться диктофона. За год — 4 мастерские, 80 школьников.
КГУ — классический вуз, журфак сильный, но до Оксаны Петровны газета выходила нерегулярно и была «скучной».
Просветительская деятельность:
Раз в квартал Оксана Петровна проводит «Журналистские субботы» для школьников Курска — бесплатные двухчасовые мастерские: как написать заметку, как взять интервью, как не бояться диктофона. За год — 4 мастерские, 80 школьников.
Масштаб и охват:
✅ Номеров газеты: 9 за год, 500 экземпляров каждый — 4500 экземпляров в руки студентам.
✅ Редакция: 12 постоянных студентов, 20 эпизодических.
✅ Выпускники-профессионалы: 2 за год.
✅ Школьные мастерские: 80 участников.
✅ Номеров газеты: 9 за год, 500 экземпляров каждый — 4500 экземпляров в руки студентам.
✅ Редакция: 12 постоянных студентов, 20 эпизодических.
✅ Выпускники-профессионалы: 2 за год.
✅ Школьные мастерские: 80 участников.
Социальная значимость:
Проблема:
Журналистов учат теории, но не дают реального опыта до выпуска. А работодатели хотят портфолио.
Обоснование важности:
Оксана Петровна даёт студентам шанс напечататься в настоящей газете, получить критику, увидеть своё имя в тираже. Это бесценный опыт и строчка в резюме.
Проблема:
Журналистов учат теории, но не дают реального опыта до выпуска. А работодатели хотят портфолио.
Обоснование важности:
Оксана Петровна даёт студентам шанс напечататься в настоящей газете, получить критику, увидеть своё имя в тираже. Это бесценный опыт и строчка в резюме.
Уникальность:
После каждого номера редакция садится в круг, и Оксана Петровна читает вслух три лучших материала и три худших (анонимно, но авторы знают свои). Лучших хвалит, худшим говорит: «У тебя лучше получается, сделай так и так». Студенты ждут этого момента больше всего — и хвалят себя, и не хотят попасть в чёрный список.
Примечание:
Формат «три лучших, три худших» переняла газета другого курского вуза.
После каждого номера редакция садится в круг, и Оксана Петровна читает вслух три лучших материала и три худших (анонимно, но авторы знают свои). Лучших хвалит, худшим говорит: «У тебя лучше получается, сделай так и так». Студенты ждут этого момента больше всего — и хвалят себя, и не хотят попасть в чёрный список.
Примечание:
Формат «три лучших, три худших» переняла газета другого курского вуза.
Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
Газета выходит 10 лет. Планирует в следующем году запустить радиоточку в кампусе — короткие новости по громкой связи, тоже силами студентов.
Газета выходит 10 лет. Планирует в следующем году запустить радиоточку в кампусе — короткие новости по громкой связи, тоже силами студентов.
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
